這是關于一群有理想、愛學習，擅長發(fā)現(xiàn)自己興趣的高中生的故事。他們雖然年輕，但卻對自己有清楚的認識，并能夠為之而努力。他們起初也許并不是最優(yōu)秀的，但是他們能夠較同齡人早些去思考、去實踐，這是他們成長過程中最大的亮點。他們的成長之路未必適合每一個高中生，但他們?yōu)槔硐攵Φ膭蓬^卻值得每一個高中生學習。希望本書能讓更多的人獲得啟發(fā)，并思考自己的成長與人生之路。
作者簡介：
JA（JuniorAchievement）成立于1919年，總部位于美國，是全球最大的致力于青少年職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和理財教育的非營利教育機構。目前，JA在全球120個國家進行經(jīng)濟和商業(yè)教育，每年有900多萬青少年接受JA免費的課程。JA中國于1993年成立，旨在通過與工商界和教育界合作，開展并推廣以原則為核心、以互動性為特色的商業(yè)和經(jīng)濟教育，培養(yǎng)中國青少年的品格、創(chuàng)造力和領導力。截至2012秋季學期，累計受益學生3?779?716名
目錄：
并非賭局
17歲時，我遇到JA
成長中有JA的陪伴
JA所給我的
不服輸?shù)膴^斗青春
成長比成功更重要
JA足一種習慣
擁抱你的JA，做最好的自己
JA帶來的成就
失敗帶給我們什幺
給這個世界創(chuàng)造些什么
生命存在的證據(jù)
JA道路不止，一切從“心”開始
附錄一個學期的組建公司、設計產(chǎn)品、推出商業(yè)計劃方案，一個學期的生產(chǎn)產(chǎn)品、多樣營銷、公司清算……這一年下來，我不但親嘗盈利過萬的艱辛與快樂，而且修煉了自我性格，懂得了合作與奉獻，創(chuàng)新與實干能力得到很大提高，更豐富了我的社會實踐經(jīng)驗。
對于我來說，“JA學生公司”不僅是一門有趣的選修課程，我更視之為一次與社會接軌、與社會人面對面溝通的機會，一次認真的、正兒八經(jīng)的、具有強烈競爭性的商業(yè)經(jīng)營活動，一次發(fā)掘潛力、正視自我、磨煉韌性的寶貴過程。
把自己放在正確位置上
在組建學生公司和擬定商業(yè)計劃書的時期，我競選擔任SupSing（Super和Sing的縮寫，Sing為粵語“醒目”的讀音，意為超級有創(chuàng)意、有活力的新一代）學生公司的人事部部門總監(jiān)，全面負責公司的組建工作。我組織部門內(nèi)人員設置公司架構，并安排組內(nèi)人員分配、招聘各班銷售負責人，明確各個部門和各個職位的工作要求等。
隨著我們的商業(yè)計劃書贏得學生公司競賽的第一名，并獲得實體操作資格，生產(chǎn)變成了公司最重要的環(huán)節(jié)。由于公司成員都是年輕氣盛的高中生，不缺少創(chuàng)業(yè)的激情、大膽的創(chuàng)意，但欠缺公司進入實體運營后對產(chǎn)品生產(chǎn)的實施與控制能力，產(chǎn)品的生產(chǎn)進程舉步維艱。這個時候，生產(chǎn)部的運作對公司運營進程的影響尤為重要，而生產(chǎn)部人員對木質(zhì)明信片產(chǎn)品的用料、設計、工藝理解不透，在解決產(chǎn)品生產(chǎn)過程遇到的問題時暴露出能力與經(jīng)驗的不足。
考慮到生產(chǎn)廠家是和我經(jīng)商的父親有多年交情的朋友，父親也從小對我有商業(yè)方面耳濡目染的教導，所以為了不影響學生公司的運營發(fā)展，我及時調(diào)整了自己在公司中的角色，卸任人事部部門總監(jiān)，重新安排公司部門及人員，轉任生產(chǎn)部部門總監(jiān)。我?guī)ьI生產(chǎn)部團隊，針對木質(zhì)明信片的設計與工藝要求，不斷地與校內(nèi)學生設計者、外聘專業(yè)設計師、原料供應商、各工序的加工廠家等洽談商議，包括產(chǎn)品材料的選用、加工工藝的調(diào)整、成本的控制、產(chǎn)品包裝、運輸流程等。
木質(zhì)明信片的整個生產(chǎn)過程非常復雜，是一個從虛擬創(chuàng)作到實體產(chǎn)品的演變過程。讓我屢屢碰壁、焦頭爛額的過程莫過于跟廠家、社會人士的溝通。廠家的大人們總認為經(jīng)驗比我們這些十七八歲的高中生豐富，因此愛對我們的創(chuàng)新想法評論道：“這不可能”、“這太麻煩”、“這太幼稚了”……有時候，廠家還會自作主張地修改產(chǎn)品設計稿，拒絕聽取我們的意見和要求，壓后處理我們的訂單，反復無常地改變合作態(tài)度。SupSing學生公司幾乎是在沒有公司運營經(jīng)驗、沒有任何資金支持、與廠商和贊助商簽訂的合約沒有任何法律效力或約束的條件下經(jīng)營的。
除了依靠信念，我也開始改變自己的定位，不再把自己當成專業(yè)公司高層去與廠商硬碰硬地“對峙”，而是更多地從一個學生、初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者的角度耐心地接納廠商的建議，不斷調(diào)整與堅持，努力尋找最能體現(xiàn)公司理念、利潤最優(yōu)、也能讓廠商滿意的解決方案。我體會到，職位高低不是最重要的，關鍵是有沒有把自己放在一個合適的位置上，一個能讓團隊成功、能最大化自身優(yōu)勢、能平衡各方利益的位置。無論是在公司、社會的位置，還是人生里的自我定位，都不應太早下定論，及時調(diào)整、改變才能創(chuàng)造最大化效益。
|
