孩子的成長需要偶像，
如何引導孩子選擇好的、對的偶像，需要家長的智慧。
跟孩子共讀人物傳記繪本是一個不錯的方法。
梁啟超曾經(jīng)說過：“讀名人傳記，最能激發(fā)人志氣，且于應(yīng)事接物之智慧增長不少，古人所以貴讀史者以此�！�
今天我將為大家推薦5本都曾獲得過“凱迪克獎”的名人傳記繪本。
讀完書，孩子們不僅會被這些故事主人公的精彩人生所鼓舞，從他們身上習得可貴的品格，沒準還會發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的天賦和興趣呢。
這本繪本是被譽為美國張藝謀的插畫大師彼得·西斯的作品，獲得了1997年的“凱迪克銀獎”。
它講述的是世界著名天文學家、物理學家伽利略·伽利雷的生平和成就，時間跨度從伽利略童年時期一直到他去世。
在所涉獵的科學領(lǐng)域中，伽利略最癡迷的就是天文學。
為了觀測天空中的星星，他自己還組裝了一臺望遠儀，取得了很多重大發(fā)現(xiàn)。
因為支持“日心說”，教會將伽利略視為異端邪教。雖然知道自己可能會面臨什么結(jié)局，也感到害怕，但他還是選擇堅持真理。最終，他被判終身監(jiān)禁。
囚禁并不能阻止伽利略探索宇宙的奧妙，他不知疲倦地向人們傳授自己的思想，直到去世。
這本繪本的信息量非常豐富，不僅涉及了人類認識宇宙的大致歷程，也涉及了伽利略所處的社會和宗教背景。
但作者的處理十分巧妙，大量的信息經(jīng)過他在視覺符號上的整理，變得鮮活而有趣。
不僅可以讓孩子了解伽利略的一生及其追求真理的精神，還可以讓孩子對數(shù)學、物理學、天文學有初步的了解。
這本繪本獲得了2002年的“凱迪克銀獎”。
如果帶孩子前往英國倫敦的水晶宮公園，我們可以看到30多座按照原始尺寸復原的恐龍模型。它們的創(chuàng)造者正是這個故事的主人公——本杰明·水屋·霍金斯。
霍金斯是一位藝術(shù)家，他從小就喜歡畫動物以及為它們做雕塑。在科學家理查·歐文的協(xié)助下，他利用英國出土的恐龍化石，比對當時能看見的生物，拼湊出了恐龍的全貌。
這是人類第一次按照原始尺寸來復原恐龍，在此之前，人們盡管見過了恐龍化石，但根本不知道恐龍長什么樣。
這個故事作者分3個階段“倫敦-紐約-返家”來介紹這位恐龍模型始祖的一生。
它不僅講述了霍金斯的人生故事，傳遞了霍金斯追求夢想的熱情，還為孩子展現(xiàn)了恐龍模型的制作和知識，展現(xiàn)了恐龍世界的震撼場景。
繪本的畫面很生動，減弱了文字過長帶來的枯燥感，而且很多時候還對文字沒有提及的內(nèi)容做了補充。
比如制作恐龍模型那一頁，詳細步驟就是在畫面中展示的。
雖然后來證明霍金斯復原的有些恐龍不夠準確，但這就是科學發(fā)展的必經(jīng)之路，這條路是每一位投身于這個領(lǐng)域的人用驚人的毅力鋪出來的。
這個故事的主人公叫讓-米歇爾·巴斯奎特。他是美國上世紀70-80年代著名的新表現(xiàn)主義畫家，也是一位黑人畫家。
大家把他稱為“光芒四射的孩子”，這也是這本繪本名字的來由。
巴斯奎特從小就展現(xiàn)出了對繪畫的熱情和天賦，他少年時最崇拜畢加索，并立志要向畢加索一樣成為一個偉大的畫家。
長大后的巴斯奎特，離開家，獨自去紐約闖蕩。通過一系列涂鴉作品，他一炮而紅。
這本繪本獲得了 2017年的“凱迪克金獎”，我認為實至名歸。
首先，它可以激發(fā)孩子對藝術(shù)的興趣和追求。
它的主角是一位藝術(shù)家，它的作者也是一位藝術(shù)家。
在創(chuàng)作的時候，作者并沒有簡單地把巴斯奎特的作品直接放進繪本，而是按照自己的理解，傳神地再現(xiàn)了巴斯奎特的畫風。
這樣的創(chuàng)作方式使得孩子雖然只讀了一本書，卻可以同時“觸碰”到兩種藝術(shù)。
其次，巴斯奎特的母親的教育方式可以帶給父母啟發(fā)。
巴斯奎特的媽媽一直在鼓勵兒子，而非要求兒子，她給了巴斯奎特非常重要的精神支持，這才有了巴斯奎特日后的成功。
他的自信、熱情和對夢想的堅持，足以觸動每一個知道他的孩子。
這是聞名世界的動物學家珍·古道爾的故事。
對一切都充滿好奇心的珍走到哪兒都會帶著自己的玩具小猩猩，他們一起觀察，一起探索。
小小的珍就已經(jīng)表現(xiàn)出了科學家的風范了，她不僅耐心觀察、不懈地查閱資料，還認真地做記錄。
那時，她最喜歡讀《人猿泰山》這本書，她希望自己也能像書中的那個“珍”那樣，去非洲探險。當然，最后她夢想成真啦！
珍從一個喜歡動物的小女孩，最終長成了幫助動物、改變世界的人。
珍的成功跟巴斯奎特一樣，也益于她的媽媽。
書中有個珍鉆進雞窩的情節(jié)，那時她5歲，為了觀察雞蛋到底是如何下出來的，她在雞窩里待了好幾個小時。
5歲的女孩“消失”了幾個小時，她的媽媽不僅沒有報警，而且在事后還對她大加贊賞。
這本繪本獲得了2012年“凱迪克銀獎”。
它可以給孩子以勇敢追求夢想的力量，以及給父母以如何呵護孩子夢想的啟示。
這本繪本是今天分享的5本繪本中，最令我感到震撼的。因為主人公弗里達·卡羅的一生，真的是跌宕起伏又百折不撓。
弗里達是著名的墨西哥女畫家，從小就備受疾病和意外的折磨。
她6歲患小兒麻痹癥，18歲又遭遇車禍，造成脊柱、肋骨斷裂，骨盆破碎，右腿11處骨折。而且右腳脫臼，粉碎性骨折，肩膀也脫臼。她一共經(jīng)歷了大大小小33次手術(shù)，雖奇跡般地活了下來，但一生大部分的時間都在床上度過。
可是這并不能阻攔她精神上的追求——她一直在堅持畫畫，畫關(guān)于墨西哥的一切。
繪本的文字特別少，就是簡單的 “我就是我”、“樂享生命”、“心懷夢想”……
但畫面的熾熱恰恰展現(xiàn)了弗里達的生命力，結(jié)合弗里達的生平，叫人熱淚盈眶。
作者同樣也是一名墨西哥女畫家，在書中，她引入了木偶劇、版畫、油畫和攝影等多種創(chuàng)作形式，
使得這本書更加獨特，最終獲得2015年“凱迪克銀獎”。
弗里達拖著如此痛苦艱難的軀體，卻能活得耀眼璀璨，我們這些健康的人還有什么理由浪費生命呢？
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