秦明利、王晶石著的《中國大學外語教育————人文精神培育》的主要論題是大學外語教育與人文精神培育之間的關系及關系建構的路徑。本書的主要研究思路有兩個出發(fā)點：一是從語言的本質出發(fā)，二是從大學的職能出發(fā)。本書的第一個出發(fā)點探討語言與人之間的關系，并從哲學詮釋學的語言視角質疑并否定“語言是工具”這一目前在我國普遍存在的教學理念。通過哲學詮釋學的論證，本書認為語言不是工具，語言的本質是人的存在方式。將語言放下，人就無法在這個世界上生存，人類的意識或思想就失去了與世界中一切事物及其意義發(fā)生對接的可能。語言的本質是使世界和世界上的一切事物顯露和涌現，使其被我們看見。本書的第二個出發(fā)點探索現代大學教育的本質，并認為現代大學的基本職能是文化傳授，從而與之相匹配的教育即人文精神培育。
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