本分冊(cè)書(shū)是系列叢書(shū)的針對(duì)90后如何就業(yè)、如何做職業(yè)規(guī)劃的分冊(cè)書(shū)。首先，識(shí)“時(shí)”務(wù)者方為俊杰，從大的時(shí)代背景指導(dǎo)90后，新時(shí)代需要職場(chǎng)新生力量。第二，懂職“場(chǎng)”者方能自主，介紹新時(shí)代下，新職場(chǎng)的新特點(diǎn)和新要求。第三，各“族”新人類(lèi)面面觀，前輩們是如何看待90后的。第四，集中在藍(lán)領(lǐng)工人——90后中職生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提升。第五，新職場(chǎng)瓶頸之破“解”，在新職場(chǎng)中“瓶頸”在什么地方，如何對(duì)接。第六，針對(duì)90后從就業(yè)、創(chuàng)業(yè)2個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。最后，建議90后做自己喜歡的事情：提供心理資本的測(cè)驗(yàn)和職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)，最后做職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。
作者簡(jiǎn)介：
資深心理健康咨詢(xún)和企業(yè)員工援助項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的殷曉莉副教授
目錄：
第一篇識(shí)“時(shí)"務(wù)者方為俊杰
第一章90后是否懂“時(shí)”
第一節(jié)90后的“時(shí)”代烙印
第二節(jié)90后的“時(shí)”代要素
第二章誰(shuí)來(lái)主宰將來(lái)“時(shí)”
第一節(jié)90后的標(biāo)簽與特色
第二節(jié)90后主宰職場(chǎng)將來(lái)
第三章后浪推動(dòng)前浪“時(shí)”
第一節(jié)90后“后浪”之現(xiàn)實(shí)正名
第二節(jié)“前浪后浪”之職場(chǎng)思考
第二篇層出不窮的新職“場(chǎng)"
第四章E時(shí)代下的新職“場(chǎng)”
第一節(jié)新型職業(yè)的出現(xiàn)
第二節(jié)新型職業(yè)的特點(diǎn)與發(fā)展
第五章90后你是否懂“場(chǎng)”第一篇識(shí)“時(shí)"務(wù)者方為俊杰
第一章90后是否懂“時(shí)”
第一節(jié)90后的“時(shí)”代烙印
第二節(jié)90后的“時(shí)”代要素
第二章誰(shuí)來(lái)主宰將來(lái)“時(shí)”
第一節(jié)90后的標(biāo)簽與特色
第二節(jié)90后主宰職場(chǎng)將來(lái)
第三章后浪推動(dòng)前浪“時(shí)”
第一節(jié)90后“后浪”之現(xiàn)實(shí)正名
第二節(jié)“前浪后浪”之職場(chǎng)思考
第二篇層出不窮的新職“場(chǎng)"
第四章E時(shí)代下的新職“場(chǎng)”
第一節(jié)新型職業(yè)的出現(xiàn)
第二節(jié)新型職業(yè)的特點(diǎn)與發(fā)展
第五章90后你是否懂“場(chǎng)”
第一節(jié)新職場(chǎng)的開(kāi)放性——“門(mén)大開(kāi)，水長(zhǎng)流”
第二節(jié)新職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性——“競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，壓力大”
第三節(jié)新職場(chǎng)的動(dòng)態(tài)性——“變化中，紛繁多”
第六章我來(lái)做主我的“場(chǎng)”
第一節(jié)新職場(chǎng)主體90后
第二節(jié)新職場(chǎng)主體的特點(diǎn)及分析
第三節(jié)新職場(chǎng)主體90后的職場(chǎng)忠告
第七章軟硬實(shí)力合力“場(chǎng)”
第一節(jié)職場(chǎng)軟實(shí)力之“重”
第二節(jié)適者生存與快速適應(yīng)
第三節(jié)學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力
第四節(jié)職場(chǎng)道德與人文素養(yǎng)
第五節(jié)職場(chǎng)軟硬實(shí)力之“合”
第三篇各“族"新人類(lèi)面面觀
第八章“五族”現(xiàn)象
第一節(jié)無(wú)謂族：一種價(jià)值觀
第二節(jié)丁克族：一種生活觀
第三節(jié)啃老族：一種擇業(yè)觀
第四節(jié)生物族：一種職業(yè)觀
第五節(jié)折騰族：一種發(fā)展觀
第九章“三觀”問(wèn)題
第一節(jié)90后價(jià)值觀的特點(diǎn)與問(wèn)題
第二節(jié)90后就業(yè)觀的特點(diǎn)與問(wèn)題
第三節(jié)90后職業(yè)觀的特點(diǎn)與問(wèn)題
第四篇新職場(chǎng)瓶頸與平臺(tái)之“破與立”
第十章新職場(chǎng)的瓶頸與平臺(tái)
第一節(jié)新態(tài)勢(shì)下職場(chǎng)圈圍中的瓶頸與挑戰(zhàn)
第二節(jié)新態(tài)勢(shì)下職場(chǎng)圈圍中的平臺(tái)與機(jī)遇
第十一章90后職場(chǎng)“瓶頸”之化解
第一節(jié)新職場(chǎng)新主體的自我定位與角色認(rèn)知
第二節(jié)新態(tài)勢(shì)下職場(chǎng)壓力的多元轉(zhuǎn)換與釋解
第三節(jié)新態(tài)勢(shì)下職場(chǎng)與自我發(fā)展的根本對(duì)接
第十二章新職場(chǎng)平臺(tái)之優(yōu)化
第一節(jié)90后新職場(chǎng)與新思維
第二節(jié)90后新發(fā)展與新路徑
第五篇90后你準(zhǔn)備好了嗎
第十三章90后你準(zhǔn)備好工作了嗎
第一節(jié)90后大學(xué)生就業(yè)心理解讀
第二節(jié)90后大學(xué)生就業(yè)前的儲(chǔ)備
第三節(jié)90后高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀
第十四章不走尋常路——90后創(chuàng)業(yè)
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的政策支持
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
第六篇快樂(lè)工作成就幸福
第十五章測(cè)一測(cè)，你適合什么職業(yè)
第一節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)
第二節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的運(yùn)用
第三節(jié)心理測(cè)驗(yàn)實(shí)例
第十六章如何進(jìn)行職業(yè)生涯管理
第一節(jié)職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程
第二節(jié)霍蘭德的職業(yè)理論
參考文獻(xiàn)
分冊(cè)后記
叢書(shū)后記——張侃：85后、90后的青年們是祖國(guó)的未來(lái)，他們中很多人已經(jīng)走向建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)。對(duì)他們的關(guān)心就是服務(wù)于國(guó)家和人民。本叢書(shū)一定會(huì)有益于他們的成長(zhǎng)和幸福�；诖�，推薦大家閱讀此叢書(shū)。
�。òl(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士，2001-2009年中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、2000-2012年國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)（IUPsyS）副主席。）
——李紓：本套叢書(shū)致力于回答我國(guó)社會(huì)變革時(shí)期新生代員工的心理問(wèn)題，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理提供心理學(xué)支持。建議包括我兒子（85年出生）在內(nèi)的職場(chǎng)新人閱讀。
（博士生導(dǎo)師�，F(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院研究生院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)位委員會(huì)副主席、中國(guó)科學(xué)院心理所學(xué)位委員會(huì)主席、中國(guó)科學(xué)院“引進(jìn)國(guó)外杰出人才”百人計(jì)劃入選者。）
——蔡華儉：“hold”住人心才能“hold”住未來(lái)。無(wú)論是企業(yè)和個(gè)人都可以從這套叢書(shū)獲益，因?yàn)槠髽I(yè)可以學(xué)習(xí)到如何“hold”住新員工，個(gè)人可以學(xué)習(xí)到如何"hold"住自己。
【博士生導(dǎo)師。目前是美國(guó)人格與社會(huì)心理學(xué)會(huì)（Society of Personality and Social Psychology,PSPB），國(guó)際自我和認(rèn)同協(xié)會(huì)（International Society for Self andI——張侃：85后、90后的青年們是祖國(guó)的未來(lái)，他們中很多人已經(jīng)走向建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)。對(duì)他們的關(guān)心就是服務(wù)于國(guó)家和人民。本叢書(shū)一定會(huì)有益于他們的成長(zhǎng)和幸福�；诖�，推薦大家閱讀此叢書(shū)。
（發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士，2001-2009年中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、2000-2012年國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)（IUPsyS）副主席。）——李紓：本套叢書(shū)致力于回答我國(guó)社會(huì)變革時(shí)期新生代員工的心理問(wèn)題，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理提供心理學(xué)支持。建議包括我兒子（85年出生）在內(nèi)的職場(chǎng)新人閱讀。
（博士生導(dǎo)師�，F(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院研究生院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)位委員會(huì)副主席、中國(guó)科學(xué)院心理所學(xué)位委員會(huì)主席、中國(guó)科學(xué)院“引進(jìn)國(guó)外杰出人才”百人計(jì)劃入選者。）——蔡華儉：“hold”住人心才能“hold”住未來(lái)。無(wú)論是企業(yè)和個(gè)人都可以從這套叢書(shū)獲益，因?yàn)槠髽I(yè)可以學(xué)習(xí)到如何“hold”住新員工，個(gè)人可以學(xué)習(xí)到如何"hold"住自己。
【博士生導(dǎo)師。目前是美國(guó)人格與社會(huì)心理學(xué)會(huì)（SocietyofPersonalityandSocialPsychology,PSPB），國(guó)際自我和認(rèn)同協(xié)會(huì)（InternationalSocietyforSelfandIdentity，ISSI）會(huì)員。中國(guó)科學(xué)院心理研究所社會(huì)與工程心理學(xué)研究室副主任，中國(guó)科學(xué)院引進(jìn)國(guó)外杰出人才“百人計(jì)劃”入選者�！� ——楊莉：人才是每一個(gè)企業(yè)的核心資源，高朋要在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，只有努力研究新生代人力需求才能留住核心的新生代。這套叢書(shū)讓我們?nèi)肆Y源管理者更加全面認(rèn)識(shí)了新生代人力，拉近了企業(yè)與員工的距離。
�。ǜ吲缶W(wǎng)全國(guó)人力資源總監(jiān)LisaYang）
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