相信每一個人都會懷念小時候聽家里老人講故事的經(jīng)歷。
那些口口相傳的民間故事我們已經(jīng)聽過很多遍了，但每次聽仍舊興致盎然，這就是民間故事的魅力。
民間故事是從人民的勞動和社會經(jīng)驗中產(chǎn)生的鮮活而優(yōu)美的口頭文學(xué)，它充滿趣味，同時也發(fā)揮著很重要的兒童教育功能。
比如，傳播語言和文化，教導(dǎo)生活規(guī)則，傳遞價值觀，培養(yǎng)品格，激發(fā)好奇心，陶冶情操等等。
今天為大家推薦5本各有特色的改編自民間故事的繪本，肯定能深深吸引到孩子。
這是一本由日本民間故事集《怪談》中的一篇改編而來的繪本，
獲得了1973年的“凱迪克金獎”，還入圍了美國《波士頓環(huán)球報》《號角書》雜志的圖畫書獎。
故事講述了一個生性樂觀、愛笑而勇敢的老婆子的故事。
老婆婆丟了一個飯團，她追著這個飯團掉進了地洞，一路看見了很多菩薩的神像，最后被惡鬼抓回了洞里做飯。
一天，她趁惡鬼都不在，拿著做飯的魔勺子逃了出來，繼續(xù)做飯團，最后變成了日本最富有的老婆婆。
日本的民間故事跟中國的民間故事在故事情節(jié)上有很多相似之處，同時故事所傳遞的東西也有很多相似之處。
比如，禮貌和禮儀。老婆婆見到菩薩都會作揖，因為她懂禮貌，所以菩薩也愿意救她。
比如，樂觀勇敢的生活態(tài)度。老婆婆很愛笑，不管遇到什么都笑嘻嘻的，就算遇到鬼怪，她也能冷靜地想辦法應(yīng)對，而不害怕。
這些都是孩子可以學(xué)習(xí)的。而除此之外，故事還蘊含著數(shù)學(xué)啟蒙知識：
放一粒米在魔勺里，“一粒米變成兩粒米，兩粒變成四粒，四變八，八變十六、三十二、六十四、一百二十八、兩百五十六……”
這真是一個給孩子講倍數(shù)、乘法表的好機會。
另外，這本繪本還有黑白畫面，它是故事的另一條線索，這里就不說了，跟孩子們一起去發(fā)現(xiàn)吧。
這本繪本是1977年美國紐約時報書評推薦的年度最佳兒童書，還獲得了1978年的“凱迪克銀獎”。
它改編自一個猶太民間故事，
故事的主人公是一個貧窮又不幸的男人，他和他的母親、妻子和六個孩子住在一間擁擠的小棚屋里。
因為家里太小，家人們非常吵鬧，孩子們也常常打成一團，男人便去找聰明的長老想辦法。
于是，長老給他出了一個又一個主意……
這個故事的結(jié)構(gòu)是非常典型的民間故事結(jié)構(gòu)，叫做“車轱轆故事”，也就是類似的情節(jié)和話語反復(fù)出現(xiàn)至少3次以上。
車轱轆故事最大的好處是可以幫助孩子學(xué)習(xí)和練習(xí)說話。
很多孩子在聽過很多遍車轱轆故事后，可以很順利地在父母說出上半句時，自己接上下半句。
而這個故事不單是具備車轱轆故事的作用，里面還有一些小知識。
比如，數(shù)字。男人家的人數(shù)、每次他抱進屋里的動物的數(shù)量，這些都可以讓孩子在畫面上數(shù)一數(shù)。
比如，動物以及它們的叫聲。故事中出現(xiàn)了母雞、公雞、鵝、山羊、牛，孩子在閱讀時不僅可以認(rèn)識動物，還可以跟著故事一起模仿動物的叫聲。
這個故事很有意思，而且充滿智慧，畫面也十分有趣。閱讀過程中父母可以跟孩子做很多互動延伸。
這是一個來自美國的民間故事，充滿了幽默和奇幻，有特別明顯的美國式英雄主義風(fēng)格。繪本獲得了1995年的“凱迪克銀獎”。
故事主角是一個叫安杰莉卡·朗萊德的女孩，因為經(jīng)常幫助馬車陷入沼澤的人，她被人們稱為“沼澤天使”。
故事主要的內(nèi)容都集中在安杰莉卡如何跟巨熊戰(zhàn)斗的過程，從而體現(xiàn)主人公（尤其是身為那個年代的女性）的勇敢。
作者對這個過程的描寫，文字結(jié)合畫面，采用了非�？鋸埖氖址�，
比如：沼澤天使把巨熊甩上了天空，沼澤天使跟巨熊不停地打了三天三夜，沼澤天使喝干了湖水……
如此夸張卻深受孩子們喜歡，很多孩子都要求反復(fù)聽這個故事。
而這樣的創(chuàng)作手法在我們中國的神話故事里也很常見，它對于孩子寫作時如何運用修辭手法有很多的影響和啟發(fā)。
《三個和尚》是我們中國很有名的一個民間故事（也可以說是民謠），之前有動畫片，如今則被我國著名的繪本作家蔡皋先生改編成了繪本。
《三個和尚》的情節(jié)大家都很熟悉，這里無需多說。
需要一提的是繪本對于故事的結(jié)尾做了改動。
作者設(shè)計了一場火災(zāi)，把三個和尚緊密地聯(lián)系在了一起，最后還將“三個和尚沒水喝”改成了三個和尚想出了解決用水問題的好辦法。
為什么做這樣的改動？
作者說：“我覺得，你懷有什么樣的心思，事物往往便會有什么樣的結(jié)果。我喜歡三個和尚有水喝，人與人不應(yīng)成為對方的障礙�！�
這樣的改動很適合訓(xùn)練孩子們的“批判性思維”：為什么人多反倒做不成事？三個和尚還有別的辦法解決用水問題嗎？……
這是一個根據(jù)內(nèi)蒙古民間故事《馬頭琴》改變的繪本故事，
故事說的是貧苦牧羊少年蘇和救回一頭出生不久的白色小馬駒，精心喂養(yǎng)，白馬逐漸長成了健壯的駿馬，并在王爺舉辦的賽馬大會上跟蘇和一起一舉奪冠。
王爺搶走了白馬，卻被白馬掀翻在地。
最終，傷痕累累的白馬回到了蘇和的身邊，死在了他的懷里，并托夢讓他用自己的骨頭做成一把馬頭琴……
在這本書里，繪者采用了少有的大型橫長開本，并用“地平線”作為布景的主軸——無論是近景還是遠景，都可以看到天邊的地平線，氣勢磅礴。
同時，繪者還運用了大量深淺不一的黃色和紅色來表現(xiàn)大漠的干燥，借助色彩明暗的變化來反映主角的心情和命運，用顏色的強弱和構(gòu)圖的大小來象征力量的對比。
這本繪本的故事凄美，畫面壯美，可以很好地提升孩子對美的感受力。
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