"哈佛被譽(yù)為“美國人的思想庫”，為今天強(qiáng)大、繁榮的美國輸送了一批又一批人才。
建校300多年來，培養(yǎng)了8位總統(tǒng)，40位諾貝爾獎金獲得者，數(shù)以萬計(jì)的社會精英！希望來自哈佛的這些寶貴的故事和智慧可以融入青年的生命中，成為青少年從平凡到非凡的的成功鑰匙。凌晨4點(diǎn)多的哈佛大學(xué)圖書館里，燈火通明，座無虛席……
本書簡介：
哈佛代表著學(xué)子心中最神圣的殿堂，是年輕人夢寐以求的圣地。不管你是否打算去哈佛學(xué)習(xí)，哈佛的精神和學(xué)風(fēng)都值得每一位年輕人學(xué)習(xí)。為此，編者整理了許多關(guān)于哈佛的知識，匯集成60份禮物，希望讀者在閱讀每一份禮物的過程中，既有驚喜，也有感悟，更希望讀者不僅僅開闊了眼界，更有心靈上的洗禮和成長，愿每一個年輕的生命都得到最好的教育，用智慧耕耘人生，獲得成功和榮譽(yù)。希望來自哈佛的這些寶貴的故事和智慧可以融入青年的生命中，成為青少年從平凡到非凡的的成功鑰匙。
目錄：
"哈佛的00~02點(diǎn)鐘
�、窆鹑说氖澜绮恢挂环N角度
�、驘o畏的勇氣才能產(chǎn)生無畏的力量
�、笊羁梢院唵�，但不可以敷衍
Ⅳ絕不虛度每一寸光陰
�、跽胬碜屔`放光芒
哈佛的02~04點(diǎn)鐘
�、癃�(dú)立思想乃哈佛之精髓
�、蛉宋氖且磺袑W(xué)問的基礎(chǔ)
�、鬀Q定成敗的關(guān)鍵因素不是智商而是情商
�、袅η髣�(chuàng)新，做探路者而不是模仿者
�、跆觳乓驳植贿^勤奮的“庸才”
哈佛的04~06點(diǎn)鐘
�、褚胱兊脧�(qiáng)大，就要學(xué)習(xí)得更多
�、蛎鎸毫Γ瑢W(xué)會樂在其中"哈佛的00~02點(diǎn)鐘
�、窆鹑说氖澜绮恢挂环N角度
�、驘o畏的勇氣才能產(chǎn)生無畏的力量
Ⅲ生活可以簡單，但不可以敷衍
�、艚^不虛度每一寸光陰
Ⅴ真理讓生命綻放光芒
哈佛的02~04點(diǎn)鐘
�、癃�(dú)立思想乃哈佛之精髓
�、蛉宋氖且磺袑W(xué)問的基礎(chǔ)
�、鬀Q定成敗的關(guān)鍵因素不是智商而是情商
Ⅳ力求創(chuàng)新，做探路者而不是模仿者
Ⅴ天才也抵不過勤奮的“庸才”
哈佛的04~06點(diǎn)鐘
�、褚胱兊脧�(qiáng)大，就要學(xué)習(xí)得更多
�、蛎鎸毫�，學(xué)會樂在其中
�、蟛┐蟮男牧靠梢韵♂屢磺型纯酂⿺_
�、粲袑W(xué)問的人不需要花哨包裝
�、跸硎軣o法回避的痛苦
哈佛的06~08點(diǎn)鐘
�、駡F(tuán)隊(duì)合作是哈佛人成功的保證
�、蚺Τ蔀橐粋�幽默智慧的人
Ⅲ熱情使生命永遠(yuǎn)年輕
�、簟笆澜缫涣鳌辈粌H是榮譽(yù)，更是責(zé)任
Ⅴ自信是哈佛的一種信念
哈佛的08~10點(diǎn)鐘
Ⅰ像捍衛(wèi)尊嚴(yán)一樣捍衛(wèi)原則
�、蜃钪t卑的時候才是最接近偉大的時候
Ⅲ誠實(shí)守信，方能歷經(jīng)考驗(yàn)
Ⅳ超前意識成就領(lǐng)先
�、醢盐諜C(jī)遇，你就是自身命運(yùn)的書寫者
哈佛的10~12點(diǎn)鐘
Ⅰ明確目標(biāo)，并致力追求
�、蛘_的態(tài)度才能走上正確的道路
�、笄形鹱屝愿襻劤杀瘎�
�、羰∈谦@取經(jīng)驗(yàn)的重要方式
�、跬诰虺瞿愕臐撃�
哈佛的12~14點(diǎn)鐘
Ⅰ用你的毅力征服世界
�、蚍e極進(jìn)取，在充滿荊棘的道路上奮進(jìn)
�、笪蚨松忻赖恼嬷B
�、羧松枰晕页�
�、醭晒Ρ揪蜎]有形狀
哈佛的14~16點(diǎn)鐘
�、窳�(xí)慣不是成就你，就是毀掉你
�、騻�人定位決定人生軌跡
�、罂朔щy，走出風(fēng)雨哈佛路
�、粢鞣澜�，先要學(xué)會自我管理
�、跞松褪且粓鋈∨c舍的權(quán)衡和抉擇
哈佛的16~18點(diǎn)鐘
Ⅰ金錢可摧毀你，亦可成就你
Ⅱ即使現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁
Ⅲ學(xué)會傾聽，與別人進(jìn)行更有效的溝通
�、艄鹑擞凶銐虻哪托牡却晒�
�、踅】档纳眢w才是革命的本錢
哈佛的18~20點(diǎn)鐘
Ⅰ細(xì)節(jié)是智慧的體現(xiàn)
�、蚰阌肋h(yuǎn)都有行動的權(quán)利
�、笊朴谒伎疾趴梢愿淖兪澜�
Ⅳ有雄心的哈佛人心中裝滿整個世界
�、踝龅镁蕪恼f得漂亮開始
哈佛的20~22點(diǎn)鐘
�、裆朴趶膭e人的批評中汲取養(yǎng)分
�、蛑R的高度取決于道德的高度
�、笾矣谑姑槐撑阎艺\
�、袈爮膲粝氲恼賳�，終將抵達(dá)成功的彼岸
Ⅴ人際間的和諧可以受用一生
哈佛的22~24點(diǎn)鐘
�、裼美硇詧�(zhí)掌人生的方向
�、虺墒焓侨松囊幻嫫鞄�
Ⅲ生命是平等的，它需要尊重和理解
�、艄鹑撕苤匾暸囵B(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
Ⅴ感恩母校，給予往往是相互的
"
前言每當(dāng)節(jié)日到來，你是否盼望收到一份特別的禮物？有的禮物精致華麗，可以裝飾你的房間；有的禮物實(shí)用，可以方便你的生活；有的禮物稀奇少見，可以開闊你的眼界；有的禮物看似普通，其中卻包含了對方滿滿的心意，可以成為你美好的回憶。今天雖然不是什么特別的節(jié)日，我們也要送你一份特別的禮物：
"哈佛人的世界不止一種角度
創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育一直是哈佛秉持的重要教育理念。哈佛非常重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，時常教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會突破思維定式，多一些創(chuàng)新思維，獨(dú)辟蹊徑，走出自己的成功之路。
突破思維定式，從新的視角拍攝生活的棱角
哈佛大學(xué)始終堅(jiān)持創(chuàng)新教育，教授們經(jīng)常告誡學(xué)生不要迷信權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)，也不要被既有的知識和思維束縛住，應(yīng)該勇敢地思索和創(chuàng)新。正是在這種教育理念的影響下，涌現(xiàn)了許多不走尋常路的優(yōu)秀哈佛學(xué)子。
在哈佛人看來，創(chuàng)新是一種靈動的精神活動，他們最忌諱的就是呆板和教條。只有打破常規(guī)的思維定式，破除一些清規(guī)戒律和權(quán)威的束縛，一個人才能真正在創(chuàng)新的道路上有所作為。不少哈佛人就是以這種觀念指導(dǎo)自己的行動，勇于突破思維定式的。
一位大富豪走進(jìn)一家銀行，來到貸款部。
他穿著奢華，看起來非常有錢。貸款部營業(yè)員熱心地詢問：“請問先生，有什么需要我們效勞的？”
“我想借點(diǎn)錢�！�
“完全可以，您想借多少呢？”
“1美元。”
“只借1美元？”貸款部的營業(yè)員驚愕得張大了嘴巴，心想，這人穿戴如此闊氣，卻只借1美元，應(yīng)該是在試探我們的工作質(zhì)量和服務(wù)效率吧。于是營業(yè)員裝出高興的樣子說，“當(dāng)然，只要有擔(dān)保，無論借多少，我們都可以照辦。”
“好吧。”富豪從豪華的皮包里取出一大堆股票、債券放在柜臺上，“這些做擔(dān)保可以嗎？”
營業(yè)員清點(diǎn)了一下：“先生，總共50萬美元，做擔(dān)保足夠了。不過先生，您真的只借1美元嗎？”
“是的，我只需要1美元。”
“好吧，請辦理手續(xù)，年息為6%，只要您付6%的利息，且在一年后歸還貸款，我們就把這些做擔(dān)保的股票和債券還給您……”
一直在一邊旁觀的銀行經(jīng)理怎么也弄不明白，一個擁有50萬美元的人，怎么會跑到銀行來借1美元呢？
富豪辦完手續(xù)正打算走，銀行經(jīng)理追了上去：“先生，對不起，能問您一個問題嗎？”
“當(dāng)然可以�！�
“我實(shí)在弄不懂，您擁有50萬美元的家當(dāng)，為什么只借1美元呢？”
“好吧！我不妨把實(shí)情告訴你。我來這里辦一件事，隨身攜帶這些票券很不方便，問過幾家金庫，要租他們的保險(xiǎn)箱租金都很昂貴。所以我就到貴行將這些東西以擔(dān)保的形式寄存了，由你們替我保管，況且利息很低，存一年不過6美分……”
這是廣泛流傳于哈佛的一個小故事。哈佛學(xué)子們認(rèn)為這個富豪的做法實(shí)在太高明了，他只是打破了思維慣性，將一般人看來應(yīng)該存放在金庫保險(xiǎn)箱里的貴重物品以借貸擔(dān)保的形式存進(jìn)了銀行，不僅省了一大筆寄存費(fèi)，而且也提高了保險(xiǎn)系數(shù)。不少哈佛人經(jīng)常以這個故事自我告誡：有些時候不妨從那些已成定論的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)中跳出來，換個角度來看問題，這樣也許會有新的發(fā)現(xiàn)，看到生活中別樣的風(fēng)景。
〔哈佛寄語〕
創(chuàng)新思維對于成功有著重要的意義，而突破定式思維則是打開創(chuàng)新之門的鑰匙。掙脫陳舊思維的束縛，才能積極思考、不斷創(chuàng)新，才能在平凡的生活中找到成功路，實(shí)現(xiàn)成功夢想。
〔哈佛風(fēng)采〕
哈佛涌現(xiàn)了許多敢于突破思維定式、積極創(chuàng)新的人才，奧本海默就是其中之一。他一直以來都是哈佛人的驕傲，因?yàn)樗M織研制了世界上第一顆原子彈。當(dāng)時的人們都認(rèn)為，原子彈研制成功將是人類的一場災(zāi)難，可奧本海默并沒有被這種思維所限制，他堅(jiān)信自己工作的價值，并且不斷摸索和實(shí)驗(yàn)，最終成功了。
獨(dú)辟蹊徑的人，才會留下更深的足印
創(chuàng)新是哈佛教育中的重要特色，也是哈佛能取得今天這樣的成就和榮譽(yù)的重要保證，可以說，不重視創(chuàng)新，就沒有今天的哈佛。哈佛人的骨子里或多或少都流淌著創(chuàng)新的血液，在哈佛人看來，只有那些突破常規(guī)思維的束縛，懂得獨(dú)辟蹊徑的人，才會在成功的道路上留下更深的足印。
哈佛是一個重視創(chuàng)新教育的學(xué)府，在這里，學(xué)生們的新點(diǎn)子、新想法會得到重視和支持，學(xué)生們的創(chuàng)新意識也能很好地被激發(fā)出來。為了說明創(chuàng)新的重要性，一位哈佛教授給自己的學(xué)生講了皮爾卡丹因獨(dú)辟蹊徑而收獲成功的故事。
皮爾卡丹本是法國一個名不見經(jīng)傳的年輕人，但由于獨(dú)辟蹊徑，勇于創(chuàng)新，他從服裝業(yè)開始起步，逐步建立起了各種規(guī)模的商業(yè)“帝國”。
1950年，28歲的皮爾卡丹創(chuàng)建了自己的服裝公司，并決定獨(dú)闖巴黎服裝界。剛開始時，他面臨著嚴(yán)峻的競爭和諸多困難，盡管如此，皮爾卡丹個性中的創(chuàng)造性和他那天才的商業(yè)眼光，為他找到了正確的定位和很好的出路。當(dāng)時，各大服裝公司，特別是那些高級時裝公司，都把客戶定位在屬于少數(shù)的達(dá)官貴族、名門富商等身上。皮爾卡丹的公司規(guī)模很小，資金也比較短缺，所以他并沒有打算與其他商家在富人身上展開競爭，而是決定一改服裝貴族化的老路，獨(dú)辟蹊徑，破天荒地在法國提出了“時裝大眾化”的響亮口號。與這種創(chuàng)新精神相適應(yīng)，皮爾卡丹在經(jīng)營上也采取了別人沒有采取過的營銷策略。比如他出售、轉(zhuǎn)讓自己的商標(biāo)和品牌，從中獲利，這一方面擴(kuò)大了皮爾卡丹及其產(chǎn)品的知名度，另一方面也給他帶來了豐厚的利潤。
在公司發(fā)展的過程中，皮爾卡丹始終以創(chuàng)新迎接市場挑戰(zhàn)。從1953年開始，皮爾卡丹根據(jù)女性對時裝的需求，專門為女性設(shè)計(jì)生產(chǎn)了一系列風(fēng)格高雅、質(zhì)量上乘、價格適中的女式服裝，受到了占人口絕大多數(shù)的社會中下層女性的歡迎。一時間，他的產(chǎn)品供不應(yīng)求。
后來，當(dāng)別的服裝公司都在女裝生產(chǎn)和銷售上激烈競爭的時候，他又一次獨(dú)辟蹊徑，將目光轉(zhuǎn)向了男式服裝領(lǐng)域。皮爾卡丹再次在法國時裝界制造了前所未有的轟動效應(yīng)。在那些往日曾經(jīng)是女裝一統(tǒng)天下的服裝櫥窗里，男式服裝爭得了重要的一席之地，而且“地盤”越來越大，男性服裝的風(fēng)潮也迅速在世界各地蔓延開來。
正是由于皮爾卡丹敢于標(biāo)新立異和獨(dú)辟蹊徑，他才能一次又一次地占據(jù)市場先機(jī)，最終獲得了非凡的成功。在哈佛學(xué)子看來，皮爾卡丹的成功并不是偶然的，其中凝聚著創(chuàng)新的智慧和勇于嘗試的精神，也說明了在成功路上獨(dú)辟蹊徑的重要意義。
〔哈佛寄語〕
一個人要想取得創(chuàng)造性的成就，首先應(yīng)該打破常規(guī)思維，積極進(jìn)行創(chuàng)新思索。只有解開心理枷鎖，不被過去的思維所困擾，我們才能獨(dú)辟蹊徑，獲得新的認(rèn)識和方法，走出不一樣的成功之路。
〔哈佛風(fēng)采〕
哈佛大學(xué)在創(chuàng)新方面一直走在世界的前列。自建校以來，哈佛一直以創(chuàng)新為指導(dǎo)，大膽改革。比如，在19世紀(jì)末，哈佛大學(xué)法學(xué)院取消了傳統(tǒng)教學(xué)的演講式方法，開始用“蘇格拉底教學(xué)方法”，以加強(qiáng)師生間的交流和互動，突出學(xué)生的主導(dǎo)地位。這種教學(xué)方式在當(dāng)時可謂獨(dú)辟蹊徑，也是如今現(xiàn)代教學(xué)方式的先導(dǎo)。
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無畏的勇氣才能產(chǎn)生無畏的力量
在哈佛，有勇氣，敢于嘗試的優(yōu)秀學(xué)子是很受歡迎的，因?yàn)樵诠鸬慕逃砟钪�，無畏的勇氣才能產(chǎn)生無畏的力量，沒有嘗試就沒有成功。同時，要想在成功的道路上走得遠(yuǎn)，冒險(xiǎn)是必不可少的。
沒有嘗試就沒有成功
哈佛有著獨(dú)具特色的教育理念和教育方式，哈佛非常注重以靈活的方式培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，提高其學(xué)習(xí)和生活的能力，幫助學(xué)生更加健康地成長。而為人應(yīng)該有勇氣，敢于嘗試，就是哈佛教給學(xué)生的重要一課。
在哈佛，不少人經(jīng)常會以“與其不嘗試就失敗，不如嘗試了再失敗”來鼓勵自己勇于嘗試、積極進(jìn)取。在他們看來，勇氣和嘗試是有益于成功的重要因素，一個人想要獲得成功，首先必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和嘗試的勇氣，缺少了這些，那他永遠(yuǎn)無法成功。一些哈佛學(xué)子還時常以美國推銷員喬治赫伯特“把斧子賣給布什”的故事激勵自己。
喬治赫伯特是布魯金斯學(xué)會的一名學(xué)員。布魯金斯學(xué)會創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時，都設(shè)計(jì)一道最能體現(xiàn)推銷員實(shí)力的實(shí)習(xí)題，讓學(xué)生去完成�？肆诸D當(dāng)政期間，學(xué)會出了這么一個題目：請把一條三角褲推銷給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間，有無數(shù)個學(xué)員為此絞盡腦汁，最后都無功而返�？肆诸D卸任后，布魯金斯學(xué)會把題目改成：請將一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)。
鑒于以前的失敗教訓(xùn)，許多學(xué)員都選擇了知難而退，因?yàn)樵谒麄兛磥�，布什什么也不缺，即使缺什么，也用不著親自購買。而且，布什是總統(tǒng)，不會輕易與一般人接近，更別說向他推銷物品了。抱著這種想法，很多人根本沒有去嘗試就自認(rèn)失敗了。
然而，一位名叫喬治赫伯特的學(xué)員卻積極嘗試，并且沒有花多少工夫就取得了成功。當(dāng)記者采訪他時，他說：“我認(rèn)為，把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)是完全可能的。因?yàn)樾〔际部偨y(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場，那里長著許多樹。于是我給他寫了一封信，信中說，有一次我有幸參觀您的農(nóng)場，發(fā)現(xiàn)那里長著許多矢菊樹，有些已經(jīng)死掉了。我猜想您一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來看，這種小斧頭顯然太輕，因此您需要一把不甚鋒利的老斧頭�，F(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭，這是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。倘若您有興趣的話，請按這封信所留的信箱，給予回復(fù)……最后，布什總統(tǒng)就給我匯來了15美元，買下了斧子�！�
喬治赫伯特的成功與他的勇氣和積極嘗試是分不開的，如果他像其他學(xué)員一樣不經(jīng)嘗試就輕易放棄，也是不可能成功的。不少哈佛人都明白這個道理，在他們看來，不戰(zhàn)而敗是一種極端怯懦的行為，不管面前有多少失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自己也應(yīng)該先嘗試，因?yàn)�，嘗試了就有成功的希望，沒有嘗試就肯定沒有成功。
〔哈佛寄語〕
沒有嘗試就沒有成功，是經(jīng)過無數(shù)人驗(yàn)證的真理。一個人如果想有所作為，首先應(yīng)該具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以及“即使失敗也要試試看”的勇氣和膽略，勇敢邁出成功的第一步，如果連這都做不到，那就不要指望登上成功的高峰了。
〔哈佛風(fēng)采〕
哈佛非常歡迎有勇氣、有魄力、敢于嘗試的學(xué)生，也一直致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生這方面的能力。哈佛非常歡迎世界各地敢于嘗試和報(bào)考的優(yōu)秀學(xué)生來哈佛就讀；哈佛的一年級課程并不細(xì)分系科專業(yè)，而是希望學(xué)生們通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)自己真正感興趣的專業(yè)方向；哈佛并不要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上有新的發(fā)現(xiàn)，但希望大家積極嘗試，勇于發(fā)現(xiàn)。
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