王齊洲編寫的《中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史(精)》是采用“歷史文化語義學(xué)”研究中國古代文學(xué)概念的一部專著,作者將文學(xué)概念放在其所發(fā)生的整個(gè)社會(huì)歷史中進(jìn)行動(dòng)態(tài)考察,來清理中國文學(xué)觀念建構(gòu)的過程、原因和機(jī)制,是按照“發(fā)生學(xué)”的要求去探討中國古代文學(xué)觀念的發(fā)生,來構(gòu)建中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史。本稿運(yùn)用歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、宗教學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文化人類學(xué)等諸多學(xué)科的研究方法,視角新穎,觀點(diǎn)獨(dú)到,是研究中國古代文學(xué)概念的一部厚重的學(xué)術(shù)專著。 作者簡介: 王齊洲,1951年生,湖北洪湖人。曾任荊州師范專科學(xué)校教務(wù)處處長、校學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、《湖北大學(xué)學(xué)報(bào)》常務(wù)副主編、《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》主編,F(xiàn)任華中師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要從事中國古代文學(xué)和古典文獻(xiàn)學(xué)教學(xué)與研究,已出版《呼喚民族性:中國文學(xué)特質(zhì)的多維透視》、《中國文學(xué)觀念論稿》、《長江流域文章風(fēng)格的流變》等專著10余部,在《中圍社會(huì)科學(xué)》、《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《文藝研究》、《國學(xué)研究》、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文130余篇。獲首屆湖北省普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和首屆國家級(jí)普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),獲第二、三、四、五、六屆湖北省優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)。 目錄: 序一王先霈 序二馮天瑜 緒論:中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史研究 一、為什么要研究中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史 二、中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史研究的歷史維度 三、中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史研究的思路和方法 第一章“觀乎天文”:中國古代文學(xué)觀念的濫觴 第一節(jié)中國古代關(guān)于文學(xué)發(fā)生的認(rèn)識(shí) 第二節(jié)中國古代關(guān)于文學(xué)觀念發(fā)生的論述 第三節(jié)“通天”之術(shù):上古“天文”之學(xué)的核心內(nèi)涵 第四節(jié)“觀乎天文”:中國古代文學(xué)觀念的濫觴 第二章從“觀乎天文”到“觀乎人文”:中國古代文學(xué)觀念的視角轉(zhuǎn)換 第一節(jié)“觀乎天文”:以周公為代表的西周統(tǒng)治者的文化傳承 第二節(jié)“觀乎人文”:中國文學(xué)觀念的視角轉(zhuǎn)變 第三節(jié)“史鑒”與“民鑒”:“觀乎人文”的兩個(gè)視點(diǎn)序一王先霈 序二馮天瑜 緒論:中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史研究 一、為什么要研究中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史 二、中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史研究的歷史維度 三、中國古代文學(xué)觀念發(fā)生史研究的思路和方法 第一章“觀乎天文”:中國古代文學(xué)觀念的濫觴 第一節(jié)中國古代關(guān)于文學(xué)發(fā)生的認(rèn)識(shí) 第二節(jié)中國古代關(guān)于文學(xué)觀念發(fā)生的論述 第三節(jié)“通天”之術(shù):上古“天文”之學(xué)的核心內(nèi)涵 第四節(jié)“觀乎天文”:中國古代文學(xué)觀念的濫觴 第二章從“觀乎天文”到“觀乎人文”:中國古代文學(xué)觀念的視角轉(zhuǎn)換 第一節(jié)“觀乎天文”:以周公為代表的西周統(tǒng)治者的文化傳承 第二節(jié)“觀乎人文”:中國文學(xué)觀念的視角轉(zhuǎn)變 第三節(jié)“史鑒”與“民鑒”:“觀乎人文”的兩個(gè)視點(diǎn) 第四節(jié)文學(xué)在“史鑒”、“民鑒”政教活動(dòng)中的發(fā)育與成長 第三章功用與價(jià)值:春秋時(shí)期中國古代文學(xué)觀念的發(fā)展 第一節(jié)衛(wèi)武公“自儆”與禮樂制度的解構(gòu) 第二節(jié)尹吉甫“作誦”與詩歌功能的蛻變 第三節(jié)叔孫豹的“不朽”觀與文學(xué)價(jià)值的新變 第四節(jié)政治主體的遷移與文學(xué)觀念的發(fā)展 第四章“詩言志”:中國古代文學(xué)觀念發(fā)生的一個(gè)標(biāo)本 第一節(jié)“詩言志”與原始樂教 第二節(jié)“獻(xiàn)詩陳志”與西周禮教 第三節(jié)“賦詩言志”與春秋詩教 第四節(jié)“詩言志”與中國早期文學(xué)觀念發(fā)生的路徑 第五章文治教化:孔子的文學(xué)觀念 第一節(jié)孔子“四教”與孔門“四科” 第二節(jié)文治教化:孔子文學(xué)觀念的核心 第三節(jié)“志、據(jù)、依、游”與文學(xué)的學(xué)術(shù)路徑 第四節(jié)“興、觀、群、怨”與文學(xué)的社會(huì)功能 第六章“威儀”與“氣志”:孔子《詩》教的人格取向 第一節(jié)“五至”、“三無”、“五起”與孔子《詩》教 第二節(jié)“威儀”與君子人格的呈現(xiàn) 第三節(jié)“氣志”與君子人格的養(yǎng)成 第四節(jié)孔子《詩》教的文學(xué)思想史意義 第七章“修辭立其誠”:孔子的修辭觀念 第一節(jié)孔子對(duì)《周易》的認(rèn)識(shí)及其論傳 第二節(jié)“修辭”與政教變化和辭令發(fā)展 第三節(jié)“立誠”與職業(yè)操守和文化心態(tài) 第八章文學(xué)即人學(xué):孔子后學(xué)的文學(xué)觀念 第一節(jié)子游、子夏的文學(xué)觀念和文學(xué)實(shí)踐 第二節(jié)子游、子夏對(duì)孔子文學(xué)觀念的分解 第三節(jié)“存心”、“養(yǎng)性”與孟子的文學(xué)觀念 第四節(jié)“積文學(xué)”、“隆禮法”與荀子的文學(xué)觀念 第五節(jié)文學(xué)的人化與人的文學(xué)化:儒家后學(xué)殊途同歸 第九章“為文學(xué)出言談”:墨子的文學(xué)觀念 第一節(jié)墨子對(duì)孔子文學(xué)觀念的繼承 第二節(jié)墨子對(duì)孔子文學(xué)觀念的修正 第三節(jié)墨子文學(xué)觀念的內(nèi)涵 第四節(jié)孔、墨文學(xué)觀念的異同 第十章“絕學(xué)無憂”與“精誠動(dòng)人”:道家的文學(xué)觀念 第一節(jié)“清靜”“無為”:老子的政治理論 第二節(jié)“絕學(xué)無憂”:老子的文學(xué)觀念 第三節(jié)“逍遙游”:莊子的精神自由 第四節(jié)“精誠動(dòng)人”:莊子的文學(xué)觀念 第五節(jié)道家文學(xué)觀念的影響 第十一章“息文學(xué)而明法度”:法家的文學(xué)觀念 第一節(jié)商鞅與前期法家的文學(xué)觀念 第二節(jié)韓非的文學(xué)思想和觀念 第三節(jié)韓非文學(xué)觀念的影響 第十二章庠序?qū)W校:中國古代文學(xué)觀念的教育基礎(chǔ) 第一節(jié)“學(xué)”與中國古代教育的符號(hào)遺存 第二節(jié)西周的文化教育與文學(xué)發(fā)展 第三節(jié)春秋時(shí)期的教育改革與文學(xué)勃興 第四節(jié)文化主體變遷與文學(xué)觀念的發(fā)生 第十三章“君子謀道”:中國古代文學(xué)觀念的主體意識(shí) 第一節(jié)“士”與“儒”:中國早期知識(shí)分子的身份來歷 第二節(jié)“祀”與“教”:中國早期知識(shí)分子的職業(yè)操守 第三節(jié)“樂道忘勢”:中國早期知識(shí)分子的文化精神 第四節(jié)“君子謀道”:中國古代文學(xué)觀念的主體意識(shí) 結(jié)語 主要參考文獻(xiàn) 后記 第一章“觀乎天文”:中國古代文學(xué)觀念的濫觴 中國古代文學(xué)觀念發(fā)生于何時(shí)?要回答這個(gè)問題,確定一個(gè)大家都能接受的時(shí)點(diǎn),無疑是十分困難的。因?yàn)橹袊糯膶W(xué)觀念的發(fā)生與古代文學(xué)的發(fā)生相伴,是一個(gè)漫長的歷史過程,中國古代文學(xué)形態(tài)與古代文學(xué)觀念形態(tài)也一直處于發(fā)展變動(dòng)之中,難以用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。人們討論這一問題時(shí),常常站在各自的立場,選取不同的角度,運(yùn)用不同的方法,自然難以形成一致的意見。由于受傳統(tǒng)思維的局限,人們總希望這種討論應(yīng)該得出一個(gè)明確的結(jié)論,或者為古代文學(xué)觀念下一個(gè)精確的定義,使它“放之四海而皆準(zhǔn)”,這便更增加了討論的困難和研究者的壓力。當(dāng)然,這不是說中國古代文學(xué)觀念發(fā)生的問題不能研究,而是提醒我們注意克服本質(zhì)主義的先驗(yàn)論思維模式,從宏觀的角度用發(fā)展的眼光來對(duì)這一問題作動(dòng)態(tài)描述,這種描述也許更接近歷史事實(shí)本身。中國古代文學(xué)家、文論家、史學(xué)家們對(duì)于中國文學(xué)的發(fā)生和中國文學(xué)觀念的發(fā)生,提出過頗有理論意義和參考價(jià)值的描述,他們的思想成果或許會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。循著他們的提示,我們可以對(duì)中國文學(xué)觀念的發(fā)生提出一種新的解釋。 第一節(jié)中國古代關(guān)于文學(xué)發(fā)生的認(rèn)識(shí) 常識(shí)告訴我們,文學(xué)觀念的發(fā)生與文學(xué)的發(fā)生是密不可分的,而文學(xué)的發(fā)生過程,就呈現(xiàn)在文學(xué)的活動(dòng)之中。有了文學(xué)的活動(dòng),就一定會(huì)有對(duì)于這種活動(dòng)的某種觀念,不論這種觀念是模糊的還是清晰的;不然,這種活動(dòng)就不可能有計(jì)劃合目的地進(jìn)行。反之,有了文學(xué)的觀念,才能有意識(shí)地開展文學(xué)的活動(dòng),不論這種活動(dòng)是幼稚的還是成熟的;不然,這種觀念就無所附麗而失去存在的價(jià)值。那么,究竟是先有了文學(xué)的活動(dòng),然后才有文學(xué)的觀念,還是先有了文學(xué)的觀念,然后才有文學(xué)的活動(dòng),這是理論家們誰也說不清的問題。正如“是先有雞還是先有蛋”一樣,始終是一個(gè)悖論,我們可以不去管它。不過,討論中國古代文學(xué)觀念的發(fā)生,卻不可以不與中國古代文學(xué)的發(fā)生相聯(lián)系,因?yàn)槎呷缬半S形,相依相伴,誰也離不開誰。因此,了解人們關(guān)于中國古代文學(xué)發(fā)生的認(rèn)識(shí),是探討中國古代文學(xué)觀念發(fā)生的題中應(yīng)有之義。 中國文學(xué)發(fā)生于何時(shí)?對(duì)于這個(gè)問題,中國古代有兩種很有代表性的觀點(diǎn),可以提供我們參考。 一日文學(xué)開始于生民之初。南朝學(xué)者沈約(441-513)在《宋書·謝靈運(yùn)傳論》中說: 民稟天地之靈,合五常之德,剛?cè)岬茫矐C分情。夫志動(dòng)于中,則歌詠外發(fā);六義所因,四始攸系;升降謳謠,紛披風(fēng)什。雖虞、夏以前,遺文不睹,稟氣懷靈,理無或異。然則歌詠所興,宜自生民始也。① 這里雖然沒有使用文學(xué)這一概念,但作者顯然是把歌詠當(dāng)作文學(xué)來看待的。在沈約看來,歌詠是情志的表達(dá),而人類誕生之初即“稟氣懷靈”,富有情志,故“歌詠所興,宜自生民始也”,也即文學(xué)誕生于生民之初。然而,這一結(jié)論是靠類比推理得出來的,論者自己也承認(rèn)沒有客觀事實(shí)做依據(jù),因?yàn)椤坝菹囊郧,遺文不睹”,他只能以現(xiàn)有常識(shí)來判斷。而以文明人的常識(shí)來推斷野蠻人的行為,不懂得人類文化的發(fā)展是一個(gè)漫長而又艱難的過程,其結(jié)論的可靠性是值得懷疑的。況且,沈約在論證中所談到的“五常之德”以及“六義”、“四始”等人文觀念,也都是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,絕非生民之初即已發(fā)生的,這就使其結(jié)論帶有較多的主觀色彩。 ……
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