《大學(xué)生社會公益實踐導(dǎo)論》從人才培養(yǎng)的高度闡述社會公益實踐的重要性。以前，人們時常將大學(xué)生社會實踐活動看做“第二課堂”、“課外活動”、“豐富大學(xué)生課余生活”，沒有從“培育人”這個教育總目標(biāo)出發(fā)，來探討社會公益實踐的意義。本書與上述一些觀點不同，是從培育人才的高度來說明大學(xué)生參加社會公益實踐的重要性。社會公益實踐的核心是“人”，既是服務(wù)“人”的公益行動，也是培養(yǎng)“人”的有效方法。通過促成大學(xué)生親身參與社會服務(wù)，達到深入社會、了解社會的目的，從而實現(xiàn)培養(yǎng)大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神、探索精神、創(chuàng)造精神和實踐能力的目標(biāo)。在這里，服務(wù)和學(xué)習(xí)有機結(jié)合在一起，形成“雙螺旋結(jié)構(gòu)”，體現(xiàn)出“作育英才、服務(wù)社會”的人才培養(yǎng)主旨。
目錄：
第一章大學(xué)生社會公益實踐的概念界定
第一節(jié)大學(xué)生社會公益實踐概念界定
一、幾個相似概念的比較
二、社會實踐
三、大學(xué)生社會公益實踐
第二節(jié)國內(nèi)大學(xué)生社會公益實踐活動
一、大學(xué)生社會公益實踐的階段性典型事件
二、國內(nèi)大學(xué)生社會公益實踐的動機
三、國內(nèi)大學(xué)生社會公益實踐存在的問題
第三節(jié)國外大學(xué)生社會公益實踐活動
一、國外大學(xué)生社會公益實踐的優(yōu)勢
二、國外大學(xué)生社會公益實踐的特色
第四節(jié)社會公益實踐與大學(xué)生發(fā)展
一、有利于促進大學(xué)生全面發(fā)展
二、社會公益成為大學(xué)生的職業(yè)選擇第一章大學(xué)生社會公益實踐的概念界定
第一節(jié)大學(xué)生社會公益實踐概念界定
一、幾個相似概念的比較
二、社會實踐
三、大學(xué)生社會公益實踐
第二節(jié)國內(nèi)大學(xué)生社會公益實踐活動
一、大學(xué)生社會公益實踐的階段性典型事件
二、國內(nèi)大學(xué)生社會公益實踐的動機
三、國內(nèi)大學(xué)生社會公益實踐存在的問題
第三節(jié)國外大學(xué)生社會公益實踐活動
一、國外大學(xué)生社會公益實踐的優(yōu)勢
二、國外大學(xué)生社會公益實踐的特色
第四節(jié)社會公益實踐與大學(xué)生發(fā)展
一、有利于促進大學(xué)生全面發(fā)展
二、社會公益成為大學(xué)生的職業(yè)選擇第二章大學(xué)生社會公益實踐的倫理規(guī)范
第一節(jié)大學(xué)生社會公益實踐的價值
一、價值與價值沖突
二、社會公益實踐中的價值觀問題
第二節(jié)大學(xué)生社會公益實踐的倫理要求
一、大學(xué)生社會公益實踐的倫理學(xué)視角
二、大學(xué)生社會公益實踐的倫理難題
三、大學(xué)生社會公益實踐的倫理抉擇
第三節(jié)大學(xué)生社會公益實踐的禮儀規(guī)范
一、社交禮儀在大學(xué)生社會公益實踐中的作用
二、大學(xué)生社會公益實踐中的主要禮儀規(guī)范
三、大學(xué)生社會公益實踐禮儀的禁忌第三章大學(xué)生社會公益實踐的項目設(shè)計
第一節(jié)社會公益實踐項目及其類型
一、社會公益實踐項目的特點和類型
二、優(yōu)秀社會公益實踐項目的特征
第二節(jié)社會公益實踐項目的設(shè)計原則
一、參與活動的目標(biāo)取向原則
二、服務(wù)對象的需求取向原則
三、服務(wù)提供的量力而行原則
四、項目執(zhí)行的團隊合作原則
五、項目進程的安全可靠原則
六、項目模式的可持續(xù)原則
第三節(jié)社會公益實踐項目設(shè)計的實操
一、社會公益實踐項目設(shè)計的基本流程
二、社會公益實踐項目方案的邏輯結(jié)構(gòu)第四章大學(xué)生社會公益實踐的團隊建設(shè)
第一節(jié)社會公益實踐團隊的成員
一、社會公益實踐團隊成員的招募
二、社會公益實踐團隊成員的培訓(xùn)
三、社會公益實踐團隊成員的督導(dǎo)
第二節(jié)社會公益實踐團隊的建設(shè)
一、團隊建設(shè)的目標(biāo)
二、團隊建設(shè)的原則
三、團隊建設(shè)的任務(wù)
四、團隊的發(fā)展階段
五、團隊的結(jié)構(gòu)優(yōu)化
第三節(jié)社會公益實踐團隊的文化
一、社會公益實踐團隊文化的形態(tài)
二、社會公益實踐團隊的凝聚力
三、社會公益實踐團隊文化的建設(shè)路徑第五章大學(xué)生社會公益實踐的資源拓展
第一節(jié)大學(xué)生社會公益實踐資源的內(nèi)涵
一、資源的界定
二、社會公益的資源提供主體
三、大學(xué)生是社會公益活動的重要資源
第二節(jié)大學(xué)生社會公益實踐資源的形態(tài)
一、大學(xué)生社會公益實踐資源的分類
二、大學(xué)生社會公益實踐資源的來源
第三節(jié)大學(xué)生社會公益實踐資源的獲取
一、資源籌集的能力定位
二、籌集資源的目標(biāo)策略
三、籌集資源的組織實施
四、資源獲取的瓶頸與突破第六章大學(xué)生社會公益實踐的沖突管理
第一節(jié)社會公益實踐中的沖突及其成因
一、沖突的本質(zhì)內(nèi)涵
二、沖突的類型劃分
三、沖突的形成原因
第二節(jié)社會公益實踐的沖突管理方法
一、沖突管理及其原則
二、沖突管理的基本方法
三、沖突管理的實施
第三節(jié)社會公益實踐的溝通管理
一、溝通的形式與過程
二、溝通技巧的應(yīng)用
三、公益實踐中的溝通管理第七章大學(xué)生社會公益實踐的法律分析
第一節(jié)大學(xué)生在公益活動中的法律地位
一、高校學(xué)生志愿者的法律地位
二、高校學(xué)生志愿者的資質(zhì)
三、社會公益活動的法律定位
第二節(jié)大學(xué)生社會公益實踐的權(quán)利
第三節(jié)大學(xué)生社會公益實踐的義務(wù)第八章大學(xué)生社會公益實踐的項目評估
第一節(jié)社會公益實踐項目評估的基本方法
一、項目實施前的服務(wù)需求評估
二、項目執(zhí)行中的服務(wù)過程評估
三、項目完成后的服務(wù)結(jié)果評估
第二節(jié)社會公益實踐項目評估的核心指標(biāo)
一、與服務(wù)對象相關(guān)的評估指標(biāo)
二、與項目自身相關(guān)的評估指標(biāo)
三、與項目團隊相關(guān)的評估指標(biāo)
第三節(jié)社會公益實踐項目評估的道德準(zhǔn)則
一、自愿參與
二、知情同意
三、隱私保護
四、沒有傷害
五、客觀公正第九章大學(xué)生社會公益實踐的總結(jié)報告
第一節(jié)社會公益實踐報告的撰寫步驟
一、確立主題
二、擬定提綱
三、選擇材料
四、撰寫報告
第二節(jié)社會公益實踐報告的結(jié)構(gòu)模式
一、標(biāo)題
二、導(dǎo)言
三、項目實施情況
四、項目結(jié)果
五、問題與討論
六、結(jié)語
七、附錄
第三節(jié)社會公益實踐報告的發(fā)布途徑
一、機構(gòu)內(nèi)部交流
二、對外會議交流
三、報刊論文發(fā)表第十章大學(xué)生社會公益實踐的宣傳推廣
第一節(jié)社會公益實踐活動宣傳推廣界定
一、社會公益實踐宣傳推廣的本質(zhì)
二、社會公益實踐宣傳推廣的內(nèi)容
三、社會公益實踐宣傳推廣的功能
第二節(jié)社會公益實踐活動宣傳推廣路徑
一、新聞媒介
二、與政府合作
三、與企事業(yè)單位合作
四、公眾人物代言
五、自創(chuàng)新聞熱點
六、借勢互補
七、與專業(yè)公關(guān)公司合作
八、樹立優(yōu)秀人物
九、日常工作
第三節(jié)社會公益實踐活動宣傳推廣方法
一、掌握媒體傳播規(guī)律
二、做好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作
三、選好宣傳推廣形式
第四節(jié)社會公益實踐活動宣傳推廣技巧
一、用好事實、道理、情感
二、把握天時、地利、人和
三、營造人人參與的宣傳氛圍
后記
|
