《洞察二語閱讀————跨語言途徑》一書是對二語閱讀研究中的二語教育與心理語言學研究具有重要啟迪作用的第二語言閱讀理解研究專著。本書以對二語閱讀整體的理論總覽為起點，主要介紹了二語閱讀能力的理論框架，探討了閱讀理解能力的構(gòu)成，并對閱讀進行了總體的描述，總結(jié)了閱讀理解能力對二語閱讀教學和測試的意義。
本書從跨語言的角度，為讀者提供了第二語言閱讀多層面的深度分析。作者采用跨語言分析方式對二語與一語閱讀之間的異同進行了深入的研究，拓展了二語閱讀研究的理論基礎(chǔ)，并且對研究與教學實踐相聯(lián)系的基本原則進行了有益的探討。
本書系統(tǒng)而且前瞻性地研究和探討了第二語言閱讀這一復(fù)雜的現(xiàn)象，對二語教育和心理語言學研究都具有重要啟迪，所以對于二語或外語教學研究者、教育工作者與心理語言學研究者以及上述領(lǐng)域的碩士生、博士生閱讀來說，都是一本實用的創(chuàng)新性專著。
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