”本書以一問一答的形式，圍繞理論+ 小案例+ 觀點(diǎn)提升，以具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)闡述教師在課程關(guān)系、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理中遇到的疑惑。這些源于一線教師真實(shí)的問題，通過教師的實(shí)踐探究予以解決，本書對(duì)一線教師具有指導(dǎo)性、啟發(fā)性和借鑒性！ 本書是“梧桐樹”系列叢書中的一本， 是融合了課程理論、課程實(shí)踐、課型模式、課程評(píng)價(jià)等為一體的教學(xué)指導(dǎo)性書籍，對(duì)廣大教師的教育教學(xué)具有一定的參考價(jià)值。
關(guān)春霞河南省鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研員，致力于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、研學(xué)課程、勞動(dòng)教育課程、教師發(fā)展課程等研究與探索，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《走進(jìn)博物院》獲得 一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的校本課程獲得 獎(jiǎng)，著有《學(xué)校中層修煉手冊》，《區(qū)域綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效推進(jìn)作為》在《基礎(chǔ)教育課程》雜志發(fā)表，《教研員下校有效調(diào)研的方法與研究》在《華夏教師》發(fā)表等。
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