作品介紹

劉墉家書:做個(gè)快樂讀書人


作者:劉墉     整理日期:2014-03-26 18:10:36

這本書不單是臺灣作家劉墉寫給女兒的,也是寫給每一位師長和孩子的。愿所有的孩子都能快快樂樂地上學(xué)、快快樂樂地讀書、快快樂樂地回家、快快樂樂地睡覺、快快樂樂地長大。
  表面看,它只是劉墉寫給女兒的一封封家書,實(shí)際談的是美、是愛、是公義。是關(guān)懷、是開闊……童年是一雙雙好奇的眼睛,我們應(yīng)該為孩子早早打開一扇扇窗,讓他們看看外面美好的世界!這本書寫得非常平實(shí)而生活,沒什么專有名詞,所以即使不加注音,也能讓十歲的孩子看懂。衷心盼望它不但能點(diǎn)亮十歲到二十歲年輕人的心,也能傳達(dá)給父母師長一些重要的觀念。
  作者簡介:
  劉墉,知名作家、畫家。一個(gè)很認(rèn)真生活,總希望超越自己的人。曾任美國丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授,F(xiàn)主持水云齋。出版中英文著作九十余種,在世界各地舉行個(gè)展三十余次。創(chuàng)作的原則是“為自己說話,也為時(shí)代說話”;處世的原則是“不負(fù)我心,不負(fù)我生”。有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
  目錄:
  【前言做個(gè)快樂讀書人】
【說到心靈的深處】
【使你的美夢成真】
【今夜會不會是最后一眼】
【讓愛在那里顯現(xiàn)】
【你是豌豆公主嗎】
【如果愛麗絲是黑人】
【錯(cuò)是走向?qū)Φ牡谝徽尽?br>【圣誕老人死了嗎】
【爸爸不能幫你】
【彈一架『紙鋼琴』】
【你懂得『自割』嗎】
【救護(hù)車抬走了爸爸】
【向原始人學(xué)習(xí)】
【可怕的新老師】【前言做個(gè)快樂讀書人】
  【說到心靈的深處】
  【使你的美夢成真】
  【今夜會不會是最后一眼】
  【讓愛在那里顯現(xiàn)】
  【你是豌豆公主嗎】
  【如果愛麗絲是黑人】
  【錯(cuò)是走向?qū)Φ牡谝徽尽?br/>  【圣誕老人死了嗎】
  【爸爸不能幫你】
  【彈一架『紙鋼琴』】
  【你懂得『自割』嗎】
  【救護(hù)車抬走了爸爸】
  【向原始人學(xué)習(xí)】
  【可怕的新老師】
  【人生何必處處拿第一】
  【我們今天去示威】
  【你那雙可愛的小手】
  【生日快樂!謝謝大家!】
  【快快樂樂地長大】
  【我喜歡你們畫的妖怪】
  【當(dāng)家里失火的時(shí)候】
  【怎樣成為小作家】
  【爸爸總等你歸來】
  【神會保佑誰】
  【有爸爸多好】
  【后記成長是學(xué)會一種關(guān)懷】★著名青少年心靈作家劉墉寫給自己女兒和所有老師、家長、孩子的勵(lì)志家書!
  ★劉墉家書系列《少爺小姐要爭氣》姊妹篇
  ★讓孩子自然成長,平凡生活。讓家長學(xué)會善待孩子,給孩子一份簡單的快樂!我的女兒叫小帆,如我一樣,她也很平凡,我希望她揚(yáng)帆萬里,快意乘風(fēng),更盼望透過這些平凡的文章,對每位小朋友說:
  “你們都好幸運(yùn),生在今天這個(gè)富裕的時(shí)代。祝你們不憂不懼,做個(gè)快樂讀書人!”
  每次爸爸噴水澆菜的時(shí)候,你都喜歡在旁邊跑來跑去,尖聲叫著從我的“水幕”底下奔過,這種游戲是你從兩三歲就喜歡的,大概因?yàn)閺膰姵龅乃旅媾苓^,清涼,又帶有幾分刺激吧!
  但是今天爸爸特別把你叫住,將噴水的“龍頭”交到你手上,要你為菜園澆灌。
  你調(diào)整噴頭,做成一片水幕,對著黃瓜、絲瓜和西紅柿噴。水珠落在大大的瓜葉上,發(fā)出啪啪的下雨的聲音,向晚的斜陽射過來,又在水幕上化作一道彩虹,美極了!
  噴了一陣,看葉子上都閃著水珠,你把噴頭關(guān)掉,說:“噴夠了!”
  這時(shí)爸爸帶你走到瓜藤下面,指著泥土問你:“真的夠了嗎?”
  你說:“當(dāng)然夠了!”但是,當(dāng)爸爸用鏟子鏟開一小塊泥土的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)雖然最表面一層泥是濕的,下面居然干巴巴,一點(diǎn)水也沒有。
  于是爸爸摟著你說:
  “現(xiàn)在你知道了!噴水不能只噴葉子、只噴表面,你必須一次又一次噴,看泥土把前一次噴的水吸下去了,再接著噴一次,這樣許多次之后,泥土才能真正被滋潤!
  爸爸也對你說:
  “以前爸爸剛學(xué)種菜,菜老是長不好,后來才發(fā)現(xiàn)因?yàn)閲娝鲊姵龅亩际切∷,很容易讓表面看來是濕的。那時(shí)像你一樣沒經(jīng)驗(yàn),就不噴了。蔬菜缺了水分,當(dāng)然長不好!
  你知道爸爸為什么要說這些給你聽嗎?
  因?yàn)榻裉煜挛缜貗寢屗湍阋粭l小項(xiàng)鏈,你要爸爸為你掛上。
  掛好之后,爸爸說:“去謝謝秦媽媽!
  你過去說了一聲:“Thankyou!”
  當(dāng)時(shí),秦媽媽正跟你媽媽說話,你在她背后說那么一句,你有沒有發(fā)現(xiàn)她當(dāng)時(shí)沒反應(yīng),沒聽到?
  不錯(cuò)!你確實(shí)可以告訴自己也告訴爸爸,你說過謝謝了。但是,秦媽媽沒聽到,你說不也等于白說?這跟剛才噴水,只噴表面,沒什么效果的道理不是很像嗎?
  以前你哥哥也有這個(gè)毛病。
  記得有一次他很晚沒回家,我們一家都急死了。后來責(zé)問他為什么不打個(gè)電話回來。
  他說他打了,只是當(dāng)時(shí)占線。
  爸爸就罵他:“難道撥一次不通,不能再撥一次嗎?難道父母的關(guān)懷只關(guān)懷一次,就不會關(guān)懷第二次嗎?”
  其實(shí)很多年輕人都有這樣的毛病——他說了,也不管別人聽到?jīng)]有;他打了電話,也不管有沒有撥通;他讀了書,也不管是不是讀進(jìn)去了。
  這些不都是騙自己嗎?
  甚至大人也有這種不能面對現(xiàn)實(shí)的毛病。
  我以前有個(gè)秘書,每次我叫她幫我打電話辦事,她如果撥一次,對方不在,就再也不撥了。
  假使我問:“找到了沒有?”
  她一定理直氣壯地說:“我打了電話,可是對方不在!
  如果我再問一句:“你幾點(diǎn)鐘打的?”她可能回答是四五個(gè)小時(shí)之前。
  假使是你,你會不會問:“你為什么不再打幾次電話問一問呢?”
  要知道,這世界上真正能成功的人,不見得是最聰明,也不見得是學(xué)歷最高的。而是最能面對問題、鍥而不舍的人。
  爸爸以前有個(gè)同學(xué),追班上一個(gè)女生。這男生很不會說話,他開門見山就對女生講“我愛你”。
  那女生根本看不上他,回說:“我沒聽到!
  男生就又說了一遍。
  哪兒想到女生裝聾,充耳未聞,只當(dāng)他沒說。
  你猜,他追到那女生了嗎?
  他居然追到了。
  因?yàn)榻酉聛淼膬赡,他每天都找機(jī)會,對那女生說一遍“我愛你”!
  向爸爸邀稿的人也一樣。有些人打電話邀稿,爸爸推說“對不起,沒空,實(shí)在寫不出來”或“最近身體不好”,他們就再也不來電話了。
  但是也有些人,硬是不死心。隔兩天就打電話來,“您最近有空了嗎?”“身體好些了嗎?”
  有時(shí)候,來三次電話,爸爸說三次“No”!
  第四次,卻答應(yīng)了。
  其實(shí)爸爸心里常常在掛上第三次電話時(shí),已經(jīng)做了決定——
  如果他還不死心,再打一次電話來,就想辦法給他吧!
  這不就像挖井,一萬鏟都不出水,只是再多下那一鏟,水就冒出來了嗎?
  可愛的孩子!
  你就要成為少女了,也就要一步步走得更遠(yuǎn)了。
  你未來可能去找人作訪問,去找老師寫推薦信,去找個(gè)理想的工作。
  當(dāng)然,你在未來更會說千百萬個(gè)“謝謝”!
  記。‘(dāng)你跟對方說話的時(shí)候,一定要看著他,把話說清楚,說到他聽見了,也說到他的心坎上。
  當(dāng)事情不成的時(shí)候,你可以再試一次,一次又一次。就像我們噴水一樣——讓那小小的水珠,由表面慢慢滲下去,滲到泥土的深處。
  “我看到她了!我看到她了!”
  今天下午,你在納蘇體育館指著場外的一角喊。
  接著擴(kuò)音器播出主持人的介紹,場內(nèi)響起如雷的掌聲,關(guān)穎珊已經(jīng)輕快地滑入溜冰場。
  她今天采用的音樂也是大家熟悉的,才奏出幾個(gè)音符,場內(nèi)就轟起一片高呼“木蘭(Mulan)”。
  關(guān)穎珊打扮得也像木蘭,紅色的上衣、黑色的短裙、朱色的水袖、白色的溜冰鞋,當(dāng)她在空中做出三轉(zhuǎn)跳的時(shí)候,真讓人想起電影里花木蘭的英姿。
  她的速度真是快極了,唰的一聲就從我們眼前掠過;她的兩只手那么優(yōu)美地?cái)[動著,甚至讓人覺得伴奏的音符正由她的指尖流瀉出來。
  媽媽叫你注意關(guān)穎珊雙臂的高度,說:“你看,她的雙手能舉得多么高!不像你,垂著,好像小雞的兩只翅膀。還有,她的每個(gè)動作都是那么連貫,好像串在一起,完全分不開!
  當(dāng)然我們都知道這是非常困難的,即使世界溜冰大賽的一流選手,都常常給人一種“他們只是努力去做好每個(gè)指定動作”的感覺。尤其在最困難的三轉(zhuǎn)跳之前,多半的選手都露出一副嚴(yán)陣以待的樣子,不像今天見到的關(guān)穎珊,整個(gè)節(jié)目仿佛一氣呵成。
  但是,你記得嗎?就在去年,關(guān)穎珊也遇到了瓶頸,頂著全美和世界溜冰冠軍的頭銜,她的心情變得非常沉重。
  我們不再見到她輕松的笑容,反而看到她上場前緊繃的肌肉,聽教練的安撫和低頭祈禱的畫面。她甚至對記者說,雖然她練習(xí)三轉(zhuǎn)跳已經(jīng)無數(shù)次了,沒有一次失誤,但是比賽前,她還是覺得心里不踏實(shí)。
  果然,她摔倒了,一次又一次。把才得一年的冠軍頭銜都摔掉了。取代她得到第一名的,居然是比關(guān)穎珊還小兩歲的李萍絲姬。
  而李萍絲姬,在一年前還只拿到世界溜冰大賽的第十五名,怪不得她說“不敢相信自己的美夢成真”!
  其實(shí),今天在場邊,哪個(gè)孩子不是在希望自己的美夢成真?
  有些人的美夢是希望能見到關(guān)穎珊,有些人的美夢是希望有一天能跟關(guān)穎珊一樣。爸爸聽得出來,四周坐的小朋友,個(gè)個(gè)都會溜冰,他們能喊出每個(gè)動作的術(shù)語,他們的尖叫,把爸爸的耳朵都要震聾了,包括你在內(nèi)。
  因?yàn)殛P(guān)穎珊是你們的“偶像”,對不對?
  什么是偶像?
  偶像是你崇拜的對象;偶像是你模仿的標(biāo)的;偶像是當(dāng)你還在夢想,他卻已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的人。
  但你有沒有想過一個(gè)偶像的形成,需要多少汗水與淚水?
  你知道關(guān)穎珊從五歲開始學(xué)溜冰,除了出水痘,不得不休養(yǎng),從來不會兩天以上不練習(xí)嗎?
  你知道她每天天不亮就起床,去冰場苦練。因?yàn)楸荣惖⒄`了功課,特別請了三位家教,每天下午三點(diǎn)補(bǔ)習(xí)到七點(diǎn),還要花兩個(gè)小時(shí)做功課嗎?
  你知道她沒時(shí)間看電視,沒時(shí)間交男朋友,甚至為了控制體重,一個(gè)月只能吃一塊巧克力嗎?
  你又知道,當(dāng)她去年陷入低潮,一上場就緊張,一緊張就摔倒,那陣子,她遭受了多大的內(nèi)心掙扎嗎?
  所以,當(dāng)你看她今天在如雷的掌聲中,做出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的動作,甚至全場起立為她喝彩的時(shí)候,不要忘記——
  那些都是她付出血汗的成果,這世界上,沒有一個(gè)成功是偶然的。
  你媽媽說得好——
  在溜冰場上,可以看見一堆強(qiáng)力的父母。他們每天起早睡晚,開車帶著孩子到各地的溜冰場練習(xí)、比賽。為了追隨名教練,教練走到哪里,就跟到哪里。
  那些父母穿著厚厚的大衣,守在溜冰場旁邊,常常對著場子里的孩子大呼小叫,有時(shí)候孩子要休息了,父母還把孩子趕回場子。
  “但是,”你媽媽又說,“如果孩子心里不想溜,你再逼也沒有用。所以,什么叫作天才?天才實(shí)際決定在個(gè)性。誰堅(jiān)持得久,誰就是天才;誰自己要強(qiáng),誰就是天才!”
  關(guān)穎珊不是也說過嗎——
  “溜冰必須去感覺音樂,觸動其中的情感,從你內(nèi)心發(fā)出來,而不只是注意外表!
  關(guān)穎珊今天在“友誼杯溜冰大賽”里又得了冠軍。
  爸爸猜,她不知道今年能得到多少冠軍。因?yàn)閾?jù)說她過去在半年當(dāng)中,就能巡回各地,參加六十五場演出。
  相信每一場,都會有像你一樣的小朋友,坐在場邊,鼓掌、尖叫、獻(xiàn)花。
  然后,再在父母的帶領(lǐng)下,到他們自己的溜冰場去練習(xí)。一邊練,一邊想著關(guān)穎珊,一邊夢想有一天自己能成為第二個(gè)關(guān)穎珊。
  于是,爸爸突然了解,為什么關(guān)穎珊在美國受歡迎的程度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在奧運(yùn)贏了她的李萍絲姬。
  因?yàn)殛P(guān)穎珊在電視轉(zhuǎn)播里,比李萍絲姬摔得多。
  她摔倒了,又爬起來;再摔倒,再爬起來。當(dāng)李萍絲姬已經(jīng)轉(zhuǎn)入比較輕松的職業(yè)冰壇時(shí),關(guān)穎珊還堅(jiān)持一站又一站地參加比賽。
  親愛的小女兒!
  你今天終于見到了關(guān)穎珊,從她身上,你學(xué)到了什么?
  今天傍晚,我們在院子里玩飛盤,奶奶坐在旁邊看。
  突然,媽媽叫大家吃飯。
  你把飛盤一扔,就沖向屋里,奶奶則拄著拐杖跟在后面。我大聲把你叫。骸敖o奶奶拉著門!”
  又要你站出來,站在外面,把門拉得大大的,等奶奶走進(jìn)去。
  你嘟著嘴說肚子好餓,又怪奶奶走得太慢,讓蚊子都飛進(jìn)去了。
  我則對你說:“奶奶九十一歲了,她能自己走,已經(jīng)很不簡單了!
  可不是嗎?這世界上有幾個(gè)人能活到九十一歲?
  你前幾天不是還抱著你媽媽掉眼淚,說等你到了媽媽爸爸這么大,媽媽爸爸都要九十了。又說:“九十歲,好多人都死了!
  那時(shí)媽媽對你說:“誰讓媽媽這么晚才生你呢?所以爸爸媽媽都要好好保養(yǎng),活到九十歲,陪著你!
  現(xiàn)在,你想想!
  奶奶不是也很老才生爸爸,爸爸不是好幸運(yùn),能有你奶奶陪到現(xiàn)在嗎?
  同樣的,如果爸爸媽媽都活到九十歲,而且跟你一起住,你的小孩會不會嫌爸爸媽媽太老、太慢呢?
  如果他們嫌,你會不會說他們?
  這就是今天爸爸說你的原因了。
  中國人常講“家有一老,如有一寶”。意思是家里能有個(gè)老人,就好像有了一個(gè)寶貝,因?yàn)樗麄兡軒驮S多忙。
  其實(shí)你小時(shí)候,就是由婆婆和奶奶帶的。那時(shí)候媽媽上班,每天一早,婆婆就和奶奶把你的小床從我們的臥室推到客廳里。在那兒看著你玩耍、喂你吃東西。
  只是這些你都不可能記得,這世界上許多小朋友不喜歡爺爺奶奶、公公婆婆,覺得老人家是累贅,都因?yàn)楫?dāng)那些小朋友被老人照顧的時(shí)候,他們還太小,記不得。
  相反地,當(dāng)小朋友懂事的時(shí)候,爺爺奶奶又已經(jīng)太老,于是惹得兒孫討厭。
  這些老人不是太可憐了嗎?
  記得前年,我們帶著將近九十、八十、七十的奶奶、公公和婆婆,一起到巴哈馬玩的時(shí)候,你哥哥就曾經(jīng)抱怨,說去那種年輕人玩的地方,帶老人家,真煞風(fēng)景。
  他甚至等大家回船之后,又一個(gè)人跑出去逛。
  可是,你有沒有看到,昨天哥哥特別跑進(jìn)奶奶房間,把奶奶該洗的衣服都掏了出來,抱到地下室去洗?
  你又有沒有注意到,奶奶一邊罵哥哥,說哥哥嫌她老了、臭了,一方面又顯得好高興?
  老人就是這個(gè)樣子。
  你希望爸爸媽媽抱抱,因?yàn)閾肀鼓阌邪踩小?br/>  老人也希望被抱抱,因?yàn)樗麄兝狭、弱了,也需要安全感?br/>  你會撒嬌,他們也會撒嬌,目的是吸引人注意。
  當(dāng)他們知道年輕人注意他們、照顧他們的時(shí)候,也會特別高興。
  或許有一天,你會跟你美國同學(xué)一樣,說該把奶奶、公公和婆婆送進(jìn)老人院,由政府照顧,免得一家人的幸福都被拖累。
  但是你也可以這么想——當(dāng)別人留不住老人的時(shí)候,我們能留住他們,照顧他們,真是我們的光榮。表示我們有“愛心”,也有“能力”照顧他們。
  如果不是一家團(tuán)結(jié)、和樂,又有愛心,怎么能照顧得了風(fēng)燭殘年的老人呢?
  “風(fēng)燭殘年”,這個(gè)中國成語,你大概沒聽過,它的意思是“老人就好像蠟燭的小火苗,在風(fēng)里,隨時(shí)都會熄滅”。
  奶奶不正是這樣嗎?你不要以為她還能跟你有說有笑,甚至玩“躲貓貓”,她就能永遠(yuǎn)這樣。
  你很可能發(fā)現(xiàn)哪一天,救護(hù)車來,抬走了奶奶,你就永遠(yuǎn)見不到她了。
  你有沒有發(fā)現(xiàn),當(dāng)奶奶早早去睡覺,晚上九點(diǎn)多聽見你彈琴。她還會起來看看你?
  看著她滿頭白發(fā),身上帶著尿臊味,慢慢地蹭到你的鋼琴前面,你好幾次說她嚇到你,又嫌她打擾。
  但是你再想想,會不會因?yàn)槟棠绦睦镏溃S時(shí)可能一睡不起,而希望多看你一眼呢?
  她每次看你,都可能是最后一次看你,也可能是你最后一次看她!
  孩子!你要知道:
  沒有奶奶、公公和婆婆,就沒有爸爸和媽媽。
  爸爸媽媽小時(shí)候,跟你一樣,希望他們能活得長長的,陪我們。
  如果你希望爸爸媽媽也能活到很老很老,你就要用你愛奶奶、公公和婆婆的行動,來證明——讓爸爸媽媽知道,即使有一天我們老得不能動、老得會尿褲子,你還是會愛我們、照顧我們。
  而且,你會教你自己的小孩,愛我們,如同爸爸現(xiàn)在教你要愛奶奶、公公和婆婆一樣。
  今天下午,我們?nèi)C(jī)場送陳彥君。
  當(dāng)爸爸帶她進(jìn)入機(jī)場大廈,你在車上對她揮手的時(shí)候,我看到你眼睛里閃著淚光。
  正如你回程時(shí)說的——陳姐姐來,真是太好了。
  她教你找出存在電腦里的資料,教你折紙鶴,教你用她的傻瓜相機(jī)拍照,還跟你玩了許多臺灣小朋友玩的游戲。
  最重要的是,她教你怎么和殘障人相處。
  記得嗎?一個(gè)禮拜前,當(dāng)我說有個(gè)“聽障”的大姐姐要來我們家的時(shí)候,你緊張兮兮地問:“我要怎么跟她說話?她會不會好奇怪?”
  然后她進(jìn)門了,送你一只在加拿大買的玩具熊;掀開她的頭發(fā),給你看她那長長的傷疤,告訴你有個(gè)電腦感應(yīng)器藏在她的頭皮下。
  接著她又從胸前掛的口袋里掏出小機(jī)器,上面亮著紅燈,說她可以選擇二十個(gè)頻道,聽外面的聲音,好像電影里的“機(jī)器戰(zhàn)警”的時(shí)候,你們都笑了。
  你發(fā)現(xiàn)原來只要讓她看著你的嘴,慢慢說話,她都能聽得到。雖然有時(shí)候會把話“聽擰了”,但是她能馬上用幽默化解。
  像是她說,有一次高中同學(xué)對她講“佩珍每年發(fā)情一次”,她嚇一跳,說:“佩珍那么端莊,怎么會像動物一樣每年發(fā)情呢?”
  同學(xué)笑死了,說:“你聽錯(cuò)了,我是說佩珍每天反省一次!
  也就因?yàn)樗扔糜哪姆椒,把她的“問題”告訴了我們,所以大家格外小心地說話,一發(fā)現(xiàn)她聽錯(cuò)了,趕快換個(gè)方式說。
  漸漸地,我們找出了最好的溝通方法,幾乎樣樣都能跟她討論了。
  當(dāng)爸爸聽到你們在樓上有說有笑,還一起唱歌的時(shí)候,真是感慨萬千。因?yàn)榘职窒氲綆啄昵,第一次見到她的時(shí)候,她總是搖頭,說沒聽清楚,要我再說一遍。
  隔一陣,她再來,我得把聲音放得非常大而低沉,她才能聽得到。
  再過不久,我們已經(jīng)不得不改為“筆談”。
  爸爸永遠(yuǎn)不會忘記,那時(shí)她坐在我對面擦眼淚的畫面。
  一個(gè)青春年華,正念高中的女孩,在短短的時(shí)間里,突然聽不見了,她怎能不傷心?
  爸爸也永遠(yuǎn)不會忘記,她說,當(dāng)她對同學(xué)講,她因?yàn)槁牪灰、跟不上而不得不休學(xué)的時(shí)候,她班上的同學(xué)立刻都哭了出來。
  我的眼前浮起一個(gè)畫面——一群天真的女孩子,圍著她,掉眼淚。
  這世上有什么友情,比那淚水,更真的呢?
  我也記得彥君在給我看的一篇作文里說,當(dāng)醫(yī)生宣布她已經(jīng)聾了的時(shí)候,她轉(zhuǎn)身,看她媽媽。
  她媽媽一句話也沒說,只是看著她,張開雙臂。
  于是,她撲進(jìn)媽媽的懷里,母女相擁而泣。
  我還記得當(dāng)她錯(cuò)過殘障生甄選時(shí)的沮喪,我也記得后來在中山女高的奔走下,她終于得到再一次甄選的機(jī)會并考取輔大時(shí)的快樂。
  所以當(dāng)我聽見你們嬉笑的聲音時(shí),心中想到的竟然是彥君姐姐的父母、師長及同學(xué)。
  是他們的愛,幫助她度過最艱苦的歲月。
  在臺灣有位殘障的劉俠阿姨說得好——
  “上帝創(chuàng)造了有缺陷的人,讓人間的愛能在那里顯現(xiàn)!
  爸爸也曾經(jīng)在書里說過——
  “上帝的不公平,讓我們用人間的愛來填平。”
  看看!彥君姐姐不是活在大家的愛里面嗎?
  她在電腦網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了加拿大的一個(gè)學(xué)生,那人就邀請她去加拿大玩。
  于是,她上了飛機(jī),去了多倫多,去了魁北克,去了尼加拉瀑布,再應(yīng)我們邀請,來紐約,看了大都會美術(shù)館、世貿(mào)大樓、自由女神,還上了帝國大廈的頂樓……
  她的世界不但沒有因?yàn)闅堈隙冃,反而變得更大了?br/>  相同的,她的內(nèi)心世界也變得非常寬廣。
  自從聽不見,她的觀察變得更敏銳,文筆也更為深入。她寫一家人去陽明山喝茶,才一下下時(shí)間,從屋里走出來,覺得山邊的小草又變長了;她寫夕陽下的云,怎么流,怎么滾,好像能滾出一種云的聲音。
  高三那年,她的兩千字文章,已經(jīng)在聯(lián)合報(bào)發(fā)表,而且寫得生動感人,我特別告訴她:“你寫得比我好!
  所以,當(dāng)她度過那段突然失聰?shù)耐纯嘀,甚至拒絕接受“電子耳”的手術(shù),她說:“這個(gè)世界的聲音我都聽過了,我把爸爸、媽媽以及所有深愛的人的聲音藏在心中,現(xiàn)在我不懂自己還有什么理由要重新聽到!
  直到有一位護(hù)士對她說:
  “彥君,你還沒聽過自己小孩叫媽媽吧?如果不開刀,你可能永遠(yuǎn)都無法了解那份感動與喜悅!
  她才決定接受手術(shù)!
  爸爸今天在機(jī)場,為她辦了報(bào)到手續(xù),航空公司特別在登機(jī)證上注明她是“聽障”,又給我一個(gè)通行證,使爸爸能送她到登機(jī)門。
  一路上,每一關(guān),知道彥君姐姐是聽障,都給她特別的禮遇,對她露出最溫馨的笑。
  她真是讓爸爸媽媽見到好多好多,見到一個(gè)積極快樂的她,見到一個(gè)充滿愛的世界,也見到總是要大人牽的你,居然懂得照顧彥君姐姐,拉著她,過馬路了。
  ……





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劉墉家書:做個(gè)快樂讀書人的作者是劉墉,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

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