呈現(xiàn)在讀者面前的這本《教育場域的教師話語批判與重構(gòu)》是牛海彬在對其博士論文進行修改的基礎(chǔ)上完成的。牛海彬以教師話語為研究主題，通過對國內(nèi)外話語理論和經(jīng)典人物的深入解讀，在明確教師話語的內(nèi)涵、分類、特征等基本問題的基礎(chǔ)上，借助其他相關(guān)學(xué)科如哲學(xué)、社會學(xué)、解釋學(xué)等學(xué)科視角和關(guān)系思維的方法，深入挖掘了當(dāng)前我國的教育話語，教師的教學(xué)話語、課程話語和個體性話語存在的現(xiàn)實問題與原因，并提出了解決這些問題的應(yīng)對策略，并從教師話語的自身建構(gòu)出發(fā)，提出了教師話語的理想訴求。
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