本書立足指導家長培養(yǎng)孩子幼升小的能力，內(nèi)容編排以孩子思維發(fā)展的規(guī)律為前提，認知為基礎，并結(jié)合游戲的形式，對孩子進行多層面、系統(tǒng)的
思維訓練。通過使用本書，不但可以有效地提高孩子的思維能力，還可以逐步培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，進而讓孩子喜歡上學習，
為快速適應小學階段的學習打下堅實的基礎。
本書內(nèi)容豐富、形式新穎，圖文并茂、趣味性強，適合作為家長輔導和檢驗孩子學習成果的必備工具書，也可作為學前班和幼小銜接班的輔助教材，是家長、老師和孩子的貼心小助手。
作者簡介：
李偉，河北石家莊人，河北師范大學學前教育專業(yè)本科畢業(yè)，長期從事小學教育工作，多次被評為優(yōu)秀教師，并榮獲政府嘉獎。在多年教學期間，多次在專業(yè)教育期刊上發(fā)表專著論文，在全國教育科研論文、教案評優(yōu)活動中榮獲一等獎。目錄：
目錄：
第一篇數(shù)學思維訓練
一、小學一年級數(shù)學
教學要求..........................2
（一）學生情況分析...............2
�。ǘ┙虒W內(nèi)容......................2
（三）教學目標......................2
二、數(shù)學學前家長準備............3
�。ㄒ唬┮荒昙墧�(shù)學學前情況
調(diào)查問卷......................3
�。ǘ⿴椭⒆訙蕚鋽�(shù)學文具...5
三、家長指導方法...................5
�。ㄒ唬┤绾斡柧毢⒆拥�
口算能力......................5
1．兒歌訓練法......................5目錄：
第一篇數(shù)學思維訓練
一、小學一年級數(shù)學
教學要求..........................2
�。ㄒ唬⿲W生情況分析...............2
�。ǘ┙虒W內(nèi)容......................2
�。ㄈ┙虒W目標......................2
二、數(shù)學學前家長準備............3
�。ㄒ唬┮荒昙墧�(shù)學學前情況
調(diào)查問卷......................3
�。ǘ⿴椭⒆訙蕚鋽�(shù)學文具...5
三、家長指導方法...................5
�。ㄒ唬┤绾斡柧毢⒆拥�
口算能力......................5
1．兒歌訓練法......................5
2．制作卡片法......................6
�。ǘ┙o孩子選什么樣的
課外輔導比較好...........8
第一部分家長訓練準備要素
第二部分基礎訓練
家長指南...............................9
家長指南.............................16
家長指南.............................32
家長指南.............................50
�。ㄒ唬┮龑Ь毩�....................51
1．結(jié)構(gòu)訓練........................51
2．讀題訓練........................51
第三部分晉級訓練
�。ǘ⿲嵭修D(zhuǎn)化....................52
�。ㄈ┻M行兩種比較.............53
1．順逆比較........................53
2．數(shù)量關系與實物比較....53
家長指南.............................68
家長指南.............................89
第四部分突破訓練
家長指南.............................90
前言目錄：
.indd12014-6-2514:00:252
第二篇語言思維訓練
第一部分家長訓練準備要素
一、小學一年級的語文
教學標準......................104
�。ㄒ唬┬W教學要求...........104
�。ǘ⿲W校教學內(nèi)容
及大綱.....................105
1．漢語拼音......................105
2．識字與寫字..................105
3．閱讀.............................105
4．口語交際.....................105
5．寫話..............................106
二、一年級學生學習語文
中的常見問題...............106
�。ㄒ唬┢匆舻穆┒�..............106
（二）識字漏洞..................107
�。ㄈ⿲懽致┒�..................107
�。ㄋ模┞犝f的漏洞..............107
（五）閱讀的漏洞..............108
�。⿲懺挼穆┒�..............108
三、糾正方法......................108
�。ㄒ唬┢匆�.........................108
1．制作拼音卡片..............108
2．充分利用情境圖、情境
歌，激發(fā)學生興趣......109
3．搜集通俗易懂、有趣
而又朗朗上口的兒歌
來輔助教學..................109
4．把“游戲”引入教學
實踐，讓孩子們體驗
學習的樂趣...................110
�。ǘ┳R字..........................111
1．大聲地拼讀出來...........111
2．分析文字的結(jié)構(gòu)...........111
3．試著讓孩子組詞，幫助
孩子分析字義...............111
4．嘗試更多的組詞和
造句...............................112
5．不動筆墨不讀書...........112
�。ㄈ⿲懽�..........................112
1．練練畫畫.......................112
2．做做手工.......................112
3．玩玩游戲.......................113
�。ㄋ模┞爩�..........................113
�。ㄎ澹╅喿x..........................114
�。┛谡Z表達能力............115
1．家長要以身作則...........116
2．家長要多與孩子交流...116
3．經(jīng)常給孩子念書...........116
前言目錄：
.indd22014-6-2514:00:263
4．豐富孩子生活的內(nèi)容...116
四、給家長的重要提示.........117
�。ㄒ唬┘彝ソ逃械�
不當行為...................117
1．威脅...............................117
2．收買...............................117
3．保證...............................117
4．諷刺...............................118
�。ǘ┖⒆訉W習中的弊端....118
1．孩子在學習時注意力
不集中...........................118
2．學習中缺乏耐心...........118
3．學習中沒有時間概念...119
�。ㄈ┖⒆尤雽W的準備........119
1．利用孩子平時提出的
一些問題進行引導.......119
2．提前帶孩子到新學校
參觀、熟悉環(huán)境...........119
3．學習上的準備...............119
4．生活上的準備..............120
5．物質(zhì)上的準備..............120
6．鼓勵孩子參加集體
活動..............................120
第二部分拼音
家長指南...........................130
第三部分字、詞、句
第四部分語言訓練
家長指南...........................153
一、兒歌.............................153
二、猜謎語..........................161
三、看圖說話......................162
四、背古詩..........................166
一、漢字.............................132
家長指南...........................136
二、詞語.............................137
家長指南...........................166
五、聽說訓練......................174
家長指南...........................183
六、閱讀欣賞......................183
三、學習詞語......................144
四、句子.............................151
家長指南...........................152
前言目錄：
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附錄答案
第一篇數(shù)學思維訓練.........227
基礎訓練...........................227
晉級訓練...........................229
突破訓練...........................233
第二篇語言思維訓練.........236
字、詞、句.......................236
語言訓練...........................236
第三篇綜合常識訓練.........238
你知道嗎...........................238
第三篇綜合常識訓練
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備..................194
1．雙肩背的書包..............194
2．簡單的鉛筆盒..............194
3．硬性鉛筆......................195
4．多樣的轉(zhuǎn)筆刀..............195
5．方形的橡皮..................195
6．給孩子布置一個固定、
安靜的區(qū)域，讓其做
功課..............................195
（二）心理、習慣和能力
準備.........................195
1．激發(fā)孩子上學的愿望..196
2．加強文明禮貌習慣的
培養(yǎng)..............................197
3．培養(yǎng)一定的生活習慣
和自主意識..................197
4．注重時間觀念的培養(yǎng)..197
5．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識
和任務意識..................197
6．培養(yǎng)自我保護的意識..198
7．教孩子懂得交通規(guī)則..198
8．認識上學的路..............198
9．入學前應進行一次全面
的身體檢查..................199
（三）學習意識和學習
習慣的培養(yǎng)..............199
�。ㄋ模┬W新生學習的
常見問題..................200
1．語文..............................200
2．數(shù)學..............................200
3．英語..............................201
4．其他科目......................201
第一部分家長指南
第二部分你知道嗎
試讀：
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學校教育和有學校教育的家庭教育，都不能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微任務�！焙⒆訌挠變簣@到小學的過渡是一個關鍵期，如果處理好種轉(zhuǎn)換，就可以使孩子在小學階段就有一個良好的開始。那么，何讓孩子更快地適應小學的學習生活呢？用正確的引導方法，孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習充滿濃厚的興趣，激發(fā)孩子求知和學習欲望，遠比只教會有限的知識有意義。對于即將上小學的孩子來說，他們的角色和所處的社會環(huán)境發(fā)生很大的變化，這種變化是對孩子身心發(fā)育、認知發(fā)展、社適應能力、成熟度等發(fā)展到一個階段、一種水平的檢驗。學前接受了良好習慣養(yǎng)成的孩子，能更好地挑戰(zhàn)并且適應這個角色轉(zhuǎn)變。不同的孩子在適應時間快慢上、質(zhì)量高低上確實存在明差異，但是充分的、有意識的入學準備，能幫助您的孩子有一精彩的開端。與此同時，家長的角色也要發(fā)生很大的變化。您否已經(jīng)做好幫助您的孩子適應這些變化的準備了？是否做好了應這一角色轉(zhuǎn)變的準備了？本書力求為您的孩子提供一個全方位的入學訓練方案。全書內(nèi)容分為能力訓練和思維綜合能力訓練，讓您的孩子“德藝雙馨”，贏在起跑線上！
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