趙蓉編著的《外語學(xué)習(xí)在線交互構(gòu)建研究（英文版）》共由七個部分構(gòu)成。第一部分是引言，主要介紹研究背景、研究問題、核心概念和組織框架。第一章是文獻綜述，主要闡述了在線語言學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿、在線交互所涉及的各個理論，包括等效理論、在線學(xué)習(xí)社區(qū)組織框架理論、互動假設(shè)、社會文化理論、支架理論、TAM模型和ECM模型等。第二章是研究模型與假設(shè)，該章在TAM與ECM模型的基礎(chǔ)上。構(gòu)建研究模型，探究外語在線學(xué)習(xí)中交互的建設(shè)，通過該交互建設(shè)對學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿的影響，驗證該交互建設(shè)的有效性。第三章是有關(guān)研究方法，具體包括問卷、訪談兩種方法，并通過結(jié)構(gòu)方程分析所獲得的數(shù)據(jù)。第四章是討論，論文依據(jù)數(shù)據(jù)分析，對外語學(xué)習(xí)在線交互建設(shè)、交互建設(shè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿之間的關(guān)系，展開深入分析與科學(xué)探討。第五章是有關(guān)研究的理論貢獻與實踐運用。最后一部分是總結(jié)，主要指出研究的不足之處與今后的研究方向。
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