《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)/大學(xué)生素質(zhì)教育系列教材·國民素質(zhì)教育培訓(xùn)系列教材》嚴(yán)格按照教育部關(guān)于“加強(qiáng)國民素質(zhì)教育”的要求，結(jié)合大學(xué)生群體的實際特點(diǎn)，幫助大學(xué)生了解和掌握創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識和規(guī)律，提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。書中具體介紹了創(chuàng)業(yè)概論、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)與創(chuàng)業(yè)期人力資源管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)風(fēng)險規(guī)避、創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)項目選擇及創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)實務(wù)等必備知識。
《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)/大學(xué)生素質(zhì)教育系列教材·國民素質(zhì)教育培訓(xùn)系列教材》具有知識新穎、內(nèi)容豐富、案例鮮活、貼近實際、注重素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升等特點(diǎn)，因而《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)/大學(xué)生素質(zhì)教育系列教材·國民素質(zhì)教育培訓(xùn)系列教材
》既可以作為普通高等院校、高職高專院校大學(xué)生素質(zhì)教育和畢業(yè)教育的首選教材，也可以作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)手冊，還可以為廣大社會待業(yè)人員提供有益的參考和借鑒。
目錄：
第一篇理論基礎(chǔ)篇
第一章創(chuàng)業(yè)概論
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)教育的興起
一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育
二、創(chuàng)業(yè)教育的分類和內(nèi)容
三、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義
四、創(chuàng)業(yè)教育的興起
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展
一、國外創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程和現(xiàn)狀
二、國外高校創(chuàng)業(yè)教育的特征
三、國外高校創(chuàng)業(yè)教育對我國的啟示
四、國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)教育的挑戰(zhàn)
一、當(dāng)前中國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題的成因第一篇 理論基礎(chǔ)篇
第一章 創(chuàng)業(yè)概論
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的興起
一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育
二、創(chuàng)業(yè)教育的分類和內(nèi)容
三、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義
四、創(chuàng)業(yè)教育的興起
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展
一、國外創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程和現(xiàn)狀
二、國外高校創(chuàng)業(yè)教育的特征
三、國外高校創(chuàng)業(yè)教育對我國的啟示
四、國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的挑戰(zhàn)
一、當(dāng)前中國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題的成因
三、中國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展對策
思考題
第二章 創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
第一節(jié) 世界創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的要素
二、創(chuàng)業(yè)宏觀環(huán)境的主要因素
三、中觀環(huán)境的主要因素
四、微觀環(huán)境的主要因素
五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境SWOT分析法
第二節(jié) 中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
一、我國創(chuàng)業(yè)活動現(xiàn)狀
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利環(huán)境
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不利環(huán)境
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要意義
一、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義
思考題
第二篇 能力培養(yǎng)篇
第三章 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)概述
一、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)要素
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的意義
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)內(nèi)容
一、成就動機(jī)
二、內(nèi)在控制源
三、風(fēng)險承擔(dān)傾向
四、問題解決能力
五、自動堅持自己
六、不確定容忍性
七、情緒穩(wěn)定性
八、創(chuàng)新性
九、團(tuán)隊或小組合作能力
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
一、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育
二、優(yōu)化課程設(shè)置，實行課程目標(biāo)模塊化
三、改變教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
四、積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動
五、開展創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等活動
六、建立創(chuàng)業(yè)基地，讓學(xué)生參與社會實踐活動
七、打造實踐平臺
八、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站、鼓勵大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)
九、培育高校校園創(chuàng)業(yè)文化
思考題
第四章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資概述
一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的概念
二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資困境及成因
三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資原則
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資渠道
一、企業(yè)融資渠道概念
二、自我融資
三、向創(chuàng)業(yè)者的親人或朋友融資
四、民間融資
五、天使投資
六、風(fēng)險資本融資
七、私募融資
八、上市融資
九、商業(yè)銀行融資
十、非銀行金融機(jī)構(gòu)融資
十一、政府或非營利組織融資
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資方式
一、企業(yè)融資方式概述
二、權(quán)益融資
三、負(fù)債融資
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資成本
一、融資成本概念
二、融資成本的性質(zhì)
三、融資成本的作用
四、融資成本的計算
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資流程及主要內(nèi)容
一、建立并珍惜企業(yè)者與創(chuàng)業(yè)企業(yè)信用
二、科學(xué)測算資金需求
三、寫好創(chuàng)業(yè)計劃書
四、確定融資渠道與融資方式
五、進(jìn)行融資談判與取得融資
思考題
第五章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)與創(chuàng)業(yè)期人力資源管理
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的含義及作用
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的人員構(gòu)成
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的類型
四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織設(shè)計
一、企業(yè)組織設(shè)計的內(nèi)容
二、企業(yè)組織設(shè)計的原則
三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的選擇
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力資源管理
一、人力資源規(guī)劃
二、人力資源招聘
三、績效評價
四、職業(yè)生涯規(guī)劃
第四節(jié) 團(tuán)隊激勵與企業(yè)文化建設(shè)
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的激勵
二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)文化建設(shè)
思考題
第六章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)風(fēng)險規(guī)避
第一節(jié) 市場風(fēng)險的規(guī)避
一、選擇項目的風(fēng)險規(guī)避
二、選擇行業(yè)的風(fēng)險規(guī)避
第二節(jié) 融資風(fēng)險的規(guī)避
一、規(guī)范投資行為，理性分析投資環(huán)境
二、樹立風(fēng)險意識，建立風(fēng)險防范機(jī)制
三、采用多元化融資渠道，分散融資風(fēng)險
四、確定合理的負(fù)債結(jié)構(gòu)，規(guī)避資金償還風(fēng)險
五、嚴(yán)格專利技術(shù)保密程序，防范失密風(fēng)險
六、防范各種融資陷阱
第三節(jié) 經(jīng)營風(fēng)險的規(guī)避
一、采購風(fēng)險防范與控制
二、銷售風(fēng)險的防范與控制
三、結(jié)算風(fēng)險的防范與控制
四、人力資源風(fēng)險的防范與控制
五、生產(chǎn)風(fēng)險的防范與控制
第四節(jié) 創(chuàng)新與競爭風(fēng)險的規(guī)避
一、注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維
二、重視保護(hù)無形資產(chǎn)
三、善于借助強(qiáng)者的勢力生存
四、聰明的模仿比創(chuàng)新更迫切
五、持續(xù)創(chuàng)新，永遠(yuǎn)領(lǐng)先對手
思考題
第三篇 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備篇
第七章 創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的心理特征
一、創(chuàng)業(yè)精神概述
二、創(chuàng)業(yè)者的心理特征
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者心理品質(zhì)的培養(yǎng)
一、影響創(chuàng)業(yè)的內(nèi)外部條件
二、創(chuàng)業(yè)者心理品質(zhì)的培養(yǎng)的目標(biāo)和內(nèi)容
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)精神培育的方法
一、創(chuàng)業(yè)榜樣示范法
二、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)法
三、創(chuàng)業(yè)環(huán)境陶冶法
四、創(chuàng)業(yè)實踐鍛煉法
五、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家心理訓(xùn)練的方法
思考題
第八章 創(chuàng)業(yè)項目選擇及創(chuàng)業(yè)模式
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目選擇
一、創(chuàng)業(yè)項目類型
二、創(chuàng)業(yè)項目選擇的原則
三、選擇投資創(chuàng)業(yè)項目的步驟
四、創(chuàng)業(yè)者如何避免選擇項目誤區(qū)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)模式
一、創(chuàng)辦新企業(yè)
二、收購現(xiàn)有企業(yè)
三、特許經(jīng)營
四、代理或經(jīng)銷
五、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)實踐與體驗
一、幾種典型行業(yè)項目發(fā)展前景分析
二、創(chuàng)業(yè)實踐活動
思考題
第九章 創(chuàng)業(yè)實務(wù)
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
一、創(chuàng)業(yè)形式選擇
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
三、把握創(chuàng)業(yè)政策
四、選好法律顧問
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書
一、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與策劃認(rèn)知
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的基本要求與核心內(nèi)容
三、創(chuàng)業(yè)計劃撰寫過程中應(yīng)遵守的原則
四、創(chuàng)業(yè)計劃撰寫過程中應(yīng)該注意的問題
第三節(jié) 企業(yè)登記注冊
一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)法律形式選擇
二、申辦企業(yè)名稱登記
三、大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)登記注冊
四、稅務(wù)登記
思考題
參考文獻(xiàn)
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