這是一段友誼的小船翻了又翻的奇妙旅程文明的邊境之外，荒野原大沙漠的蠻族少年，一個(gè)本該出現(xiàn)在博物館或者研究所里的新奇物種，如今卻堂而皇之地出現(xiàn)在平京一中，一家“大和豆腐店”也悄然落座這個(gè)城市。
沒想到看似樸實(shí)的蠻族少年，首堂課就給吳一帆來了個(gè)“驚喜”——
“還有誰知道這道題的思路？”
“報(bào)告老師，我不知道，但吳一帆知道！”
喂，姓張的，咱們有仇？！
雖然這呆子險(xiǎn)些讓他低調(diào)兩年的苦果白費(fèi)，但越相處越發(fā)現(xiàn)，這果然是個(gè)不同凡響的呆子！
比如張遠(yuǎn)山說要上華夏zui高學(xué)府京華大學(xué)。
“比起在高考的時(shí)候用絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的分?jǐn)?shù)考取京華，把你這樣的廢柴調(diào)教進(jìn)京華大學(xué)顯然要好玩得多了。”
能一年之內(nèi)把這蠻子送進(jìn)京華大學(xué)，也就只有“華遠(yuǎn)杯”這條真正的終南捷徑了！
這場(chǎng)高手云集、硝煙四起的“華遠(yuǎn)杯”賽事——
等待他們的到底是遺憾落敗，還是逆境突襲，zui終拔得頭籌？
作者簡(jiǎn)介：
國(guó)王陛下，原名王詩原。80寫手，2013年6月開始連載爆笑作品《從前有座靈劍山》，一開書，便席卷了各個(gè)榜單，成績(jī)斐然，受到廣大讀者的追捧。性格淳樸品德中上，熱衷動(dòng)漫，愛好寫作，文風(fēng)以幽默搞笑為主，輕快、放松，作品能給讀者以愉快的閱讀體驗(yàn)。
著有《崩壞世界的傳奇大冒險(xiǎn)》《盜夢(mèng)宗師》《從前有座靈劍山》等反傳統(tǒng)風(fēng)格作品。
目錄：
序章 毒誓不能亂發(fā)
第一章這可不是我想要的驚喜啊，某位上蒼先生……
第二章比起四周如行尸走肉一般的同學(xué)，一個(gè)只會(huì)加減乘除的張遠(yuǎn)山要好玩多了。
第三章“張遠(yuǎn)山，你不要把有限的智商都用來和我抬杠��！”
第四章頭疼的問題就交給我來考慮，你就扮演好樂天蠻族的角色吧。
第五章“按照語文課上學(xué)到的說法，這就叫做……孤枕難眠嗎？”
第六章“找我的話，我可以請(qǐng)你吃特制的強(qiáng)身健體豆腐！”
第七章“蠻子，你可不要太自作多情了，我強(qiáng)身健體并不是為了你，參加華遠(yuǎn)杯也不是為了你，咱們最多算是互相利用的合作關(guān)系。”
第八章“如果說咱們這個(gè)草臺(tái)班子還能有什么奪冠的指望，那就是你了蠻子。”
第九章“戰(zhàn)勝懦弱的方法很簡(jiǎn)單，用更大的恐懼來壓倒現(xiàn)在的恐懼。”
第十章“很簡(jiǎn)單，如果她彈不出應(yīng)有的水平，晚餐就用你的豆腐。”“同學(xué)們，這是從今天開始轉(zhuǎn)到咱們高三十班的新同學(xué)。”
班主任石惠溫和地笑著，拍了拍轉(zhuǎn)學(xué)生的手臂，“來，給大家介紹一下自己吧。”
“好！”
洪亮得讓人耳鼓不適的聲音，成功地吸引了教室里所有人的注意。
這個(gè)學(xué)生有著一雙鷹隼般的明亮眼睛，以及挺拔如松的身姿，身高看上去大約有一米八五以上，皮膚如古銅一般，閃爍著健康而熱情的光澤。但更讓人在意的，是轉(zhuǎn)學(xué)生那一身壯碩得幾乎將校服撐起來的肌肉。
吳一帆不由自主地睜大眼睛。平京一中作為傳統(tǒng)高中，校服設(shè)計(jì)是出了名的焚琴煮鶴，寬松的款式下，青春燦爛的少女們那窈窕玲瓏的身姿全然不得體現(xiàn)，任憑你ABCD杯也都如同肥鴨蠢鵝一般。而這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身材居然突破了校服的“封印”，著實(shí)可敬可嘆。
“專業(yè)健美的體育特長(zhǎng)生嗎？”吳一帆暗暗咂舌。轉(zhuǎn)學(xué)生也就罷了，健美專業(yè)的轉(zhuǎn)學(xué)生簡(jiǎn)直就是在鬧市區(qū)行走的大熊貓啊。
與此同時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)生用明亮的目光掃過教室，而后臉上綻放出燦爛的笑容。
“我是張遠(yuǎn)山！今年十七歲！我爹說讓我到學(xué)校以后要跟大家好好相處，希望能跟大家做朋友！”
聲音仍是洪亮如鐘，好在這次有了準(zhǔn)備，大家沒那么驚訝。
而作為自我介紹，這位轉(zhuǎn)學(xué)生做得還算不過不失，除了那句“我爹說”實(shí)在有些土得掉渣……
“張遠(yuǎn)山同學(xué)，請(qǐng)你先坐到那邊的空位上……課本已經(jīng)領(lǐng)好了嗎？”
“報(bào)告老師，都領(lǐng)好了！”
“我不太清楚你以前的學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么樣，不過進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段以后，一中這邊學(xué)習(xí)進(jìn)度一向很快，如果跟不上的話，課下可以來找我，也可以請(qǐng)教周圍的同學(xué)。好，咱們先來上課，同學(xué)們翻開數(shù)學(xué)書的第七頁……”
隨著課本的翻頁聲，溫和的班主任逐漸變得嚴(yán)厲起來。沒有太多的寒暄，石惠充分利用課上每一分鐘，讓學(xué)生們沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。
“同學(xué)們注意這道題，非常典型，考試的時(shí)候經(jīng)常放在最后幾道題去考，而你們經(jīng)常會(huì)錯(cuò)�，F(xiàn)在看看你們有誰能解出來。”
教室中，紙筆的摩擦聲連綿不絕，學(xué)生們有的一臉茫然，有的皺眉苦思。
石惠老師給的題非常難，哪怕在如今難度慘絕人寰的高考中也夠資格放到最后幾題之中。對(duì)于一般學(xué)生而言如同天書，也只有一中的優(yōu)等生們，才會(huì)在高三開學(xué)就拿來當(dāng)練習(xí)題。但很明顯，就算是一中的學(xué)生，除非是少數(shù)特別的天才，也拿這道題暫時(shí)沒轍。
過了五分鐘左右，大多數(shù)學(xué)生連基本的思路都沒有，少數(shù)幾個(gè)尖子生有了朦朧的想法，手中的筆在草稿紙上越寫越快，但形勢(shì)仍不明朗。
石惠溫和地等待著結(jié)果，并不催促，也不提示。
吳一帆仍然是那副提不起勁兒的模樣，過了半晌，他在草稿紙上隨手寫了幾行式子，便拋下了筆。
那幾行式子雖然潦草，若是石惠看到，定會(huì)對(duì)這位平時(shí)成績(jī)不過中游的懶散學(xué)生驚為天人。除了年級(jí)最妖孽的幾個(gè)學(xué)霸，恐怕不會(huì)有人能寫出這幾個(gè)畫龍點(diǎn)睛的式子，至少高三十班的教室里沒有這種高手。
但吳一帆知道石惠肯定不會(huì)看到，他也不想被人看到，當(dāng)一個(gè)中游學(xué)生很好，何必出頭當(dāng)尖子？
這么想著，吳一帆的目光隨意向旁邊掃去，只見班上那幾個(gè)尖子連汗水都滲了出來，不由得好笑。
而轉(zhuǎn)過頭，他又看到了一張白紙。
屬于他的同桌，轉(zhuǎn)學(xué)生張遠(yuǎn)山的白紙。這位健美專業(yè)的體特生果然對(duì)數(shù)學(xué)毫無辦法，盯著黑板足足五分鐘，他連一個(gè)公式都沒有寫出來。
哈，也算不出所料吧。吳一帆輕輕聳了聳肩，開始神游天外。
“同學(xué)們，現(xiàn)在有誰有思路了嗎？”講臺(tái)上，石惠提問，“張
玲，你怎么樣？”
前排的一個(gè)女生有些沮喪地?fù)u搖頭，她是班級(jí)數(shù)學(xué)課代表，想不到開學(xué)之初就被親善的石惠老師來了個(gè)下馬威。
“其他人呢？還有誰知道這道題的思路？”
石惠提問的時(shí)候，微微有些失望，看來自己對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度的把握稍稍有些高估了……然而就在此時(shí)，她忽然看到一只高高舉起的手。
“張遠(yuǎn)山同學(xué)？”石惠有些驚喜，“你知道這道題怎么解？”
吳一帆也是驚訝，這道題連張玲都沒辦法，想不到這肌肉棒子居然能解得出來？他草稿紙上一個(gè)字也沒寫，難道是純憑心算？那可真是了不起啊，吳一帆捫心自問，自己恐怕都做不到。
然而下一刻，吳一帆就覺得眼前一黑。
“報(bào)告老師，我不知道，但吳一帆知道！”
喂，姓張的，咱們有仇？！
|
