《兒童情商教育》簡介：當前有很多關(guān)于情商教育的討論，大家一致認為情商教育很重要。但是，什么是情商教育？怎樣去實踐它？這些問題一直都很模糊，沒有清晰的答案。
哪里可以找到清晰的指導原則？可以采用什么樣的工具，什么樣的內(nèi)容，什么樣的講授策略呢？這些就是米杉所著的《兒童情商教育》要回答的問題。
目錄：
引言情商和情商教育高情商的教學情商教育工作手冊1．在小組內(nèi)建立信任和安全感2．探索你的身份3．感覺和情緒4．選擇和責任5．探索傾聽技能6．識別需要和提出有效的請求7．自尊、自信和堅定8．處理沖突和解決問題9．積極思維和消極思維10．知道我想要什么11．引導內(nèi)在工作12．合作的態(tài)度13．創(chuàng)造力和學習技巧14．與自然建立連結(jié)練習卡片1．情緒模擬表演卡片(302)2．責任卡片(407)3．確認信息接收卡片(509)4．“我”字陳述句卡片(510)5．傾聽卡片(511)6．需求卡片(601)7．請求卡片(604)8．評判卡片(607—1)9．觀察還是評判卡片(607—2)10．談判卡片(809)11．識別負面信念的卡片(907)12．正向的肯定句卡片(1)(908)13．正向的肯定句卡片(2)(908)活動
目錄：
關(guān)于作者 情商教育具體策略情商教育是由體驗來引導的，目的在于產(chǎn)生一些深刻的見解和發(fā)展一些新的技能。它側(cè)重于通過傾聽、認可、整合、支持來賦予學生更多的力量。它使用一些自我探索和自我表達的工具，用來發(fā)展覺知和合作的態(tài)度。情商教學過程中要充分利用每一個機會來以身作則地示范我們所教授的內(nèi)容。整個教學活動強調(diào)通過語言和非語言的方法，使課程富有樂趣和體現(xiàn)不同主題之間的連結(jié)。
以不同主題來規(guī)劃情商培訓的課程情商教學的課程要求一定的節(jié)奏和連貫性。這種課程只有在持續(xù)了幾個月甚至幾年后才會有不錯的成效。理想的安排是每周有一到兩個小時的課程，最少也要每周有半個小時的時間，學生們需要這個時間來聚到一起，處理他們的群體動力。
不論有什么樣的節(jié)奏，一定要通過游戲和活動來確保課程的平衡，一邊玩一邊學，這也可以維持較高的士氣和參與的熱情。
開展游戲通常需要一個開放的空間，要足夠大，以便所有人可以自由地活動。你或許可以在與常規(guī)課程不同的教室上課，這樣可以為新的體驗提供一個新的環(huán)境。
情商教育的引介針對十幾歲的學生，你可以讓他們大致了解這項教育的目的是通過游戲、小組活動和新鮮的教學方法來學習一些基本的交流技巧。要求大家開放、坦誠、真實，與自己的感受密切連結(jié)。在游戲和活動之后，讓大家分享自己的心得和感受，同時介紹一下圓圈分享的方式和規(guī)則。他們應該逐步適應這些活動和規(guī)則，因為這是大家協(xié)同學習的重要部分。給他們簡單介紹一下將要探索的主題。再次對大家強調(diào)：首要原則是要放松和愉快。在上課之前你要確信大家已經(jīng)達成了一些基本的認同。
如果你是針對更小一點的孩子，顯然你可以跳過這一部分，直接開始執(zhí)行計劃好的活動。
引介情商教育的主題本書中各章提出和探討的主題是情商教育中最基本的部分，它們列出了一些必須要掌握的技巧。因此應對每個主題進行認真適當?shù)慕榻B。我們可以采用很多方法，可以根據(jù)不同主題和不同的年齡組來選擇：·以游戲的方式展現(xiàn)某個主題。
·通過引導性的放松活動讓參與者從內(nèi)心感受主題。
·運用一些動人的故事和文章來做形象的描述。
·在小組分享中探討主題：這對你意味著什么？……·提供主題的基本概念和信息。
你可以圍繞一個主題連續(xù)進行幾個課時，但要確保教學進程中游戲和活動的比例。
關(guān)于情商的主題從來不會被徹底地挖掘，你可以在日后的課程里再回到這些主題進行更深一步的探索。
引介游戲要提醒大家放松開心地進行游戲，游戲不關(guān)輸贏，也不關(guān)做得如何好，不會評判你的表現(xiàn)是好是壞，只會關(guān)心你是否開心，是否從中觀察和體驗到了什么。每次游戲之后，你都有機會分享你的感受。
對于每一個游戲，培訓者都應該盡可能簡單、清晰地給出游戲規(guī)則。適當?shù)臏蕚浜脱菥毷欠浅Ｓ杏玫�，比如把游戲的基本程序�(qū)懺诳ㄆ�，親身示范等。游戲開始之前一定要檢查參與者有沒有什么問題。
展開游戲游戲過程中，培訓者應靈活機動，準備隨時作出某些調(diào)整。
有時候要果斷地打斷某個游戲，然后進行更多的解釋和引導，可以說：“請大家停一下……”或“先不要動……”。
要不斷地觀察每個參與者，注意他們的需要。
游戲過程中需要注意時間的控制，不要因為時間緊迫而催促大家快速完成游戲。如果發(fā)現(xiàn)參與者對游戲的熱情已經(jīng)減退，就要把大家集合起來分享體驗或轉(zhuǎn)而進行其他的活動，但一定要保證充分的時間以便展開游戲和分享體驗。
P7-9
|
