適讀人群 :可為應(yīng)用型本科高校管理人員及教師提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。無 本書以高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線,從多元協(xié)同育人實(shí)踐、專業(yè)與課程建設(shè)改革、課程思政教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革四個方面,系統(tǒng)梳理了洛陽理工學(xué)院近三年的39個教育教學(xué)改革研究成果、實(shí)踐案例,可為應(yīng)用型本科高校管理人員及教師提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。
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