很多家長會發(fā)現(xiàn)3-6歲的孩子很喜歡模仿別人,習(xí)慣聽從,沒有自己的主見, 短時期還好,但長久這樣會使孩子丟失自我,失去為自己而活的動力。 為此,小編找到了今天這5本繪本, 每一本繪本中都有一個認(rèn)清自己,為自己而活的主角。 在他們的故事里,孩子會更關(guān)注自己,認(rèn)識自己,培養(yǎng)自我意識…… 個子矮不適合打球、五音不全不能學(xué)音樂、沒有想象力就不能畫畫...... 很多人都會被灌輸這樣的思想,從而人生就會被限制。 但這本書里的大腳丫女孩貝琳達就證明了,只要心存熱愛,一切無所不能。 故事中,小女孩貝琳達喜歡芭蕾舞,但她的腳太大了,很多人說她不能跳芭蕾舞。 可貝琳達不這樣想,她自顧自地努力著—— 她每天練舞、模仿優(yōu)秀舞者的動作、一有音樂就跟著跳...... 經(jīng)過長時間的努力后,她的舞蹈終于得到了肯定,并被邀請表演,獲得了大家的歡迎....... 這個故事讀完,孩子立刻就會發(fā)現(xiàn), 一件事情的成功,與身體合適與否無關(guān),與旁人看法也無關(guān), 唯有熱愛,才是成功決定性的關(guān)鍵。 有的孩子會認(rèn)為,穿漂亮衣服、玩新款玩具就會讓自己特別,與眾不同, 但其實這是錯誤的觀念, 因為,能力才是讓人成為獨一無二的根本原因。 書里有一只方格子花紋小老虎,所有人都覺得它太特別了, 大家在它的方格子背上下棋、演算數(shù)學(xué)題...... 在這過程中,它并沒有呼呼大睡,反而一直在學(xué)習(xí), 漸漸地,它學(xué)會了兩位數(shù)乘法,學(xué)會了下棋,甚至還成了象棋冠軍…… 突然一天,大雨沖掉了它的方格子花紋,它變成普通老虎了, 但大家并沒有驚奇,因為大家記住的是那個會算數(shù)、會象棋的老虎。 因為獨特的能力,小老虎才能被人牢記。 所以,每個人都不應(yīng)該以外貌視為獨特的象征,應(yīng)該注重品格、能力的養(yǎng)成, 而這才是真正讓自己成為獨一無二的方法。 只看書名時,小豬媽媽以為這是一本單單講自我認(rèn)同的繪本, 但看完整本書后才發(fā)現(xiàn),它要讓孩子真正學(xué)會活成自己喜歡的樣子。 書中有一只小豬,盡管它非常普通,但它始終堅持自己想的事—— 想畫畫,就拿起顏料畫布開始涂; 想看書,就舒服地躺在床上看; 想保持健康,就吃有營養(yǎng)的食物…… 小豬媽媽覺得,與其說它喜歡自己,不如說它更喜歡遵從自己的內(nèi)心, 而小豬的這種人生態(tài)度,也值得每個人深思。 其實,在最無憂無慮的童年時期,孩子更應(yīng)該有這種義無反顧般的自我, 做自己喜歡的事,讓自己成為最想成為的人! 當(dāng)孩子開始變得喜歡模仿和盲從別人的時候,怎么辦? 那就帶孩子看看這本書吧,或許能幫到你。 書中的池塘里住著一條魚和一只青蛙。 一天,青蛙告訴魚岸上的世界很精彩,那里有人,有四條腿的! 魚羨慕極了,也想去岸上看看,于是它努力用魚尾拍打水面,終于跳上了岸。 但岸上并沒有很精彩,反而離開了水魚沒法游泳,呼吸也更加困難,岸上的世界痛苦得要死, 幸好的是,青蛙又及時把魚推回水里......
回到水里的魚終于認(rèn)識到,岸上的生活并不適合自己。 在生活中,總有人扮演著青蛙的角色,讓人羨慕, 當(dāng)遇到這種人時,我們更要客觀認(rèn)識自己,努力而不盲目, 畢竟,讓自己的世界精彩,比追求別人的世界要重要的多! 如果你家孩子開始為自己該成為什么樣的人而迷茫, 那這本書就鼓勵著孩子,做自己! 繪本描繪的是一個大海的世界, 里面有著各種各樣的魚,雖然形狀各異,但它們都在堅持做自己—— 有的魚喜歡繞圈游,于是每天都繞著圈; 有的魚喜歡游在水底,就一直沉在水底; 有的魚喜歡曬太陽,白天它們都越出水面…… 在這些五彩斑斕的魚群中,孩子就會感受到,每一條魚都有自己的生活方式, 選擇自己喜歡的方式才是最重要的。 成長的路徑有很多,即使和別人都不一樣,也要勇敢做自己!
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