本書(shū)是著名作家、勵(lì)志大師劉墉先生十年教育之路的結(jié)晶，由《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》、《成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛》、《靠自己去成功》和《跨一步，就成功》四部精品組合而成。書(shū)中收納109篇以“成功”為探究主題的美文，堪稱一部全面討論“個(gè)人成功”寶典之書(shū)。為什么要適應(yīng)不同的環(huán)境？如何包裝自己？如何決勝考場(chǎng)？怎樣得到大家的認(rèn)可？如何輕松贏得他人的信任？怎樣合理安排時(shí)間？如何立身處世……作家劉墉以其學(xué)貫中西的智慧和多元包容的生活藝術(shù)，從入世、修身、處世、把握時(shí)間、高效學(xué)習(xí)、構(gòu)建身心和諧等方面為青年讀者答疑解惑，為青年讀者開(kāi)列出諸多高效成功法則，以備參照。這些法則深入淺出，簡(jiǎn)單實(shí)用，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中既可洞見(jiàn)作家的睿智哲思，亦不難體諒作者為人之父的那份苦心孤詣。作者劉墉深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化，知曉西方現(xiàn)代教育。在如此背景中，本書(shū)中有關(guān)成功的推敲，既是作者接受美國(guó)文化之后對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行反思的結(jié)晶，也是其自持之“精英教育”、“自由教育”思想的完美呈現(xiàn)。在本書(shū)中，無(wú)數(shù)鮮活事例點(diǎn)石成金，萬(wàn)千成功感悟入木三分，讀完本書(shū)你或許發(fā)現(xiàn)，成功從平凡起步，成功由自己定義，找到自己的“天才點(diǎn)”，認(rèn)識(shí)自己、肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己，你的“成功”就屬于你。
作者簡(jiǎn)介：
劉墉：
畫(huà)家、作家。一個(gè)很認(rèn)真生活，總希望超越自己的人。曾任美國(guó)單維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授。出版中英文著作六十余種，在世界各地舉行個(gè)展近三十次。
創(chuàng)作的原則是“為自己說(shuō)話，也為時(shí)代說(shuō)話”；處世的原則是“不負(fù)我心，不負(fù)我生”。現(xiàn)主持水云齋。有一顆很熱的心、一對(duì)很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
目錄：
做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人
引子：做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人
說(shuō)到心靈的深處
使你的美夢(mèng)成真
今夜會(huì)不會(huì)是最后一眼
讓愛(ài)在那里顯現(xiàn)
你是豌豆公主嗎？
如果愛(ài)麗絲是黑人
錯(cuò)是走向?qū)Φ牡谝徽?br> 圣誕老人死了嗎？
爸爸不能幫你
彈一架“紙鋼琴”
你懂得自割嗎？
救護(hù)車(chē)抬走了爸爸
向原始人學(xué)習(xí)做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人引子：做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人說(shuō)到心靈的深處
使你的美夢(mèng)成真
今夜會(huì)不會(huì)是最后一眼
讓愛(ài)在那里顯現(xiàn)
你是豌豆公主嗎？
如果愛(ài)麗絲是黑人
錯(cuò)是走向?qū)Φ牡谝徽?br/> 圣誕老人死了嗎？
爸爸不能幫你
彈一架“紙鋼琴”
你懂得自割嗎？
救護(hù)車(chē)抬走了爸爸
向原始人學(xué)習(xí)
可怕的新老師
人生何必處處拿第一
我們今天去示威
你那雙可愛(ài)的小手
生日快樂(lè)！謝謝大家！
快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大
我喜歡你們畫(huà)的妖怪
當(dāng)家里失火的時(shí)候
怎樣成為小作家
爸爸總等你歸來(lái)
神會(huì)保佑誰(shuí)？
有爸爸多好附言 成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷
……引子
做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人
你們都好幸運(yùn)，生在今天這個(gè)富裕的時(shí)代。祝你們不憂不懼，做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人！自從十年前生了女兒，朋友們就不斷問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題——你會(huì)用當(dāng)年教育兒子《超越自己》《創(chuàng)造自己》《肯定自己》的方法教你女兒?jiǎn)幔?br/> 每次他們問(wèn)，我的答案都一樣：
“不會(huì)！”“不會(huì)！”“不會(huì)！”
“為什么？你偏心！”他們必定這樣反應(yīng)。
我則會(huì)很肯定地說(shuō)：
“因?yàn)闀r(shí)代、環(huán)境以及我自己都跟當(dāng)年不一樣了。”
◎
可不是嘛！
當(dāng)我兒子出生的時(shí)候，我才進(jìn)入社會(huì)，每天張牙舞爪地出外打拼，回家當(dāng)然對(duì)兒子的要求嚴(yán)；但是今天，我已經(jīng)半百，動(dòng)作和緩了，心情平靜了，處世圓通了。因?yàn)樽约褐饾u往老走去，對(duì)生命也更為尊重了，當(dāng)然對(duì)孩子的態(tài)度也會(huì)不同。
這十年來(lái)，我的兒子由史岱文森高中進(jìn)入哈佛大學(xué)，且成為博士候選人。雖然事實(shí)似乎證明我的教育成功，但是專攻心理學(xué)的兒子，也已經(jīng)能從客觀的角度，批評(píng)我的教育方法。
他會(huì)說(shuō)：“其實(shí)小時(shí)候我什么都懂，也知道該做什么，但我就是不動(dòng)，等著你們催我，反正到時(shí)候，你們就會(huì)催了嘛！”
他也對(duì)我說(shuō)，他們做實(shí)驗(yàn)，拿許多油鹽醬醋糖給幼兒，幼兒東嘗嘗、西嘗嘗，有時(shí)候吃到難吃的，立刻大聲哭起來(lái)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果那種營(yíng)養(yǎng)是他必需的，他即使不愛(ài)，等一下還是會(huì)吃。由此可知，人天生知道自己需要什么、該怎么做。
也因此，我對(duì)這晚來(lái)的女兒，有了完全不同的教育方法，我從來(lái)不體罰她、絕少罵她，甚至從來(lái)不逼她做功課、彈琴。
我認(rèn)為人就是人，人有一種天生向上的本能。我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，如果我完全不逼她，她是不是一樣知道每天把功課做好。
過(guò)去教兒子，我要他樣樣拿第一，現(xiàn)在卻對(duì)女兒說(shuō)：“讓別人享受一下拿第一的感覺(jué)，不是很好嗎？”因?yàn)槲蚁Ｍ跔?zhēng)強(qiáng)斗勝中，也能有寬闊的胸懷。
過(guò)去兒子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我很少去，認(rèn)為自己的教育方法最好，但是現(xiàn)在女兒有家長(zhǎng)會(huì)，我一定出席，因?yàn)槲乙∥鞣降慕逃^念。
我甚至做過(guò)一些“從傳統(tǒng)角度看”非常不對(duì)的事——我居然在孩子上課期間，為女兒請(qǐng)假，帶她去迪斯尼樂(lè)園，理由是“非假期，人比較少”。
誰(shuí)能想到當(dāng)我怯怯地向老師請(qǐng)假時(shí)，那老師居然笑道：“她的功課很好，請(qǐng)幾天假當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，而且一家人去迪斯尼的經(jīng)驗(yàn)是難得的。”
◎
說(shuō)實(shí)話，帶女兒的這十年間，我比以前輕松多了，不曾有過(guò)一次冒火的記錄。而事實(shí)證明，她過(guò)得很好、很快樂(lè)、很健康，也很成功。
正因?yàn)榕畠翰幌駜鹤右郧坝心敲炊鄦?wèn)題，父女也沒(méi)什么爭(zhēng)執(zhí)，所以我本來(lái)沒(méi)有計(jì)劃為女兒寫(xiě)本書(shū)，我覺(jué)得她就是這樣自自然然地長(zhǎng)大，我好像“無(wú)為而治”，又何必寫(xiě)什么呢？
只是，自從我近幾年，在臺(tái)北辦了青少年免費(fèi)咨詢中心之后，又覺(jué)得有許多感慨，使我不得不動(dòng)手寫(xiě)成這本書(shū)。
◎
我在臺(tái)北的鄰居有個(gè)小女兒。前幾年總在電梯里遇見(jiàn)做媽媽的拉著女兒沖進(jìn)沖出，說(shuō)是剛上完兒童畫(huà)和鋼琴，又要去補(bǔ)習(xí)珠算。
我沒(méi)聽(tīng)過(guò)那小女孩打算盤(pán)的聲音，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的畫(huà)，倒是常聆聽(tīng)她的琴音，使我想起紐約的女兒。
只是，去年九月之后，再也聽(tīng)不見(jiàn)她彈琴了。倒是七點(diǎn)不到，就聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)的聲音，據(jù)說(shuō)是去學(xué)校早自習(xí)；晚上，有時(shí)候我下班很晚，回家，看到一個(gè)小小的黑影走在前面，比我的背還弓，原來(lái)她剛補(bǔ)習(xí)完。
不止我臺(tái)北的鄰居，連祖國(guó)大陸的中學(xué)生都寫(xiě)信給我，說(shuō)他們只見(jiàn)得到“三光”，在星光里上學(xué)，在燈光下讀書(shū)，在月光下回家。
有時(shí)候，我也好奇，找些臺(tái)灣小朋友的課本來(lái)看，發(fā)現(xiàn)教科書(shū)都編得好極了，譬如算術(shù)，不再只是背公式，而由數(shù)學(xué)的概念開(kāi)始，教孩子數(shù)豆子、切方塊，真正學(xué)好“活數(shù)學(xué)”。
只是當(dāng)我看那些家長(zhǎng)大呼小叫地教孩子時(shí)，又嚇出一身汗。他們居然把自己小時(shí)候死板的公式，又強(qiáng)加給孩子，大吼著：“不用管！你這樣套進(jìn)去就成了。”
而當(dāng)我發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，那家長(zhǎng)則理直氣壯地說(shuō)：
“最重要是考上好學(xué)校，管他怎么做，答案對(duì)，就成了！”
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談到考學(xué)校，至今我還會(huì)夢(mèng)到三十多年前的大專聯(lián)考，渾身大汗地由夢(mèng)中驚醒。
“考”，對(duì)我們這一代有了多大的傷害？
老同學(xué)聚會(huì)，一個(gè)個(gè)都少了頭發(fā)、多了毛病，大家都說(shuō)我們似乎遠(yuǎn)不如上一代健康。
可不是嘛，李元哲說(shuō)他當(dāng)年雖然躲轟炸，跑到郊外，卻覺(jué)得好快樂(lè)。我們上一代雖然在戰(zhàn)亂中成長(zhǎng)，但是他們也躲過(guò)了“燈光與教鞭下，長(zhǎng)期無(wú)休止的高壓”。
但是，三四十年前的高壓，還有話說(shuō)。現(xiàn)在早施行了九年教育，接著高中聯(lián)考也將廢除；大學(xué)有了甄試，甄試不上，聯(lián)考的錄取率也遠(yuǎn)高于過(guò)去。加上大學(xué)愈來(lái)愈多，留學(xué)愈來(lái)愈容易，而且臺(tái)灣地區(qū)的生育率比法國(guó)都低了。
只怕再過(guò)幾年，大學(xué)得到外面請(qǐng)學(xué)生入學(xué)。
明明眼前一片光明，師長(zhǎng)們?yōu)槭裁催�要那樣逼孩子呢？
……
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