劉文媛編著的《外語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)》主要包括三部分：基礎(chǔ)理論研究部分，涉及教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論綜述；外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐，包括外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)；案例研究，包括一些實(shí)證研究的相關(guān)案例。此三部分涵蓋了教師專業(yè)發(fā)展所具備的準(zhǔn)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)等。它們是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者和語(yǔ)言教師在職前、職中進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)的比較實(shí)用的參考資料。
劉文媛編著的《外語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)》是一部結(jié)合交叉學(xué)科論述外語(yǔ)教育學(xué)問(wèn)題的專著。本書(shū)對(duì)國(guó)內(nèi)外的外語(yǔ)教育的歷史和現(xiàn)狀作了系統(tǒng)介紹和論述，用較大的篇幅從教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和科學(xué)研究方法等多方面闡述了當(dāng)代外語(yǔ)教育的理論與實(shí)際問(wèn)題。本書(shū)視點(diǎn)獨(dú)特，融理論研究和評(píng)述于一體，且淺顯易懂，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)、語(yǔ)言教學(xué)及研究方面有一定的指導(dǎo)和參考價(jià)值。當(dāng)前，我國(guó)外語(yǔ)教育領(lǐng)域正在進(jìn)行著全面而深入的改革，內(nèi)容包括外語(yǔ)教育的方針政策、基本理論、基本原則、教育文化、教育實(shí)施和教育評(píng)價(jià)等涉及教師專業(yè)成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的各個(gè)方面。
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