一、《史記》
《史記》是一本開(kāi)天辟地的史書(shū)，對(duì)于其重要性我就不再敘述。這里只說(shuō)說(shuō)如何來(lái)更好地閱讀這本書(shū)。
因?yàn)椤妒酚洝樊吘刮难晕膶?xiě)作，同時(shí)言簡(jiǎn)意賅，閱讀起來(lái)有些困難。
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這里我們可以有幾個(gè)方法
1、可以跳著讀
《史記》最難的是前四篇，五帝本紀(jì)到周本紀(jì)。說(shuō)實(shí)話，這幾篇如果搞透了，后面讀史書(shū)簡(jiǎn)直不要太輕松。
但是不想啃這個(gè)硬骨頭也是可以的，直接跳過(guò)就可以了。因?yàn)椤妒酚洝肥羌o(jì)傳體，每一篇都是一個(gè)獨(dú)立的單元，所以，可以跳著讀。比如我喜歡項(xiàng)羽，我直接讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》就可以了。
2、工具書(shū)
沒(méi)有工具書(shū)，讀《史記》是摸瞎。個(gè)人建議一本王力的《古漢語(yǔ)詞典》，會(huì)幫助解決很多問(wèn)題。
3、年表
因?yàn)椤妒酚洝肥羌o(jì)傳體，所以一張年表是非常有用的，可以在時(shí)間軸上來(lái)把人物和事件理清楚。這方面前人做了不少工作，楊寬的《戰(zhàn)國(guó)史》附錄里面就有戰(zhàn)國(guó)大事年表，據(jù)說(shuō)楊寬編輯這個(gè)年表花了半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，這對(duì)于《史記》的閱讀幫助不小。
4、地圖
有了地圖，可以更好閱讀，并能解決很多問(wèn)題。郭沫若《中國(guó)史稿地圖集》和譚其驤的《中國(guó)歷史地圖集》都是不錯(cuò)的選擇。郭得更偏向于事件，譚的更偏向于領(lǐng)土分界。
5、對(duì)于《史記》中的疏漏
現(xiàn)在很多人對(duì)于《史記》中的一些疏漏加以指責(zé)，比如戰(zhàn)國(guó)中魏國(guó)君主中的疏漏等等，以此加以指責(zé)。我們不能說(shuō)《史記》沒(méi)有遺漏的地方，但是我們?cè)谶�沒(méi)有完全看完、看懂這本書(shū)之前，我建議對(duì)這些問(wèn)題可以暫不理會(huì)。
《史記》翻多了之后，書(shū)的頁(yè)面都發(fā)黃
二、《資治通鑒》
有人動(dòng)輒說(shuō)，我看了多少遍《資治通鑒》，對(duì)于此種說(shuō)法，大可一笑置之。
《資治通鑒》并不是看多少遍的問(wèn)題，而是要把弄透很難。把這本書(shū)弄透是什么概念，宋以前的歷史，了然于胸，這真是太可怕了。
但《資治通鑒》要弄透，工作量很大。
舉個(gè)小例。
宰相張說(shuō)曾建議唐玄宗裁軍20萬(wàn)，要求把軍隊(duì)從60萬(wàn)降低到40萬(wàn)。在書(shū)中也就幾十字而已。但這里就涉及到了唐朝的軍制。而玄宗時(shí)期正是府兵制到募兵制的轉(zhuǎn)變過(guò)程，而府兵制的基礎(chǔ)是均田制，而均田制又追溯到北魏時(shí)期。也就是說(shuō)，一個(gè)裁軍問(wèn)題，你要理解募兵制、府兵制、以及歷時(shí)北魏、北周、隋、唐四朝的均田制。
《資治通鑒》由于是編年體史書(shū)，所以上下連貫很強(qiáng)。但不是說(shuō)一定要跟讀小說(shuō)一樣從頭讀到尾�？梢赃x擇喜歡的朝代開(kāi)始。
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三、《三國(guó)志》
三國(guó)一直是關(guān)注度最高的歷史時(shí)期，人們對(duì)這段歷史的熱愛(ài)超越了其他任何時(shí)期。而《三國(guó)志》是了解這段歷史最好的書(shū)籍。
《三國(guó)志》一書(shū)言簡(jiǎn)意賅，史料真實(shí)。把各路英雄描繪得栩栩如生。而《三國(guó)志》也不像其他史書(shū)那樣動(dòng)輒幾百萬(wàn)字，閱讀起來(lái)也輕松不少。而每一次翻這本書(shū)，都會(huì)有不少的新收獲。
這是一部值得一生都去讀的史書(shū)，用個(gè)人的話來(lái)說(shuō)，就是：一部《三國(guó)志》，半生枕邊書(shū)。
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四、《萬(wàn)歷十五年》
這本書(shū)為大家所熟知，我這里說(shuō)說(shuō)為什么要推薦這本書(shū)。
個(gè)人有一個(gè)十分不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?br/> [天貓] 萬(wàn)歷十五年黃仁宇正版書(shū)籍淘口令:￥eVNM2w6deI7￥ | 點(diǎn)此復(fù)制￥15.6去購(gòu)買(mǎi)
如果把中國(guó)歷史比作一顆參天大樹(shù)的話，那么《史記》是嘗試著把整棵樹(shù)的果實(shí)和樹(shù)葉做真實(shí)了描繪，而資治通鑒是給這顆樹(shù)做了個(gè)CT，讓我們了解了內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
而《萬(wàn)歷十五年》是把這棵樹(shù)鋸斷，讓我們看到了這顆大樹(shù)的一個(gè)橫切面。這樣去比喻，有可能拔高了《萬(wàn)歷十五年》的地位，但這本書(shū)確實(shí)是在做這樣的事。
后來(lái)的很多人，都嘗試著去做同樣的事，但實(shí)際上，都沒(méi)有達(dá)到這本書(shū)所達(dá)到的高度。
五、《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史地圖集》
這本歷史地圖集不能解決所有的問(wèn)題，甚至不能解決你在地圖上的一些問(wèn)題。但是沒(méi)有這本書(shū)，讀史書(shū)很難。
我把平時(shí)看史書(shū)也許用不著，但到了有問(wèn)題的時(shí)候，你就需要找到它來(lái)解決問(wèn)題。這就好比汽車(chē)的雨刮器，不下雨的時(shí)候毫無(wú)用處，一旦下雨，沒(méi)有它，寸步難行。
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學(xué)歷史，通史肯定是要有的，但世面通史很多，推薦一本很難。
此書(shū)的優(yōu)點(diǎn)很明顯的，文筆流暢，沒(méi)有太多繁雜的考據(jù)，深入淺出。
如果有一定歷史基礎(chǔ)之后，當(dāng)然我會(huì)跟他推薦傅樂(lè)成7本卷的《中國(guó)通史》
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七、顧誠(chéng)《南明史》《明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)史》
這兩本書(shū)原本是一本書(shū)，只是把分開(kāi)起名而已，主要描繪明末和南明的歷史。
此書(shū)最大意義在于，讓我們?cè)跉v史中要有自己的見(jiàn)解。歷史資料是擺在那里的，每個(gè)人都可以去翻閱，而得出自己的看法。顧誠(chéng)在這方面就是楷模，雖然很多被后人證實(shí)，他并不正確，比如《李巖質(zhì)疑》。但這種精神在今日更值得發(fā)揚(yáng)。
這兩本書(shū)的學(xué)術(shù)水平不論，就是不是歷史學(xué)科的讀者，讀起來(lái)也會(huì)覺(jué)得可讀性很強(qiáng)，作者在書(shū)中無(wú)時(shí)不在展露自己的情感，讓這本書(shū)更為貼近讀者。
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推薦這本書(shū)，并不是這本書(shū)寫(xiě)得有多好，說(shuō)實(shí)話，中國(guó)歷史學(xué)家要是寫(xiě)一本這樣的書(shū)，估計(jì)自己都不想拿給出版社印刷。
推薦這本書(shū)的目的，是要引出一大批漢學(xué)家。而這一批漢學(xué)家看待問(wèn)題的方式和我們有很多的不同。
他們做了很多的工作，尤其是他們用實(shí)際的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái)的真實(shí)紀(jì)實(shí)，讓人們能夠真實(shí)地看見(jiàn)有血有肉的歷史。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，“二十四史非史也，二十四姓之家譜也”，這句話可謂震耳欲聾。中國(guó)歷代史書(shū)關(guān)注的都是權(quán)貴階層，而對(duì)底層人民的生活往往一筆帶過(guò)。而漢學(xué)家們的微觀史學(xué)和紀(jì)實(shí)史學(xué)恰恰在彌補(bǔ)這方面的缺陷。
而今日，各大書(shū)店，漢學(xué)家們的書(shū)籍占了很大位置，看來(lái)讀者還是很喜歡這樣書(shū)。
這類書(shū)有很多
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而《王氏之死》的作者史景遷去年剛?cè)ナ溃鯙檫z憾。
九、《國(guó)史大綱》
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，在國(guó)土淪陷的陰霾之下，當(dāng)時(shí)的愛(ài)國(guó)人士無(wú)一不在尋找中國(guó)出路。
錢(qián)穆寫(xiě)這本書(shū)的核心目的是在思索中國(guó)的出路，甚至是想在亡國(guó)之后用這本書(shū)告訴那些國(guó)人不要忘記自己的歷史。誠(chéng)然，這本書(shū)在今日和平時(shí)期來(lái)看，問(wèn)題諸多。但這是那個(gè)特定大環(huán)境所致。
我們學(xué)習(xí)歷史的目的是什么，不就是牢記歷史，走向更好的未來(lái)么。
如果要牢記歷史，這本書(shū)，不能丟。
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十、第十本，就讓給讀者來(lái)補(bǔ)充吧，每個(gè)人心中都一本最愛(ài)的歷史書(shū)，你心中最愛(ài)的是哪一本呢？
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