《走出西方的社會(huì)學(xué)(中國(guó)鏡像中的歐洲)》由勞倫斯·羅蘭-伯格所著，該書嘗試在中法兩國(guó)學(xué)者用不同方法研究的社會(huì)學(xué)課題間搭建對(duì)話，以期找到中國(guó)和歐洲（尤其是法國(guó)）社會(huì)學(xué)之間的“連續(xù)的斷續(xù)”和“斷續(xù)的連續(xù)”。該書條理清晰，框架分明，內(nèi)容豐富，旁征博引，對(duì)大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和分析。書中運(yùn)用了對(duì)比的分析、觀察手段，同時(shí)寫作視角獨(dú)特————全書尋求建立 “鏡像效應(yīng)”而非全面介紹兩國(guó)學(xué)術(shù)成就，使得該書并不是一本簡(jiǎn)單的對(duì)比綜述，而是一種全新視角的思考。
如何打破歐洲社會(huì)和亞洲社會(huì)之問、建基于科學(xué)殖民主義之上的等級(jí)制度？在思考不同知識(shí)領(lǐng)域的多元化之余，歐洲社會(huì)學(xué)與中同社會(huì)學(xué)之問的連續(xù)性傳統(tǒng)必須被納入考慮范疇；閃為只有這樣，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)才能出現(xiàn)超越國(guó)家邊界的知識(shí)，而不受制于狹隘的東方主義�？茖W(xué)殖民豐義的影子貫穿社會(huì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的整個(gè)歷程，東方主義持續(xù)影響并校正科學(xué)知識(shí)的前進(jìn)方向。在東西方語(yǔ)境下，支配與等級(jí)制度的概念被建構(gòu)出來(lái)，并且造成了對(duì)整體性知識(shí)的忽視。然而，最急迫的任務(wù)在于，盡快找到藏身于世界不同地方的知識(shí)領(lǐng)域之間的，連續(xù)性和斷裂、連接與分裂的準(zhǔn)確分界，并為其在地方層而和全球?qū)佣鶆?chuàng)設(shè)出一個(gè)超越國(guó)家的中介空間。
《走出西方的社會(huì)學(xué)(中國(guó)鏡像中的歐洲)》由勞倫斯·羅蘭-伯格所著，茌《走出西方的社會(huì)學(xué)(中國(guó)鏡像中的歐洲)》中，作者力求通過(guò)對(duì)以下幾個(gè)話題的分析，探討中法社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的聯(lián)系與斷裂：雇傭與勞動(dòng)，社會(huì)前沿與城市隔離，現(xiàn)代性與主觀體驗(yàn)，同家、社會(huì)沖突與集體行動(dòng)，不平等與個(gè)人經(jīng)歷，以及國(guó)家內(nèi)部流動(dòng)和聞際移民。
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