20世紀以來，教育哲學(xué)的研究和教學(xué)始終面臨著三個主要問題：教育哲學(xué)有必要嗎?教育哲學(xué)是不是太抽象？有哲學(xué)就行了，何必又添一個教育哲學(xué)？導(dǎo)言主要致力于思考這些問題，從分析“哲學(xué)”與“教育活動”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)人手，說明哲學(xué)對于教育理論與實踐的價值，繼而重新闡釋“哲學(xué)”的概念，消除日常生活中人們對哲學(xué)的“恐懼”，最后闡明一般意義上的“哲學(xué)”對于日常教育生活的不充分性，以便為教育哲學(xué)的獨立存在做理性的辯護。
目錄：
導(dǎo)言哲學(xué)與教育
第一章什么是教育哲學(xué)
第一節(jié)教育哲學(xué)的定義
第二節(jié)教育哲學(xué)的價值
第三節(jié)教育哲學(xué)的學(xué)習(xí)與研究
第二章教育哲學(xué)簡史
第一節(jié)中國教育哲學(xué)的歷史
第二節(jié)英國教育哲學(xué)的歷史
第三節(jié)美國教育哲學(xué)的歷史
第三章人生與教育
第一節(jié)人的存在與教育
第二節(jié)人的形象與教育
第三節(jié)人的境界與教育
第四章知識與課程
第一節(jié)知識與人生導(dǎo)言哲學(xué)與教育
第一章什么是教育哲學(xué)
第一節(jié)教育哲學(xué)的定義
第二節(jié)教育哲學(xué)的價值
第三節(jié)教育哲學(xué)的學(xué)習(xí)與研究
第二章教育哲學(xué)簡史
第一節(jié)中國教育哲學(xué)的歷史
第二節(jié)英國教育哲學(xué)的歷史
第三節(jié)美國教育哲學(xué)的歷史
第三章人生與教育
第一節(jié)人的存在與教育
第二節(jié)人的形象與教育
第三節(jié)人的境界與教育
第四章知識與課程
第一節(jié)知識與人生
第二節(jié)知識的性質(zhì)與課程
第三節(jié)知識的類型與課程
第五章理性與教學(xué)
第一節(jié)理性與人生
第二節(jié)理性與教學(xué)
第三節(jié)理性的教化
第六章自由與教育
第一節(jié)自由與人生
第二節(jié)自由與教育
第三節(jié)教育中的自由及其限度
第七章民主與教育
第一節(jié)民主與人生
第二節(jié)民主與教育
第三節(jié)教育的民主化
第八章公正與教育
第一節(jié)公正與人生
第二節(jié)公正與教育
第三節(jié)教育中的公正問題
參考文獻
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