根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》，2008年10月教育部師范教育司會同基礎(chǔ)教育一司組織實施了“萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)”。此次示范性遠程培訓(xùn)通過公開招標委托中國教師研修網(wǎng)具體承辦。為加強培訓(xùn)的針對性，確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)前在全國范圍內(nèi)開展了“班主任話細節(jié)”的征文活動，共征集班主任案例4萬多個。專家們從中精心篩選了100多個案例，形成了培訓(xùn)的核心課程資源。
此次遠程培訓(xùn)反響熱烈。培訓(xùn)成效顯著。在持續(xù)一個半月的培訓(xùn)過程中，平臺訪問量達到8 068 435人次，日均訪問量164 539.5人次，在線峰值達16 377人，學(xué)員總體滿意度高達96.6％。為了促進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享，應(yīng)廣大學(xué)員的要求，中國教師研修網(wǎng)組織專家在教育部師范教育司和基礎(chǔ)教育一司的規(guī)劃指導(dǎo)下，基于此次培訓(xùn)的課程資源，編輯出版了《中小學(xué)班主任案例式培訓(xùn)教程》。這套教程包括6個分冊、48個專題，每個專題由教育主題、核心問題、案例故事、對話班主任、對話專家、綜合評析、拓展案例、相關(guān)資料、學(xué)員作業(yè)9個部分組成。本教程從班主任日常工作情境出發(fā)，關(guān)注班主任工作細節(jié)，圍繞典型案例中的關(guān)鍵教育事件，組織專家和班主任進行多角度的理論與實踐的對話，引導(dǎo)班主任學(xué)會面對復(fù)雜問題進行深度的思考。以案例為依托的對話式探討使得整套教程親切生動、引人入勝。
|
