孩子們
很快就有一個(gè)小姑娘的俏麗身影走到他的跟前。她叫伊麗莎白，有五歲了，他比她大一倍。她的脖子上圍著一條紅色的絲巾，這跟她的一雙褐色眸子十分般配�！百囈蚬�！”她喊道，“我們放假了，放假了！整天都不用上學(xué)了，明天也不去了�！�
賴因哈特把夾在胳膊下的演算板麻利地放在房門(mén)后面。隨后兩個(gè)孩子就穿過(guò)房子跑進(jìn)庭園，經(jīng)過(guò)庭園大門(mén)到了草地。這個(gè)意想不到的假期令他們喜出望外。賴因哈特在伊麗莎白的幫助下在這兒用草皮搭了一個(gè)房子，他們要在夏日傍晚住在里面。但是還缺少個(gè)凳子，于是他立即就干了起來(lái)，釘子、錘子和所需的木片都已準(zhǔn)備妥當(dāng)。這其間伊麗莎白便沿著堤邊去采集野錦葵的圓形種子，把它們裝在她的圍裙里，她要用它們結(jié)成項(xiàng)鏈和項(xiàng)圈。當(dāng)賴因哈特終于用一些彎曲的釘子把板凳做好了并重新來(lái)到太陽(yáng)底下時(shí)，伊麗莎白已經(jīng)走到離草地另一頭很遠(yuǎn)的地方了。
“伊麗莎白！”他喊了起來(lái)，“伊麗莎白！”她走了回來(lái)，她的鬈發(fā)在飄動(dòng)�！皝�(lái)，”他說(shuō)，“我們的房子已經(jīng)蓋好了。你太熱了，進(jìn)來(lái)，我們坐在我們的新板凳上。我給你講點(diǎn)什么�！�
他們兩人走了過(guò)去，坐在新板凳上。伊麗莎白從她的圍裙里拿出帶回來(lái)的種子，把它們用長(zhǎng)線串在一起，賴因哈特開(kāi)始講了起來(lái)：“從前有三個(gè)紡織女人……”
“啊，”伊麗莎白說(shuō)，“這我都能背出來(lái)了，你不能老是講同一個(gè)故事呀�！�
賴因哈特只好放下三個(gè)紡織女人的故事，他講起了一個(gè)可憐的男人被拋進(jìn)獅洞的故事。
“那是在夜里，”他說(shuō)，“你知道嗎？黑得不辨五指，獅子都睡著了。但它們睡著時(shí)都打哈欠，伸出紅紅的舌頭。這個(gè)男人怕得要死，他認(rèn)為天要亮了。這時(shí)突然在他四周升起一道明晃晃的亮光，他仔細(xì)一看，竟是一個(gè)天使站在他的面前。天使用手召喚他，隨后就徑直地進(jìn)巖石里去了�！�
伊麗莎白注意在聽(tīng)�！耙粋�(gè)天使？”她問(wèn)道，“那他有翅膀嗎？”
“這只是一個(gè)故事，”賴因哈特回答說(shuō)，“根本就沒(méi)有天使�！�
“噢，呸，賴因哈特！”她說(shuō)，并死死地盯住他的臉�？僧�(dāng)他面色陰沉地望她時(shí)，她懷疑地問(wèn)他：“那為什么他們總是說(shuō)有呢？母親這樣說(shuō)，姑媽這樣說(shuō)，學(xué)校里也是這樣說(shuō)！”
“這我不知道�！彼卮鹫f(shuō)。
“但是你說(shuō)，”伊麗莎白說(shuō)道，“也沒(méi)有獅子嗎？”
“獅子？有獅子呀！在印度，崇拜偶像的教士用它們拉車，與它們一道穿越沙漠。當(dāng)我長(zhǎng)大了時(shí)，我自己就要去那里。那兒要比我們這兒美上幾百倍呢。那兒根本就沒(méi)有冬天。你也要與我一起去。你愿意嗎？”
“愿意，”伊麗莎白說(shuō)，“但是母親也得去，你的母親也去�！�
“不行，”賴因哈特說(shuō)，“那時(shí)她們都太老了，不能一起去�！�
“但是我不可能單獨(dú)一個(gè)人去�！�
“你可以單獨(dú)一個(gè)人去，那時(shí)你已經(jīng)是我的妻子了，其他人是不能對(duì)你發(fā)號(hào)施令的�！�
“但我的母親會(huì)哭的�！�
“我們會(huì)回來(lái)的呀�！辟囈蚬丶逼鹊卣f(shuō)道，“你就直說(shuō)吧，你要不要與我一起去旅行？你不去那我就一個(gè)人單獨(dú)去，并且永遠(yuǎn)不回來(lái)了�！�
小姑娘幾乎哭了出來(lái)�！澳悴灰裳劬@么兇嘛，”她說(shuō)，“我要和你一起去印度的�！�
賴因哈特欣喜若狂地抓住她的雙手，把她拽到外邊的草地上�！暗接《热�，到印度去�！彼f(shuō)，并拉著她轉(zhuǎn)起圈圈，她的紅絲巾都從脖子上飛了起來(lái)�？呻S后他突然把她放開(kāi)并一本正經(jīng)地說(shuō)道：“這事是辦不成的，你沒(méi)有勇氣呀。”
“伊麗莎白！賴因哈特！”現(xiàn)在有人從庭園門(mén)口那兒喊了起來(lái)。
“在這兒！在這兒！”孩子們回答并手拉手朝家里跑去。
在林中
兩個(gè)孩子就這樣在一起生活，她對(duì)他經(jīng)常是太文靜了，而他對(duì)她經(jīng)常卻是太急躁了，但他們倆并不因此而分離開(kāi)來(lái)，幾乎在所有空閑時(shí)間里他們都在一起：冬天呢，是在他們母親的狹小房間里；夏天呢，是去叢林里去田野里。有一次地理老師當(dāng)著賴因哈特的面責(zé)斥了伊麗莎白，賴因哈特就憤怒地把他的小木板摔到桌子上，想以此把老師的怒氣轉(zhuǎn)移到自己身上，可是老師沒(méi)有注意到。但是賴因哈特因此失去了對(duì)地理課的興趣，代替的呢是他寫(xiě)了一篇長(zhǎng)詩(shī)。在詩(shī)里他把自己比作一只年輕的鷹，把地理老師比作一只灰烏鴉，把伊麗莎白比作一只白鴿。鷹發(fā)誓一旦他的翅膀長(zhǎng)起來(lái)時(shí)，他就要向灰烏鴉進(jìn)行復(fù)仇。年輕的詩(shī)人眼里飽含淚水，他覺(jué)得自己非常高尚。當(dāng)他回到家里時(shí)，他設(shè)法制作了一個(gè)羊皮封面的小本子，里面有許多白頁(yè)，在頭幾頁(yè)上他精心地寫(xiě)下了他的第一首詩(shī)。此后不久他到了另一個(gè)學(xué)校，在這兒他與一些同年齡的男孩成為了朋友，但他與伊麗莎白的交往并未因此而受到影響。往常他給她講的和重復(fù)講的童話，現(xiàn)在他開(kāi)始把那些她最喜歡的都寫(xiě)了下來(lái)。這樣做的同時(shí)，他樂(lè)于把自己的某些思想也加了進(jìn)去；但是他不知道為什么，他總是不能如愿，于是他就把他自己聽(tīng)到的詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)了下來(lái)。隨后他就把它們送給伊麗莎白，伊麗莎白把它們放進(jìn)她自己首飾匣的一個(gè)抽屜里，精心地保存起來(lái)。有時(shí)晚上，她當(dāng)著他的面從他寫(xiě)給她的故事中挑選一些朗讀給她的母親聽(tīng)時(shí)，他感到這是一種快意的滿足。
少年的時(shí)光過(guò)去了。賴因哈特為了深造要離開(kāi)這座城市了。伊麗莎白沒(méi)有想到過(guò)，她要度過(guò)一段賴因哈特完全不在身邊的日子。有一天，當(dāng)他告訴她，他要像往常一樣給她寫(xiě)故事時(shí)，她高興極了。他要在寫(xiě)給他母親的信中把這些故事寄給她，可她在隨后必須給他寫(xiě)信，告訴他是不是喜歡它們。動(dòng)身的日子臨近了。此前在羊皮本子里還寫(xiě)有一些詩(shī)。盡管伊麗莎白本人就是這整個(gè)小本和大多數(shù)詩(shī)歌————它們慢慢地填滿了小本子中一大半白頁(yè)了————的動(dòng)因，可對(duì)她本人還是個(gè)秘密。
已經(jīng)六月了，賴因哈特要在翌日啟程。人們要再次集聚一起快快樂(lè)樂(lè)地玩上一天。為此要到附近的林子里舉行一個(gè)較大規(guī)模的野外聚餐會(huì)。人們乘車走了一個(gè)小時(shí)的路程就到了樹(shù)林的邊上，然后把車上的食品籃取了下來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。先是得穿過(guò)一片樅樹(shù)林，這兒陰冷昏暗，地上到處散布著精細(xì)的松針。半個(gè)小時(shí)之后，大家就走出了昏暗的樅樹(shù)林，進(jìn)入一個(gè)清新的叢林地帶。這兒一切都是明亮的，碧綠的，透過(guò)茂密的樹(shù)枝時(shí)而透進(jìn)一縷陽(yáng)光，一只松鼠在他們頭上的樹(shù)丫間跳來(lái)跳去。他們到了一個(gè)地方停了下來(lái)，這兒古老的山毛櫸用它們的樹(shù)冠搭成了一個(gè)透亮的彎頂。伊麗莎白的母親打開(kāi)了一只籃子，一個(gè)老先生充當(dāng)了食品管理人�！澳銈冞@些年輕的小鳥(niǎo)，都朝我圍攏過(guò)來(lái)！”他喊道，“好好聽(tīng)著我給你們講的話�，F(xiàn)在你們中間每個(gè)人得到兩塊干面包作為早點(diǎn)，黃油留在家里了，你們必須自己去找面包夾的東西。林子里有足夠的草莓，這就是說(shuō)，有辦法的人才能找到它。誰(shuí)笨的話，那他就得吃干面包了，生活中到處都是如此。你們懂得我講的話嗎？”
“懂得！”孩子們都叫了起來(lái)。
“好，等等，”老人說(shuō)道，“可我的話還沒(méi)有說(shuō)完。我們老人一生中已經(jīng)夠辛苦的了，因此我們留在家里，這個(gè)家就是這兒的這些大樹(shù)，刮土豆皮、生火和準(zhǔn)備飯菜，到了十二點(diǎn)時(shí)，還要煮雞蛋。因此你們要把你們的一半草莓分給我們，這樣我們也能有餐后的水果。好了，到東邊去或西邊去，要老老實(shí)實(shí)地去做！”
孩子們做出各式各樣的怪臉�！巴Ｍ＃ 崩舷壬忠淮魏傲似饋�(lái)，“這或許不必告訴你們，誰(shuí)沒(méi)有找到，誰(shuí)也就不必上交；但是你們可不要忘了，那他也從我們老人這里什么都得不到。你們?cè)谶@一天會(huì)學(xué)到足夠的東西，如果你們還能看到草莓的話，那你們今天就能一生受益啊�！�
孩子們都贊同老人的觀點(diǎn)，成雙結(jié)對(duì)地開(kāi)始上路找草莓去了。P2-5
|
