穆謝特任由自己順著斜坡往下滑，直到冰冷的水輕輕漫過腿和側(cè)身。這時，她內(nèi)心突然安靜下來，靜得就像人群屏住呼吸觀看表演平衡技巧的雜技演員到達晃晃悠悠的梯子的最后一階。她最后的一點意志也消失了，順從地往前爬行了幾步，一只手還撐在池塘邊上。
作者簡介：
喬治·貝爾納諾斯
法國著名小說家、批評家，被認為是20世紀世界文壇最有氣質(zhì)的作家之一。1926年說處女作《在撒旦的陽光下》出版，改編同名電影獲金棕櫚獎。之后他又刨作了多都優(yōu)秀小說作品如《騙局》、《犯罪》、《噩夢》等；《喜悅》獲費米娜文學獎，《少女穆謝特》被太師級導演羅伯特·布列松改編成電影。《鄉(xiāng)村牧師日記》獲法蘭西學院小說大獎，同樣受到布列松的青睞。貝爾納諾斯善于刻畫靈魂在善與惡之間的掙扎，對?時的社會現(xiàn)實進行了批判，倡導人的自由，在法國眾多作家當中享有非常高的地位。
目錄：
西面吹來的黑色狂風吹散了夜色中人們的聲音。安德烈說這風來自大海。它先跟人們的聲音耍上一會。然后把它們?nèi)烤砥饋恚瑧嵟嘏叵?要扔向何方。穆謝特剛才聽見的那個聲音久久徘徊在天地間，如同一片不斷墜落的枯葉。
為了跑得更快些，穆謝特脫掉了皮鞋。再穿上的時候，竟然穿錯了腳。無所謂啦!這雙鞋是尤金的，她穿著太大，整個手都能放進鞋子里。不過也有個好處。把鞋子掛在腳指頭上晃來晃去，好似一副響板。在學校院子里每走一步都發(fā)出很大響聲，讓老師怒不可遏。
穆謝特一直爬到壩頂，背靠著濕漉漉的籬墻，待在那兒觀察。從這個角度望去，學校近在咫尺，但這會兒院子里空無一人。每周六，課間休息過后，所有班級都會到榮譽廳集合。那個大廳里擺著一個瑪麗安娜雕像，掛著一幅從沒換過的阿爾芒。法利耶先生的肖像畫，還有一面卷在油布套里的體操學校的校旗。老師這會兒應(yīng)該在宣讀本周的成績，然后便是大合唱，說明頒獎是一件非常莊嚴的事情。但這一切對穆謝特來說遙不可及，在這令人郁悶的三月尤為如此�，F(xiàn)在，她聽見了熟悉的大合唱曲段一一
《多一點希望》。每次唱到這兒的時候，老師那薄薄的嘴唇里總會擠出一絲苦笑，慢慢晃著頭，頭發(fā)上的梳子都會落到肩膀上……
希望!……多一點希望!
哥倫布對他們說：“給我三天，我將給你們一個世界�！�
他伸出手，眼睛望向遠方，
看著無邊無垠的地平線，
那遙遠的邊界……
透過模糊的窗玻璃，穆謝特勉強能看見同學們?nèi)齼梢唤M圍著樂譜站著。站在講臺上的老師，影子被拉得很長，黑漆漆地投射在涂了磁漆的墻上。只見她的胳膊隨著音樂的節(jié) 西面吹來的黑色狂風吹散了夜色中人們的聲音。安德烈說這風來自大海。它先跟人們的聲音耍上一會。然后把它們?nèi)烤砥饋�，憤怒地咆哮著�?要扔向何方。穆謝特剛才聽見的那個聲音久久徘徊在天地間，如同一片不斷墜落的枯葉。
為了跑得更快些，穆謝特脫掉了皮鞋。再穿上的時候，竟然穿錯了腳。無所謂啦!這雙鞋是尤金的，她穿著太大，整個手都能放進鞋子里。不過也有個好處。把鞋子掛在腳指頭上晃來晃去，好似一副響板。在學校院子里每走一步都發(fā)出很大響聲，讓老師怒不可遏。
穆謝特一直爬到壩頂，背靠著濕漉漉的籬墻，待在那兒觀察。從這個角度望去，學校近在咫尺，但這會兒院子里空無一人。每周六，課間休息過后，所有班級都會到榮譽廳集合。那個大廳里擺著一個瑪麗安娜雕像，掛著一幅從沒換過的阿爾芒。法利耶先生的肖像畫，還有一面卷在油布套里的體操學校的校旗。老師這會兒應(yīng)該在宣讀本周的成績，然后便是大合唱，說明頒獎是一件非常莊嚴的事情。但這一切對穆謝特來說遙不可及，在這令人郁悶的三月尤為如此�，F(xiàn)在，她聽見了熟悉的大合唱曲段一一
《多一點希望》。每次唱到這兒的時候，老師那薄薄的嘴唇里總會擠出一絲苦笑，慢慢晃著頭，頭發(fā)上的梳子都會落到肩膀上……
希望!……多一點希望!
哥倫布對他們說：“給我三天，我將給你們一個世界。”
他伸出手，眼睛望向遠方，
看著無邊無垠的地平線，
那遙遠的邊界……
透過模糊的窗玻璃，穆謝特勉強能看見同學們?nèi)齼梢唤M圍著樂譜站著。站在講臺上的老師，影子被拉得很長，黑漆漆地投射在涂了磁漆的墻上。只見她的胳膊隨著音樂的節(jié)奏上下起伏，偶爾會繃得很緊，極具威脅性。同學們的歌聲慢慢變小了，好似一頭馴服的野獸，躺在了馴獸師的腳下。
用老師的話來說，穆謝特“在唱歌方面毫無天賦”。事實是她憎恨唱歌，而且毫無理由地討厭所有音樂。每當老師舉起因風濕病而變形的手指，準備彈奏那臺呻吟嗚咽的風琴時．她瘦弱的胸膛就會痛苦地抽緊。痛到流淚。為什么哭呢?大家說這是羞愧之淚。每個音符就是一句能深深傷害她的話．是男孩子們經(jīng)過她身邊時低聲說的那些話，雖然她假裝聽不見，但有時直到晚上也無法忘卻。
……
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