《言語交際案例教程(高職高專人文素質(zhì)教育規(guī)劃教材)》由王維維主編，本書共分為7章，前6章主要針對言語交際的三大要素及交際中的障礙和策略作了詳盡的分析，最后一章針對具體的交際情境(包括演講、辯論、營銷、談判和求職面試)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。交際主體、語境和話語作為言語交際過程中的三大要素，存在于所有類型的言語交際活動(dòng)中，而且足以覆蓋一個(gè)完整的言語交際過程。’以這三大要素為支撐點(diǎn)，可建立起一個(gè)較為完備的言語交際學(xué)學(xué)科體系。本書針對這三個(gè)要素的概念及相互之間的影響在第二章至第四章進(jìn)行了詳細(xì)的分析和論述。言語交際作為人類交往的一種形式，需要遵循一定的原則，在第五章有詳細(xì)的說明和實(shí)質(zhì)性的案例解析。第六章則主要介紹言語過程中會(huì)遇到的障礙及其應(yīng)對策略，可作為高職高專院校學(xué)生的公共課教材，也可作為相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的教材，以及廣大讀者作為語言修養(yǎng)的參考讀物。
《言語交際案例教程(高職高專人文素質(zhì)教育規(guī)劃教材)》由王維維主編，本書理論結(jié)合實(shí)際，從多個(gè)角度對言語交際主體、話語、交際語境、交際原則及交際障礙進(jìn)行詳細(xì)的剖析，說明言語交際并不是單一的話語行為，要學(xué)會(huì)充分利用這些交際因素并逐漸提高言語交際技巧。
《言語交際案例教程(高職高專人文素質(zhì)教育規(guī)劃教材)》最大的特點(diǎn)是實(shí)用性較強(qiáng)，各章節(jié)都安排了案例分析，使讀者更容易學(xué)習(xí)并理解言語交際的本質(zhì)性問題。
本書可作為高職高專院校學(xué)生的公共課教材，也可作為相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的教材，以及廣大讀者作為語言修養(yǎng)的參考讀物。
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