哈佛作為很多人都向往的神殿,它有著自己獨特的魅力,哈佛思想、哈佛精神影響了很多人。在哈佛的很多課程都很受人追捧,因為這些課程能提升學(xué)生多方面的能力,而這些能力都是作為一個成功者所必須具備的要素,所以,想要提升自身各方面素養(yǎng),不妨參考一下哈佛不同課程中所帶來的啟示。《哈佛大學(xué)青少氣質(zhì)課》一書文字淺顯易懂,是哈佛大學(xué)最具指導(dǎo)性的精英養(yǎng)成讀本。本書內(nèi)容不僅可以作為在校學(xué)生的讀物,同時也可以作為上班族的讀物。書中介紹了提升各種內(nèi)容的具體方法,有很好的實用性。 作者簡介: 郝言言,先后從事教育、出版行業(yè)多年,曾供職于著名教育出版集團,任高級策劃。長期關(guān)注國內(nèi)外教育,對家庭教育及青少年教育有深入研究,倡導(dǎo)“平等教育”的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、早期教育著作多部。其主要作品:《中小學(xué)生安全知識普及系列》《中小學(xué)生經(jīng)典科普叢書》等。 目錄: 第一章性格沉穩(wěn)——更顯氣質(zhì)魅力 別讓嘴巴“傷害”你9 好心情“裝出來”10 完美氣質(zhì)從“守口如瓶”開始12 先思考,后提問14 走路別慌張,講話要淡定15 沉默是金,耐心等待成長17 以柔克剛,用忍耐化干戈為玉帛18 別隨意顯露你的情緒20 哈佛信條1:管理情緒,積累人脈21 第二章心思縝密——把不可能變成可能 拒絕浮躁:做事不貪大,做人不計小24 讓細(xì)節(jié)為氣質(zhì)加分25 切記小節(jié)不慎傷人心27 細(xì)微處展現(xiàn)自己的品質(zhì)29第一章性格沉穩(wěn)——更顯氣質(zhì)魅力別讓嘴巴“傷害”你9好心情“裝出來”10完美氣質(zhì)從“守口如瓶”開始12先思考,后提問14走路別慌張,講話要淡定15沉默是金,耐心等待成長17以柔克剛,用忍耐化干戈為玉帛18別隨意顯露你的情緒20哈佛信條1:管理情緒,積累人脈21第二章心思縝密——把不可能變成可能拒絕浮躁:做事不貪大,做人不計小24讓細(xì)節(jié)為氣質(zhì)加分25切記小節(jié)不慎傷人心27細(xì)微處展現(xiàn)自己的品質(zhì)29做事有條不紊,才能臨危不亂30發(fā)掘失敗的癥結(jié)所在32仔細(xì)評估自我,正視自身短處33哈佛信條2:找對方法,問題會迎刃而解35第三章充滿熱情——用氣場溫暖每一個人生命擁有“熱情”才完整37用熱情征服世界39熱情相待會贏得心理共鳴40讓熱情占據(jù)你的內(nèi)心42把熱情用在同一件事情上44懂沉默,更要敢于表現(xiàn)45哈佛信條3:換個角度看生活,幸福無處不在47第四章舉止優(yōu)雅——彰顯動人的氣質(zhì)不張揚是種動人氣質(zhì)49讓快樂永駐心田51不卑不亢,剛剛好52品味書香,提升你的氣質(zhì)54笑著面對失敗55保持本真,做最好的自己57別讓憤怒毀了你的人生59哈佛信條4:活出灑脫,不要跟自己過不去60第五章落落大方——給予分享平和都是一種快樂寬厚容人,別苛求別人62敞開的心靈花園最美麗64不炫耀是最好的自己65視野決定人生高度67平和是解決沖突的最佳手段68給予他人是一種快樂70互惠互利,分享才能回報71哈佛信條5:胸懷有多大,世界就有多大73第六章寬容體諒——寬廣如大海般的氣質(zhì)別對他人的過失斤斤計較75別讓嫉妒腐蝕了心靈77感謝對手讓你更強大78原諒別人,你必將收獲一份快樂80體諒是做人的大境界81在仇恨中開出一朵寬恕的花83別拿別人的錯誤來懲罰自己85哈佛信條6:面對不喜歡你的人,最好的反擊是尊重86第七章勇敢擔(dān)當(dāng)——承擔(dān)是一種高大的氣質(zhì)責(zé)任是你成長的動力88小事做好才能當(dāng)大任90檢討過失,要從自己開始91敢于說“不”,別膽小怕事93不逃避,勇敢面對94過分自責(zé)不一定是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)96做一個善于總結(jié)自己的人97哈佛信條7:責(zé)任是一種幸福99第八章堅決果斷——造就成功的非凡氣質(zhì)從別人的問題中尋找機會101未雨綢繆,別讓機遇白白溜走102想到就應(yīng)付諸行動,執(zhí)行才會成功104當(dāng)機立斷,不要在猶豫中喪失機會105機會,也要要懂得取舍107抓住機遇,全力以赴108機會在瞬間的決斷中產(chǎn)生110哈佛信條8:放得下才能走的遠(yuǎn)112第九章謙虛慎行——氣質(zhì)與智慧并行低調(diào)做人,高調(diào)做事114請做出正確的決定115你的老師就在身邊117保持一種謙虛的態(tài)度118說話要講究得體120以謙虛贏得尊重121適度謙虛才能不斷進(jìn)步123謙虛乃提升自我形象的大智慧124哈佛信條9:謙虛就要不卑不亢126第十章真誠仁愛——用自身溫度溫暖身邊的人關(guān)愛他人,傳播你的溫暖129關(guān)愛照亮弱者的世界131擁有了愛心,便會擁有全世界132同情心讓你更有氣質(zhì)134仁愛之心讓你收獲更多135哈佛信條10:愛的價值,無可估量137前言不知道從何時開始,哈佛已經(jīng)成了美國的一個標(biāo)桿,它從世界各個名校中脫穎而出,進(jìn)入哈佛深造成了全世界學(xué)子心中一個神圣的夢想。 歷經(jīng)四百年的發(fā)展,哈佛已經(jīng)由當(dāng)初培養(yǎng)神職人員的學(xué)院變成今天舉世聞名的大學(xué)。但是,不管時代如何變遷,哈佛大學(xué)的精神依舊散發(fā)著獨特的光輝。 哈佛;沼扇緯M成,兩本打開,一本閉合。他們代表過去、現(xiàn)在和未來。哈佛大學(xué)教授杜維明對此的理解是:開著的書本代表傳授知識的作用,閉合的書本象征著“有一些智慧是永遠(yuǎn)不可能從知識中得到的!倍緯系睦∥暮掀饋硎恰罢胬怼。這就是哈佛大學(xué)的精神,哈佛能取得現(xiàn)在的成功有著諸多因素,但是在這其中,哈佛精神扮演著不可或缺的作用。 哈佛為什么會成功?有人說它的成功來自哈佛人的艱苦奮斗,有的說來自哈佛人對知識的渴望和孜孜以求。但是,世界上哪個大學(xué)不是如此呢?這些并不是哈佛區(qū)別于其他學(xué)校的根本條件。追根溯源,它的成功很大程度上取決于哈佛獨特的氣質(zhì)。 什么是氣質(zhì)?哈佛的氣質(zhì)是什么?我們能從哈佛氣質(zhì)中學(xué)到什么?這不是一個人的疑惑,而是千萬青少年想要解開的秘密。因為,他們從哈佛那里看到了成功的希望;了解到不知道從何時開始,哈佛已經(jīng)成了美國的一個標(biāo)桿,它從世界各個名校中脫穎而出,進(jìn)入哈佛深造成了全世界學(xué)子心中一個神圣的夢想。歷經(jīng)四百年的發(fā)展,哈佛已經(jīng)由當(dāng)初培養(yǎng)神職人員的學(xué)院變成今天舉世聞名的大學(xué)。但是,不管時代如何變遷,哈佛大學(xué)的精神依舊散發(fā)著獨特的光輝。哈佛;沼扇緯M成,兩本打開,一本閉合。他們代表過去、現(xiàn)在和未來。哈佛大學(xué)教授杜維明對此的理解是:開著的書本代表傳授知識的作用,閉合的書本象征著“有一些智慧是永遠(yuǎn)不可能從知識中得到的。”而三本書上的拉丁文合起來是“真理”。這就是哈佛大學(xué)的精神,哈佛能取得現(xiàn)在的成功有著諸多因素,但是在這其中,哈佛精神扮演著不可或缺的作用。哈佛為什么會成功?有人說它的成功來自哈佛人的艱苦奮斗,有的說來自哈佛人對知識的渴望和孜孜以求。但是,世界上哪個大學(xué)不是如此呢?這些并不是哈佛區(qū)別于其他學(xué)校的根本條件。追根溯源,它的成功很大程度上取決于哈佛獨特的氣質(zhì)。什么是氣質(zhì)?哈佛的氣質(zhì)是什么?我們能從哈佛氣質(zhì)中學(xué)到什么?這不是一個人的疑惑,而是千萬青少年想要解開的秘密。因為,他們從哈佛那里看到了成功的希望;了解到了生命的價值;從哈佛人身上學(xué)到了通往成功的道路。“與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友”,哈佛之所以把它奉為校訓(xùn),不僅告訴人們要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更要從那本未開啟的書本上去探索書本上學(xué)不到的真理。在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的社會,精神層面上的需求越來越迫切。基于這個原因,我們認(rèn)為有必要把具有哈佛特點的優(yōu)秀氣質(zhì)編寫出來,形成一本帶有濃厚哈佛文化底蘊和我國具體現(xiàn)狀相結(jié)合的《哈佛大學(xué)青少年氣質(zhì)課》,在這里,我們將向你具體講述關(guān)于哈佛氣質(zhì)的含義。哈佛氣質(zhì)是什么?在哈佛,有一種理念叫做“有教無期”,它的意思是說:一個人無論在哪個年齡階段都可以完成他的教育過程。因此,在哈佛我們不僅能看到風(fēng)華正茂的年輕學(xué)子,還可以在教室和圖書館找到滿頭白發(fā)的老人。他們雖然智力減退,但學(xué)習(xí)的熱情根本不輸于年輕人。其中,2006年的畢業(yè)生伊麗莎白﹒麥克尼爾成了哈佛一段佳話,她75歲的時候進(jìn)入哈佛進(jìn)行深造,在獲得學(xué)位后又注冊了戲曲系的導(dǎo)演課程。她終于在82歲高齡的時候從哈佛完成學(xué)業(yè)。在哈佛,年齡不是推脫學(xué)習(xí)的借口,在哈佛,只要你愿意,可以從任何時間開始!對學(xué)習(xí)熱情、對生活熱情、用滿腔熱血追求自己的夢想,這就是哈佛氣質(zhì)。拿破侖﹒希爾認(rèn)為,每一次的困難當(dāng)中都有一顆希望的種子。在這個世界上沒有人能夠輕易取得成功,有的人把失敗和挫折當(dāng)作前進(jìn)的絆腳石,但是哈佛人卻把它當(dāng)作成長過程中必不可少的磨煉。哈佛人告訴我們,如果你沒有堅強的意志,那些困難就是壓在你身上的重?fù)?dān);相反,如果你敢于挑戰(zhàn),把它看作一種考驗,那艱辛就是成功錄上的助推器。跌倒后你也會鼓勵自己爬起來,踏過腳底的荊棘,一往無前。因此,敢于面對失敗,勇敢挑戰(zhàn)也是哈佛獨特的氣質(zhì)。1986年,在哈佛大學(xué)350年校慶的時候,校方計劃邀請里根總統(tǒng)來哈佛演講。里根總統(tǒng)曾經(jīng)暗示學(xué)校能否授予他一個名譽博士的稱號,但是這個要求被校董事會拒絕。里根為此也放棄了這次演講。這樣的事情,在人們看來是如此的不可思議,但是如此一來更顯哈佛的高貴和凌然秉性,當(dāng)然,這些也是它氣質(zhì)的一個重要組成部分。哈佛如此多的氣質(zhì)我們不一一列舉,相信看完《哈佛大學(xué)青少氣質(zhì)課》你會有一個全面的了解和感悟。《哈佛大學(xué)青少氣質(zhì)課》包含十項哈佛氣質(zhì),如果能認(rèn)真閱讀并仔細(xì)品味的話,相信你一定從中領(lǐng)會到哈佛氣質(zhì)的獨特魅力。在這本書里,不僅可以與哈佛著名學(xué)者進(jìn)行深層次的溝通,還可以從中吸取其精華部分,作為提升自身氣質(zhì)的指導(dǎo)老師,相信只要有持之以恒的努力,打造完美、獨特的哈佛氣質(zhì)不是夢。這本書基本上涵蓋了哈佛氣質(zhì)的每一個方面,在內(nèi)容上,我們結(jié)合青少年的閱讀特點,內(nèi)容詳實、例子生動、用通俗的語言向大家介紹了一個真實的哈佛,同時也給大家介紹了一些哈佛名人的生活往事,同時引用大量哈佛名人名言,具有很強的教養(yǎng)意義?傊,這是一本教育性和趣味性完美統(tǒng)一的一本書,相信能給讀者帶來心靈上的啟迪和慰藉。在每節(jié)內(nèi)容的后面我們都增加了一個“哈佛氣質(zhì)”的欄目,這個欄目向讀者具體介紹了關(guān)于氣質(zhì)修煉的具體方法,相信青少年朋友一定能從這本書中領(lǐng)悟到怎樣學(xué)習(xí)、如何展現(xiàn)自我、怎樣做到尊重生命,珍愛自我,從而形成最動人、最有魄力的個人氣質(zhì),從而成就一個不平凡的人生!不張揚是種動人氣質(zhì)在這個講究個性張揚的時代,低調(diào)被大多數(shù)人所摒棄,他們認(rèn)為在競爭激烈的今天,低調(diào)只會讓自己變得碌碌無為,但是,在這個世界上真正智慧和聰明的人都是低調(diào)的。不張揚,顧名思義就是做人做事低調(diào)、沉穩(wěn),不刻意表現(xiàn)自己。低調(diào)不僅是一種生活態(tài)度,更是一種智慧和人格魅力。在大多數(shù)人的眼里,哈佛大學(xué)的學(xué)生是有資格張揚的,處在一流的大學(xué),站在比平常人更高的起點,畢業(yè)后優(yōu)越的競爭力……。但是,當(dāng)你走在哈佛校園里你會發(fā)現(xiàn)這里的每一位學(xué)生和老師都步履匆匆,他們的臉上帶著平和、謙遜的微笑,在這里沒有華麗服飾也沒有濃妝艷抹,沒有在公共場合高談闊論,在這里,唯一常見的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。低調(diào)、不急、不躁,保持謙卑,同時保持內(nèi)心的強大,這才是真正的智慧,表面上是謙卑的塵埃的自信,內(nèi)心卻高傲到宇宙的博大。在浮夸的社會競爭中,踏踏實實,一步一個腳印,任憑風(fēng)吹浪打,依然能巋然不動。在一次世界文學(xué)大會上,《飄》的作者,美國女作家瑪格麗特米切爾和一位匈牙利作家坐在一起。因為大家都沒有帶名牌,因此這位匈牙利作家并沒有認(rèn)出瑪格麗特米切爾。在休息時,這位匈牙利作家跟瑪格麗特米切爾攀談起來,雖然他面露微笑,但還是能從他的臉上看出一種居高臨下的態(tài)度,他以略帶輕視的語氣問瑪格麗特米切爾:“這位女士,你也是名作家嗎?你寫過小說嗎?”瑪格麗特米切爾說:“我不怎么寫,只是偶爾寫點!薄澳悄銓戇^幾本了,我寫的不太多,到目前為止才寫過300多本,”這位匈牙利作家雖然口頭上謙遜地說著,但是語氣中卻露出洋洋得意的味道,敻覃愄孛浊袪柕拖骂^,不好意思的說:“你真厲害,我到目前只寫過一本小說!薄斑@樣啊,是什么名字,發(fā)表了嗎?或許我能給你一點指點。”“謝謝,已經(jīng)出版了,這本小說的名字叫《飄》!彼捯魟偮洌涂吹竭@個匈牙利人面上露出不可思議的神情,而且周圍其他的人也投來驚訝和欽佩的目光。達(dá)芬奇說過:“微小的知識讓人驕傲,豐富的知識使人謙遜,所以,空心的禾穗高傲地舉頭望天,而充實的禾穗?yún)s低頭向著大地!闭嬲粡垞P的背后是真正的大智慧,不張揚不是刻意做出來的,而是內(nèi)在氣質(zhì)的不經(jīng)意流露。不張揚就是平和待人留有余地,不張揚先從低調(diào)做人開始。羽毛未豐時,要懂得讓步,取得成功時要懂得謙遜,不張揚、不得意,不高傲、不忘形。高調(diào)做事是一種責(zé)任,一種精益求精的態(tài)度;大度睿智的低調(diào)做人是一種氣質(zhì)、一種修養(yǎng)。【哈佛氣質(zhì)】克勞迪亞斯蓋倫,也被稱為“帕加瑪?shù)纳w倫”,是古羅馬時期最著名最有影響力的醫(yī)學(xué)大師,他首次提出了“氣質(zhì)”的概念,他用氣質(zhì)代替了希波拉底體液理論中的人格,形成了4種氣質(zhì)學(xué)說,此分類方式一直在心理學(xué)中沿用至今。【哈佛課堂】亨利是便利店的老板,一天店里來了一個顧客,買了20元的東西,結(jié)賬時拿出100美金,亨利看了看,對顧客說:“這里沒零錢,我去隔壁換一下!焙芸欤嗬麚Q成零錢回來,并找給顧客80元,顧客拿著東西就走了。過了沒多會兒,隔壁的老板過來找亨利,并說:“剛才的錢是假的,你給換回來吧。”亨利仔細(xì)看了看,還真是假的。只好給隔壁老板換了張真鈔。那么,請問這個亨利賠了多少錢?【答案解析】店主拿著顧客給的100元假鈔過去找隔壁老板換零錢,之后隔壁老板又把100元假鈔給換回,并拿走100元真鈔?梢哉f,店主沒有賠錢給隔壁老板。也就是說只有顧客給店主的100元假鈔,因此店主賠了100元。
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