繆旭芳主編的《小學(xué)語文教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教程》是高職高�！敖虒W(xué)做一體化模式”改革課程下的一門“工學(xué)結(jié)合”教材,本書形成以工作任務(wù)為核心的專業(yè)知識(shí)實(shí)訓(xùn)體系,分為小學(xué)語文教材分析、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究五大模塊,每個(gè)模塊又以任務(wù)、情境和案例來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練,是一本適合小學(xué)教育語文方向的師范生和語文新教師上崗的專業(yè)實(shí)訓(xùn)用書。
《小學(xué)語文教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教程/高職高�！肮W(xué)結(jié)合”特色教材》突顯“工學(xué)結(jié)合”思想。“工學(xué)結(jié)合”是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的顯著特征，而教材是人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，應(yīng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)模式。作為高職師范的一門專業(yè)課程，秉承“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位”的高職教育理念，以專業(yè)技能培養(yǎng)為主線，以綜合素質(zhì)提升為核心，形成師范生所必需的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，形成“教、學(xué)、做一體”的課程教學(xué)模式。
|
