《青少年不可不知的100個名人和諧故事》筆者翁禮成多年從事學生思想工作，曾經(jīng)無數(shù)次地聽到學生對價值與價值觀、人生與人生觀等終極問題提出的詰問和發(fā)出的感嘆，有的甚至在思索中走向極端。在此情況下，青少年必須更快更早地成熟。因此，選擇100個名人和諧故事，就是基于此考慮的。
《青少年不可不知的100個名人和諧故事》在名人故事前冠以“和諧”一詞，其原因不僅在于其具有更強烈的時代感，還在于它蘊含著對理想的追求。曾幾何時，市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們對物質(zhì)利益的理直氣壯的追求，“理想”一詞漸漸式微。但是，作為教育工作者，我們從青少年的舉止言行中，深刻感受到他們內(nèi)心對理想的渴望。可以說，幾乎每一個人對自己的人生都懷著一份期待，這份期待的背后是對理想的向往、對高尚的追尋。
目錄：
寫在前面家庭和諧篇孟母為子三遷居所孟光禮貌敬丈夫班昭續(xù)寫《漢書》孔明娶妻的智慧范仲淹教子剛正孝義的包拯以仁為本的馬皇后戚繼光與父親梁啟超教子有方孫文和哥哥孫眉廖仲愷與何香凝錢學森與夫人蔣英“香港第一好妻子”范徐麗泰洪戰(zhàn)輝和妹妹邵帥捐髓救母孝女孟佩杰當家馬克思與燕妮林肯的兩位母親居里與居里夫人個體自身和諧篇周公吐哺握發(fā)韓信甘受胯下之辱匡衡鑿壁偷光皇甫績守信求責文天祥毀家紓難曾國藩勤奮讀書陳嘉庚的公與私張自忠抗日殉國李嘉誠寬恕獲益霍英東直面人生鄧亞萍拼搏人生無臂鋼琴師劉偉科學與藝術互動：達·芬奇貝多芬扼住命運的咽喉羅斯福的故事丘吉爾戰(zhàn)勝口吃師生和諧篇顏回好學而知禮張良禮至獲兵書王充與班彪漢明帝敬師重道李謐青出于藍王著被御封嚴師程門立雪重師道史可法與老師的情誼齊白石不負師恩陶行知故事二則胡適與周汝昌華羅庚與陳景潤開普勒和他的老師莫泊桑與福樓拜海倫與她的老師朋友和諧篇鮑叔牙力薦管仲蹇叔與百里奚俞伯牙摔琴謝知音蘇秦與張儀李白與晁衡白居易與元稹柳宗元與劉禹錫顧炎武與歸莊林則徐與鄧廷楨劉伯承與小葉丹冰心與巴金宋慶齡與何香凝歌德與席勒馬克思與恩格斯屠格涅夫與果戈理同事和諧篇周、召共和廉頗負荊請罪劉備禮請諸葛亮岳飛與韓世忠陳獨秀與李大釗朱德的扁擔平易近人的羅榮桓費孝通與魁閣研究室維勒與李比希水火相容光譜分析儀的誕生人與自然和諧篇李冰父子修都江堰孫思邈的養(yǎng)生方法酈道元與《水經(jīng)注》千古奇人徐霞客李時珍與《本草綱目》鄭作新院士與鳥兒為伴索南達杰與可可西里梁從誡與自然之友喬建平植樹造林繆勒熱愛大自然人與社會和諧篇大禹三過家門而不入司馬遷作《史記》鑒真東渡日本王陽明知行合一天下為公孫中山魯迅棄醫(yī)從文雷鋒故事兩則胡耀邦情暖農(nóng)技人麻風村的“臺灣媽媽”“最美司機”吳斌愛因斯坦與反戰(zhàn)特蕾莎修女的故事赫本：墜人人間的天使尼克：感恩回饋社會蓋茨的慈善事業(yè)
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