交友能力是孩子面向社會，被社會接納的重要能力之一，
孩子的成長中必然離不開朋友，但維系一段友誼可并不簡單！
今天，小編推薦的這5本友誼繪本，涉及尊重，合作，陪伴等友誼本質(zhì)，
在一個(gè)個(gè)故事的潛移默化中，讓孩子樹立一個(gè)正確的交友觀，成為一個(gè)超受歡迎的社交小達(dá)人。
世上沒有兩片相同的葉子，同樣也沒有兩個(gè)習(xí)性、愛好都相同的人。
因此，交朋友本身就不存在完美的匹配，
而面對不同的習(xí)性和愛好的朋友，
這本書就點(diǎn)明了交友的根本在于相互尊重。
書中有一只小羊想和一只蝴蝶做朋友，
蝴蝶左飛飛右飛飛，小羊也跟著左噠噠右噠噠，
蝴蝶飛到哪，小羊就跟著走到哪，
但蝴蝶又說它必須飛往南方避寒了，
小羊不理解，想留下蝴蝶，但看到被冷風(fēng)雨吹打的蝴蝶后，它才知道蝴蝶和自己原來有著很大的差別。
最后，小羊選擇尊重蝴蝶，讓蝴蝶向南飛了......
其實(shí)，每個(gè)人都會遇到性格各異的朋友。
而這本繪本的價(jià)值就在于，它會讓孩子明白——
朋友之間也會有巨大的差別，只有尊重彼此的不同，友情才能更好地生長。
友誼是個(gè)看不見摸不著的東西，
那用什么來判斷友誼的存在呢？
這本書就告訴你友誼最明顯的表現(xiàn)就是陪伴，
而朋友就是始終不離不棄陪著你的人。
故事中有三個(gè)鐵兄弟：公雞咕咕、小老鼠強(qiáng)強(qiáng)和小豬波波，
它們不論做什么事都要在一起——
他們會一起快樂地騎車兜風(fēng)；
他們會一起分享著吃櫻桃；
他們一起要立志做海盜……
無論山多么陡，道路多么曲折，它們?nèi)齻�(gè)始終一起騎著車，歡聲笑語著......
每個(gè)讀完這本書的人都會羨慕它們的友誼，
大寶看完就總是嚷嚷要有咕咕，強(qiáng)強(qiáng)和波波這樣的朋友。
所以，最純粹的友誼可能就是那朝夕相伴，彼此信任的溫情。
交朋友最困難的往往是第一步，
怎么合適地搭上第一句話也是最讓孩子們煩惱的，
這本書就用故事引導(dǎo)孩子大膽開口。
故事中兔子瑞奇想跟安妮交朋友，可它太害羞，不敢主動打招呼，
于是它用各種奇怪的舉動，引起安妮的注意，
它開始帶上披風(fēng)、穿奇怪的褲子，甚至還帶起了面具，嚇到了安妮.......
最后，奇奇突然有了勇氣，和安妮說了第一句話：
“你明天愿意和我一起去散步嗎？”
而此時(shí)，被逗得哈哈大笑的安妮很爽快地答應(yīng)了......
雖然瑞奇之前怪異的行為令人忍俊不禁，經(jīng)常讓孩子哈哈大笑，
但它最后勇敢的開口邀請，也給孩子們做了很好的表率，
告訴孩子不要害羞，大膽開口，交朋友自然是一件水到渠成的事。
每個(gè)孩子都有自己的小團(tuán)隊(duì)，但孩子們理解團(tuán)隊(duì)合作的意思嗎？
不理解也沒關(guān)系，這個(gè)南瓜湯的故事就會讓孩子感受到，大家一起合作才是做美好的事情。
故事中有三個(gè)好朋友，它們會一起做出美味的南瓜湯，貓負(fù)責(zé)把南瓜切片，松鼠負(fù)責(zé)攪湯，鴨子負(fù)責(zé)倒鹽。
但一天，因?yàn)槌臣�，鴨子生氣地離家出走了。
沒有了鴨子的調(diào)味，做出的南瓜湯特別咸，根本不是最美味的南瓜湯。
貓和松鼠這時(shí)才明白鴨子的重要性，紛紛出去尋找......
但好在最后鴨子回來了，最美味的南瓜湯也回來了……
南瓜湯其實(shí)就是三個(gè)朋友的友誼之湯，缺了誰都不行。
不用說教，孩子看完就會明白，各司其職，共同合作才能做出“最美味的南瓜湯”。
如何衡量是不是真朋友，我們有一句話叫：患難見真情。
真正的朋友是應(yīng)該樂于助人，互幫互助的朋友，
就像這本書里的小熊阿爾菲。
書中，有一只小熊叫阿爾菲，媽媽為它織一條非常好看的毛衣，
阿爾菲很高興，穿上去給朋友看，但一路上它遇到了很多事情——
為了救出被荊棘困住的鼴鼠，毛衣破了個(gè)洞；
幫小兔子拔蘿卜，毛衣上又沾滿了泥；
為了把吊在樹上的小老鼠救下來，把毛衣做成降落傘，扯得又大又長......
最后，阿爾菲的毛衣弄壞了，但它并沒有傷心，因?yàn)樗@得了更多真誠的友誼......
小豬媽媽覺得在任何時(shí)候，阿爾菲都會成為最受歡迎的朋友，
因?yàn)樗鼤谂笥研枰獛椭鷷r(shí)，毫無顧慮地伸出援手，幫助他人。
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