現(xiàn)在的學(xué)校及家庭教育中，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都更加注重閱讀。作為家長(zhǎng)，我們更要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)拙見(jiàn)，希望閱讀路上我們同孩子一起成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
一、 父母做榜樣，提供良好的閱讀環(huán)境.
家長(zhǎng)要多陪孩子讀書(shū)，下班以后有時(shí)間盡可能地放下手機(jī)，做孩子的好榜樣。我們不能要求孩子讀書(shū)，自己卻在玩手機(jī)，而是要高質(zhì)量的陪伴。我和孩子約定每天有固定的讀書(shū)時(shí)間，回到家寫(xiě)完作業(yè)以后孩子可以自由安排時(shí)間。到了閱讀時(shí)間，我們?nèi)耸忠槐�，沉浸式閱讀。如果孩子還小不能自主閱讀的話，一定要從親子閱讀開(kāi)始，這樣更有利于增進(jìn)親子關(guān)系，會(huì)成為孩子童年時(shí)最美好的記憶。另外閱讀環(huán)境很重要，我們要有讀書(shū)的氛圍，安靜和諧不被打擾。如果有條件，書(shū)架和書(shū)擺放合理，孩子可以隨手拿到自己喜歡的書(shū)。孩子讀書(shū)的過(guò)程中，大人不要去打擾，對(duì)孩子專注力的提升也很有好處。
二、 閱讀不要功力，靜待花開(kāi)，孩子喜歡為主.
閱讀是一輩子的修行，不是短時(shí)間可以看到明顯的效果的。作為家長(zhǎng)，不要急功近利，覺(jué)得閱讀就一定能夠提高語(yǔ)文成績(jī)等。當(dāng)然，多閱讀拓寬知識(shí)面是非常有好處的。有的家長(zhǎng)要求孩子，讀完一本書(shū)一定要寫(xiě)閱讀感想或者做個(gè)總結(jié)，有輸入有輸出是最好的，后續(xù)要具體看孩子的反應(yīng)，如果有反感就不要強(qiáng)迫。這很有可能讓孩子覺(jué)得他在完成任務(wù)，破壞孩子的閱讀興趣。要適度引導(dǎo)，讓孩子體會(huì)閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
三、 閱讀什么時(shí)間開(kāi)始都不晚，貴在堅(jiān)持.
或許有人會(huì)說(shuō)我的孩子就是不愛(ài)讀書(shū)該怎么辦？或許還是某一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就不喜歡書(shū)，書(shū)籍是他們認(rèn)知世界開(kāi)拓視野的好伙伴。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，沒(méi)有白走的路也沒(méi)有白讀的書(shū)。不要放棄，慢慢堅(jiān)持和引導(dǎo)，總有一天讀過(guò)的書(shū)就像食物一樣融進(jìn)我們的血脈。
總之，每個(gè)孩子千差萬(wàn)別，閱讀的方法也不盡相同。最了解孩子的就是父母，也是最能夠幫助到孩子的人。如果從小就能養(yǎng)成專注閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于孩子以后的學(xué)業(yè)和發(fā)展都非常重要，能讓孩子受益終生。
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