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作品介紹
激勵(lì)小學(xué)生的100個(gè)勵(lì)志故事
作者:張孝天 整理日期:2014-04-13 11:21:49
我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理,都于兒童有害。一是忽視;二是期望太切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅,期望太切則不免揠苗助長(zhǎng),反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦,增進(jìn)兒童幸福之正確路線。可愛的孩子們有著旺盛的活力和求知欲,有許多個(gè)為什么?词澜绲难劬透著似懂非懂,人生觀價(jià)值觀也還沒有形成,對(duì)任何事情都很敏感。就像是一匹潔白無(wú)瑕而又質(zhì)地良好的絹,無(wú)論你在上面畫什么,都會(huì)留下難以抹去的印跡。人生中幾乎所有的理念都在這時(shí)候形成,無(wú)論是好是壞,這些品德、習(xí)慣都將對(duì)人生的航船推波助瀾,其中有些甚至還會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。
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激勵(lì)小學(xué)生的100個(gè)勵(lì)志故事的作者是張孝天,全書語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書。
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