作品介紹

張春風(fēng)教你18招玩轉(zhuǎn)作文


作者:張春風(fēng)     整理日期:2014-07-04 11:21:52

本書為國(guó)內(nèi)第一本作文故事書,適合小學(xué)中高年級(jí)和初中學(xué)生?赐、聽故事、學(xué)作文。讓學(xué)生在童話故事中輕松學(xué)會(huì)作文技巧,故事生動(dòng)有趣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,開闊學(xué)生的視野。是一套很不錯(cuò)的作文書。
  
  作者簡(jiǎn)介:
  張春風(fēng),江蘇啟東人,江蘇省作協(xié)會(huì)員,本科學(xué)歷。在《故事會(huì)》《上海故事》《百花·懸念故事》等20多家故事期刊發(fā)表作品50萬字。榮獲全國(guó)故事大賽20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。文章入選山西省中考語文試卷閱讀理解題;入選《感動(dòng)你一生的故事全集》《最受小學(xué)生喜愛的童話全集》《中國(guó)微型小說百年經(jīng)典》等100多個(gè)選本。在《故事大王》《知心姐姐》《語文報(bào)》等20多家報(bào)刊,指導(dǎo)啟動(dòng)作文班發(fā)表300多篇習(xí)作,并屢屢獲獎(jiǎng)。
  目錄:
  目錄:
  
  1.作者介紹
  2.序
  3.怎樣寫好作文
  4.正文
  第一章
  1.童話城堡:不明物體從天而降
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):“惡人”來電
  3.張老師講故事:我們一樣愛他們
  第二章
  1.童話城堡:朵拉的心事
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):午餐
  3.張老師講故事:藏在年畫里的愛
  第三章
  1.童話城堡:()從電視里鉆了出來
  目錄:
  1.作者介紹
  2.序
  3.怎樣寫好作文
  4.正文
  第一章
  1.童話城堡:不明物體從天而降
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):“惡人”來電
  3.張老師講故事:我們一樣愛他們
  第二章
  1.童話城堡:朵拉的心事
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):午餐
  3.張老師講故事:藏在年畫里的愛
  第三章
  1.童話城堡:(   )從電視里鉆了出來
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):會(huì)吐石子的小精靈
  3.張老師講故事:心愿
  第四章
  1.童話城堡:失蹤的神雞
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):同桌的口頭禪
  3.張老師講故事:開往天堂的地鐵
  第五章
  1.童話城堡:女巫的魔杖
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):承諾
  3.張老師講故事:無可替代的簽名
  第六章
  1.童話城堡:樹洞里的小熊
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):我當(dāng)和事老
  3.張老師講故事:乞丐代班
  第七章
  1.童話城堡:門外響起敲門聲
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):水邊的阿狄麗娜
  3.張老師講故事:澡堂里的來客
  第八章
  1.童話城堡:魔怪不吃人
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):第一次獨(dú)自在家
  3.張老師講故事:一碗方便面
  第九章
  1.童話城堡:你看見我的寶寶沒
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):失蹤的松鼠
  3.張老師講故事:神仙娃娃
  第十章
  1.童話城堡:神奇的漂流瓶
  2.作文訓(xùn)練營(yíng):擠
  3.張老師講故事:木板車的愛
  5.十八種寫作技巧
  6.起標(biāo)題技巧
  7.習(xí)作征集令
  8.閱讀理解參考答案 龍頭:
  “啊呀!今天又要遲到了!”我看了一眼墻上的掛鐘,急得連早飯都沒吃,就一陣風(fēng)似地沖出家門。我氣喘吁吁地跑向?qū)W校,就快到校門口了,突然,一個(gè)不明物體從天而降,重重地砸在我的腦袋上……
  解題分析:
  1.首先,找出這個(gè)開頭的關(guān)鍵詞:“校門口”、“不明物體”、“砸在”、“我的腦袋”。這幾個(gè)關(guān)鍵詞,是構(gòu)思情節(jié)的基礎(chǔ)。
  2.其次:要確定,究竟砸我的是什么?是東西?還是人?想一想,會(huì)是什么呢?
  3.然后,就要思考我被砸到后,又發(fā)生了怎樣的事情?這是情節(jié)的關(guān)鍵。后面,可以加上其他人物,當(dāng)然,這個(gè)人物和砸的東西是有關(guān)系的。怎樣將所有的信息組合在一起呢?
  以下,是三個(gè)小作者的續(xù)寫。
  





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下載說明
張春風(fēng)教你18招玩轉(zhuǎn)作文的作者是張春風(fēng),全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

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