本書簡(jiǎn)介：
《為人三訣(好心態(tài)能做事會(huì)溝通)》編著者李曉。
《為人三訣(好心態(tài)能做事會(huì)溝通)》運(yùn)用新的社會(huì)科學(xué)理論研究成果，通過(guò)大量事例，較為系統(tǒng)地幫助讀者塑造積極心態(tài)，學(xué)會(huì)如何在壓力下擺脫煩惱，困難中尋找辦法，逆境里發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，從而走向成功的彼岸。
目錄：
上篇 塑造好心態(tài)迎接好狀態(tài)第一章 重拾自信，點(diǎn)燃內(nèi)心的希望1．沒有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑 2．不要讓自己成為成功的最大障礙 3．培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，拒絕上篇塑造好心態(tài)迎接好狀態(tài)第一章重拾自信，點(diǎn)燃內(nèi)心的希望1．沒有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑2．不要讓自己成為成功的最大障礙3．培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，拒絕依賴的人生4．自暴自棄，是人生最大的失敗5．肯定自己，你也是一顆鉆石6．再爛的牌也有贏的機(jī)會(huì)7．心放活一點(diǎn)，垂頭喪氣只會(huì)更苦8．完美只是個(gè)陷阱，挺得住才不會(huì)受傷第二章戰(zhàn)勝苦難，雨后陽(yáng)光更燦爛1．在苦難中焚燒，才能百煉成鋼’2．看清痛苦的本質(zhì)——那不過(guò)是種歷練3．壓力不可怕，可怕的是放不下4．要學(xué)會(huì)一個(gè)“挺”字5．失敗沒什么大不了，不過(guò)是從頭再來(lái)6．不妨來(lái)點(diǎn)“阿Q精神”7．接受事實(shí)，坦然面對(duì)人生的不幸第三章開放心態(tài)，讓陰霾從此不再1．積極心態(tài)就是轉(zhuǎn)運(yùn)的陽(yáng)光2．做情緒的主人，把自己從黑暗中拯救出來(lái)3．別總想著“不公平”4．喚醒感恩的心，不要總是盯著灰暗5．笑對(duì)遺憾，它是生活中的一部分6．風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇成正比，不必畏懼7．享受孤獨(dú)，人生就不寂寞8．輸?shù)闷鸬娜瞬艜?huì)贏得更多9．尋找快樂，把苦日子過(guò)甜中篇把事情做好讓別人看好第一章能執(zhí)行，保證決策可推行1．沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行．2．服從，不單單是軍人的天職3．借口，你不能有4．說(shuō)干就干，不要猶豫5．積極主動(dòng)，快一步海闊天空6．執(zhí)行，需要靈活變通7．向一分鐘要效率，向一分鐘要成績(jī)．8．執(zhí)行，就要善始善終第二章會(huì)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)彎路上萬(wàn)桶金1．發(fā)揮創(chuàng)造力，做創(chuàng)新型員工2．當(dāng)工作的主人，越是細(xì)節(jié)越創(chuàng)新3．有創(chuàng)造價(jià)值的信息是創(chuàng)新的源泉4．打破定勢(shì)，不做思維毛毛蟲5．想要?jiǎng)?chuàng)新就不要怕失敗6．做好別人不愿意做的事7．拘泥于習(xí)慣會(huì)使你不思進(jìn)取第三章愿承擔(dān)，做事就要敢攻堅(jiān)1．責(zé)任面前，問責(zé)自己2．不要把責(zé)任的皮球踢給別人3．時(shí)時(shí)充電，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備攻堅(jiān)戰(zhàn)4．盡力不等于盡責(zé)，做事就要精益求精5．不滿足于完成，要全力以赴6．把責(zé)任感轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就能克難攻堅(jiān)下篇有效做溝通做事很輕松第一章巧妙贊美，拉近距離1．嘴巴抹點(diǎn)蜜，甜人也甜己2．“高帽”合適，戴著才舒服3．贊美要落到“癢處”4．真誠(chéng)贊美，更讓人樂于接受5．有創(chuàng)意的贊美，讓人不斷回味6．背后贊美遠(yuǎn)勝當(dāng)面恭維第二章委婉批評(píng)，其樂融融1．把逆耳的話順著說(shuō)2．邊批邊安撫，被批也開心3．批評(píng)的話也能說(shuō)得好聽，再好聽一點(diǎn)4．話“包裝”一下再出口，多點(diǎn)玩笑多點(diǎn)快樂5．有的放矢才能服人6．由己及人，批評(píng)也能得人心第三章靈活拒絕，不礙人情1．拒絕別人并不代表把面子戳破2．不破人情的拒絕——拖延3．先承后轉(zhuǎn)，拒絕也能充滿親和力4．沒人喜歡機(jī)械化服從的下屬，該拒絕時(shí)就拒絕5．給你的拒絕來(lái)點(diǎn)補(bǔ)償6．加點(diǎn)幽默元素，讓拒絕更具人情味第四章攻心說(shuō)服。心服口服1．?dāng)?shù)字，有效的說(shuō)服工具2．勤能補(bǔ)拙，說(shuō)服不了就“磨”服3．必要時(shí)退一步，時(shí)機(jī)成熟再說(shuō)服4．說(shuō)服不是爭(zhēng)吵，雙贏才是贏5．說(shuō)服禁忌，誰(shuí)碰誰(shuí)遭殃 這些受到自卑影響的人，在生活中常常被他人的意見左右，很難勝任工作和家庭所賦予的角色。有的會(huì)自暴自棄，結(jié)果一事無(wú)成；有的人則會(huì)刻意掩飾自己的短處和缺點(diǎn)，夸張地表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處或優(yōu)點(diǎn)，他們的問題都能歸結(jié)為一處，就是他們不戰(zhàn)自敗的心態(tài)。
不戰(zhàn)自敗的心態(tài)是阻擋成功的最大障礙，而這種心態(tài)存在的根源就在你自己。一個(gè)欲成大事的人，其心態(tài)就好像指引人生方向的燈塔，有了燈塔就有了方向，總是面向著信心所指的方向，就有可能取得成功。
日本著名交響樂指揮家小澤征爾就是一個(gè)相信自己，并具有良好心態(tài)的人。
小澤征爾第一次到國(guó)外參加指揮比賽，那是一次整個(gè)歐洲的指揮聯(lián)賽，如果能夠在這次比賽中取得成績(jī)，他就可能揚(yáng)名于世。
一開始，比賽很順利，小澤征爾很快進(jìn)入了決賽，可就在決賽中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不該出現(xiàn)在決賽中的問題——按照評(píng)委會(huì)給他的樂譜指揮演奏時(shí)，竟出現(xiàn)了不和諧的地方。起先，小澤征爾認(rèn)為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了，于是就停下來(lái)重新演奏，但仍沒有得到改善。于是，他認(rèn)定這是樂譜錯(cuò)了，就向評(píng)委會(huì)提出了意見。
可這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士都鄭重表明樂譜沒有問題，一定是他的錯(cuò)覺。面對(duì)一批世界級(jí)的音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最終十分肯定地大聲說(shuō)道：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！”沒想到，話音剛落，評(píng)判臺(tái)上立刻報(bào)以熱烈的掌聲。
原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，想通過(guò)這種方法來(lái)檢驗(yàn)指揮家們的素質(zhì)，看這些新起之秀在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的判斷。前兩位參賽者雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但終因趨同權(quán)威而遭淘汰。小澤征爾則因自信而在這次指揮家大賽中摘取了桂冠。
有位名人曾這樣說(shuō)過(guò)：“依靠自己、相信自弓，這是獨(dú)立個(gè)性的一種重要成分。是它幫助那些參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的勇士奪得了桂冠。所有的偉大人物，所有那些在世界歷史上留下名聲的偉人，都因?yàn)檫@個(gè)共同的特征而屬于同一個(gè)家庭�！比绻粋�(gè)商人對(duì)賺錢致富沒有一點(diǎn)信心，并且始終認(rèn)為僅有少數(shù)幾個(gè)人才能發(fā)財(cái)致富，那么他注定一輩子都只是發(fā)不了財(cái)?shù)娜酥械囊粋�(gè)；如果一個(gè)年輕人以上大學(xué)為理想，卻總是抱怨自己沒有機(jī)會(huì)，沒有錢，沒有人能幫他，那么他也許這輩子都圓不了自己的大學(xué)夢(mèng)……很多人對(duì)自己的未來(lái)都有過(guò)許多憧憬，他們的想法好像總是在不斷地變化，然而在準(zhǔn)備大干一場(chǎng)之前，他們往往會(huì)因?yàn)橐庵静粓?jiān)、不相信自己而偃旗息鼓。
其實(shí)，不論你的理想是什么，不論你想去做什么，都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那些一遇到困難便目瞪口呆，沮喪氣餒的人是永遠(yuǎn)沒辦法成功的。
一個(gè)心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他讓一個(gè)教育界的權(quán)威人士把一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)對(duì)待，而將一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生用對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的心態(tài)來(lái)教導(dǎo)。結(jié)果，在期末考試的時(shí)候，情況發(fā)生了變化：本來(lái)成績(jī)好的學(xué)生這次績(jī)下滑了，而成績(jī)差的學(xué)生這次成績(jī)提升了，結(jié)果就使得兩個(gè)本來(lái)成績(jī)相差甚遠(yuǎn)的學(xué)生，在考試的平均成績(jī)上竟然相差無(wú)幾。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明自信心對(duì)一個(gè)人的影響是多么大。用對(duì)待好學(xué)生的態(tài)度來(lái)對(duì)待差學(xué)生，使這個(gè)學(xué)生的自信心得到鼓勵(lì)，因而學(xué)習(xí)積極性大增；而原來(lái)的好學(xué)生受到教師懷疑態(tài)度的影響，信心受挫，致使學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。
著名的推銷員梅里爾對(duì)自己的學(xué)生齊格說(shuō)：“只要你真正相信自己并投入工作，就能沖破一切困難獲得成功。要相信，你有許多能力，你可以成為一個(gè)了不起的人。我絕對(duì)相信，如果你真正投入工作，真正相信自己，就能沖破一切困難獲得成功�！闭沁@句話，讓齊格震驚了，他重新找到了自信，更加努力地去工作。
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