《智能革命》克服了100多年來盛行的IQ理論的缺點和局限性，提出了多重智能理論。在這一理論體系當(dāng)中，每個人都有屬于自己天生的8種智能，并應(yīng)該找回之前被環(huán)境、教育和生活逆境等蒙蔽的優(yōu)點，找到適合的場所認(rèn)真工作、幸福生活。因此，很多人認(rèn)為，多重智能在過去20年內(nèi)獲得的成就要比之前半個世紀(jì)持續(xù)的智能研究成果還要偉大。
作者簡介：
文龍麟，在首爾大學(xué)攻讀教育學(xué)專業(yè)，后在東京大學(xué)研究生院獲得教育心理學(xué)碩士學(xué)位，在美國明尼蘇達大學(xué)獲得了教育心理學(xué)（性格及社會性發(fā)達專業(yè)）博士學(xué)位。曾任韓國教育開發(fā)院道德研究室室長、總統(tǒng)直屬教育改革委員會常任委員、總統(tǒng)咨詢政策企劃委員會委員等要職，后擔(dān)任第40任教育部部長，現(xiàn)為首爾大學(xué)教育學(xué)系教授。
目錄：
第1部分尋找自己體內(nèi)的可能性
第1章哈佛計劃
第2章語言智能：說得好也是一種智能
第3章邏輯數(shù)學(xué)智能：數(shù)字與推理的煉金術(shù)師
第4章音樂智能：想起生動的旋律與節(jié)奏
第5章空間智能：原始人也具有的能力
第6章身體運動智能：理解并自由地操控身體
第7章人際親和智能：心地?zé)崆榈娜藭晒?br> 第8章自我反省智能：探索自我的幸福時間
第9章自然親和智能：重視生命與自然的和諧
第2部分活出多彩的人生
第10章我的智能是什么顏色呢
第11章適合自己智能和性格的事情
第12章利用優(yōu)勢智能獲得成功第1部分尋找自己體內(nèi)的可能性
第1章哈佛計劃
第2章語言智能：說得好也是一種智能
第3章邏輯數(shù)學(xué)智能：數(shù)字與推理的煉金術(shù)師
第4章音樂智能：想起生動的旋律與節(jié)奏
第5章空間智能：原始人也具有的能力
第6章身體運動智能：理解并自由地操控身體
第7章人際親和智能：心地?zé)崆榈娜藭晒?br/> 第8章自我反省智能：探索自我的幸福時間
第9章自然親和智能：重視生命與自然的和諧
第2部分活出多彩的人生
第10章我的智能是什么顏色呢
第11章適合自己智能和性格的事情
第12章利用優(yōu)勢智能獲得成功
第13章運用多重智能的方法
第14章通過優(yōu)勢智能組合觀察到的職業(yè)世界
第3部分尋找多重智能型成功戰(zhàn)略
第15章多重智能的時代即將來臨
第16章想要喚醒自己體內(nèi)的多重智能
第17章學(xué)習(xí)要與優(yōu)勢智能相匹配
第18章憑借多重智能獲得成功
第4部分觀察他們的多重智能
第19章金九與樸智星的多重智能
第20章年少英才們的多重智能
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