席曉青的《語篇分析--思維策略與實(shí)踐》把語言看作語言系統(tǒng)，每一個系統(tǒng)都是更高層次系統(tǒng)的構(gòu)成成分，而其本身也由更低一級的子系統(tǒng)構(gòu)成；系統(tǒng)存在于特定的外部環(huán)境中，并通過與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、信息的交換來達(dá)到運(yùn)用語言與他人溝通的目的。
本書不僅解決了語篇分析中的系統(tǒng)思維方法，而且提供了大量的來自英語語言教學(xué)實(shí)踐中可直接運(yùn)用的方法和材料，有利于外語教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量。
席曉青的《語篇分析--思維策略與實(shí)踐》旨在研究語篇分析的思維、策略和實(shí)踐應(yīng)用。全書分思維、策略和實(shí)踐三大部分，共計(jì)10章。在追蹤目前主要的語篇分析理論的基礎(chǔ)上，本書另辟研究視角，討論語篇的生成機(jī)制，探尋語篇分析的路徑選擇，建構(gòu)語篇分析的語境坐標(biāo)系，創(chuàng)設(shè)語篇分析的評估循環(huán)模式。書中大量運(yùn)用圖表自明性，繪制了語篇分析“思維結(jié)構(gòu)三角體”圖景，創(chuàng)建語篇整體意義“M2C”評判模型，提出語篇分析的6條原則，“6個C”意義框架和語言意識養(yǎng)咸課題，精選了語篇分析的應(yīng)用實(shí)例。書中還收錄了作者部分由基金資助的研究課題的初步成果。
《語篇分析--思維策略與實(shí)踐》不僅是一本有關(guān)語篇分析的專著，還可作為一本語篇分析的手冊和教學(xué)參考書，讀者由此可以清楚地理解語篇分析領(lǐng)域內(nèi)的不同問題是如何相互關(guān)聯(lián)的。
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