小編一直覺得，帶孩子逛博物館的好處可真是太多了！
可以提升孩子的審美能力，陶冶情操；
可以引領(lǐng)孩子走近歷史，開闊視野胸襟；
還有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力等綜合素養(yǎng)。
但是疫情之下，我們的出行或多或少會受到影響，
今天推薦的這些書，讓家長們足不出戶帶孩子暢游博物館。
博物館是人類文明的寶庫，
本書作者以自己和女兒去博物館的經(jīng)歷為線索，
講解了40+博物館建筑、110+珍寶藏品、230+百科知識和30+博物館大怪獸。
涵蓋歷史、地理、建筑、天文、人文等大學(xué)科超全體系，
詳解書法、國寶、山水畫、絲綢之路、浮世繪等小常識概念，
一本書從兩個維度講解知識，全方位立體強化孩子知識面。
從可愛的故宮御貓到故宮四季的賞花地圖，
從沒有煙囪的故宮冬天如何取暖到故宮最高等級建筑的脊獸，
從京都國立博物館的必看項目到狐貍的神社……
讓我們跟著博物館媽媽和她的女兒走進博物館，聆聽文物背后的精彩故事，開啟博物館探險之旅！
另外，本書還有專門的“打卡護照”，孩子可以看天氣、分主題、看心情完成。
同一個博物館，以不同主題切入進去，孩子的視角完全不一樣，收獲自然更多。
這套書，那可是相當(dāng)?shù)膮柡Γ?br/> 讓小朋友足不出戶感受7國巔峰藝術(shù)之美，逛遍全球10大頂級博物館，看盡人類5000年的文明精華。
吉拉、愛娜和保羅三個好朋友以競選小館長為目標(biāo)，帶領(lǐng)小讀者探秘各大博物館和美術(shù)館。
每本書在開頭都會總體介紹博物館的概況并給出地形圖，
然后詳細解析部分經(jīng)典館藏，最后會將館中其他一些作品羅列出來供讀者欣賞。
這套書最大的特點，就是多角度解析經(jīng)典館藏。
比如在講到大英博物館中的埃及調(diào)色板的時候，
會講這個板子是在化妝時用的，上面雕刻的內(nèi)容是什么，這些雕刻如何呈現(xiàn)古埃及的藝術(shù)特色，以及古埃及人為什么要化妝等等。
介紹收藏在紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館的油畫《亞威農(nóng)少女》時，
會一并介紹畢加索的生平，什么是立體主義，這幅畫是如何構(gòu)圖的，畫中的女人為何帶著非洲面具，
這幅作品受到了哪些畫家和思潮的影響，同時揭秘這是一幅未完成的作品。
從構(gòu)圖、色彩、光影、藝術(shù)風(fēng)格等方面解讀館藏，可以快速提升孩子的藝術(shù)鑒賞力，
讓孩子懂得如何從更專業(yè)的角度去欣賞藝術(shù)品，成為小藝術(shù)鑒賞家。
盧浮宮被很多人列為這輩子一定要去一次的博物館。
這本書是作者用了十幾年的時間，去了上百次盧浮宮后，為讀者精選出的必看清單。
書本用生動有趣的故事，解讀藏品及其蘊含的藝術(shù)價值與文化積淀，
讓孩子通過盧浮宮，讀懂法國、讀懂歐洲甚至是整個人類文明的進程。
曾經(jīng)盧浮宮里有一名意大利工匠，當(dāng)他看到盧浮宮里有那么多意大利的藝術(shù)品時，心里覺得十分不平衡，便想將蒙娜麗莎偷走送回祖國，
于是一樁盜竊案成就了世界名畫《蒙娜麗莎》。
大多數(shù)人會以為珍貴文物應(yīng)該被小心翼翼的放在櫥窗里，但《漢謨拉比法典》石碑卻只是四周拴了一條繩子而已。
之所以這么做，是因為這塊石碑是用異常堅硬的玄武巖刻制的，超級抗打擊。
這部法典不僅是法律界的開山鼻祖，石碑上優(yōu)美的楔形文字還是很好的字帖，石碑上的浮雕也反映了當(dāng)時工匠的卓越技藝，總之是集思想性、藝術(shù)性于一體的藏品。
此外還有斷臂的維納斯、勝利女神雕像、丹德拉星座板、自由引導(dǎo)人民等20余件重要藏品的有趣故事等著你來閱讀。
相信有了這個清單，將來孩子有機會去盧浮宮，一定可以迅速讀懂這座頂級的藝術(shù)博物館。
通過閱讀這本書，也可以掌握一套看博物館的基本方法，再逛博物館時就會輕松許多。
這是一套讓整個故宮都生動可愛起來的繪本。
小阿哥和小格格，還有太和殿屋脊上的10個小神獸，
帶領(lǐng)小朋友一起逛故宮、識建筑、賞珍寶、品美食，看盡故宮四季美景，可謂賞心悅目。
繪本以節(jié)氣為序，在不同時節(jié)，展現(xiàn)故宮不同的氣象，
穿插介紹故宮的建筑、寶物，每個時節(jié)的氣候特征和時令美食，還有故宮的花花草草。
立春在內(nèi)金水河畔看冰窟窿里的鯉魚，
大暑在養(yǎng)性殿屋脊上吃西瓜納涼，看乾隆花園里的螢火蟲，
霜降時去景山，欣賞秋季故宮全景，
大寒在儲秀宮剪窗花、寫福字，在乾清宮門前樹天燈。
這套書還開發(fā)了同名APP，可以掃碼玩節(jié)氣游戲、看宮殿搭建，
讓小朋友仿佛身臨其境，感受故宮的晝夜晨昏、四季更迭。
許多博物館教育書籍，多是從文物門類或者朝代更迭為線索來書寫，難以引起孩子的閱讀興趣。
這套繪本獨具一格，真正從兒童視角出發(fā)，從貼近生活的話題入手，
讓孩子結(jié)合已有的生活經(jīng)驗，親近國家瑰寶。
比如在《我們祖先的餐桌》中，
講了從遠古時代我們的祖先用樹皮、石板、動物的胃囊來當(dāng)做鍋煮熟食物。到了新石器時代，人們用陶罐盛水，用陶釜加工食物，
再到唐朝，說唐朝人愛野餐，他們吃的“酥山”就跟現(xiàn)在的冰激凌差不多，底層是冰，上面蓋著奶味酥油，有時還會澆上紅色果汁，插上鮮花。
在講解的過程中穿插介紹了許多文物，
陶甑是蒸東西用的蒸鍋，
后母戊鼎除了是食具以外還承擔(dān)著祭祀活動中“禮器”的功能，
錯金銀云紋青銅犀尊是用來裝酒的等等，
讓孩子直觀地觸摸歷史，感受文明變遷。
書中介紹的這些寶貝都可以從國博100多萬件藏品中找到原型哦，
讀完全套10冊繪本的小朋友一定會迫不及待地讓媽媽帶自己到博物館來一次“尋寶之旅”。
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