本書得到了許多人的高見、熱情幫助和支持。我要特別感謝西安地圖出版社王興華先生和寧夏人民出版社王立平先生，他們卓越的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解讓本書的出版走上坦途。他們無私，敬業(yè)，每次指導(dǎo)和探討都讓我受益匪淺。感謝高等教育出版社汪宏彥先生，他的悉心指導(dǎo)讓我節(jié)省了更多時(shí)間，集中精力組織書稿。
本書的緣起是我在東莞遇到的錯(cuò)過大學(xué)教育的同事，因此我要感謝他們給予我的靈感和鼓舞。感謝孟丹、聶樂琴、朱軍紅、聶有定聶秋紅兄妹、劉歡樂，他們總是那樣的熱情和耐心，隨時(shí)幫助我分析問題，讓本書更適合目標(biāo)讀者閱讀。
感謝眾多網(wǎng)友，在策劃和完稿過程中，他們?yōu)闀逄峁⿵V泛的素材和思路。感謝給我提供無價(jià)反饋信息的讀者。
感謝師弟董一巍、宗寶夫婦和二哥仵軍升，本書的第一次評(píng)審是由他們完成的。2006年冬季，我的書稿打碎了他們寧靜的假期。
感謝我的朋友們和我的大學(xué)同學(xué)，我要特別感謝李晶、大學(xué)班長(zhǎng)王軍偉、朱靈娟、王芳、肖輝、李豪、董超、姜衛(wèi)儉等長(zhǎng)期給予的支持和幫助。
感謝所有人的無私與慷慨，感謝本書完稿過程中受到的鼓舞、責(zé)備、期望和質(zhì)疑。我可能還沒有提到誰，請(qǐng)不要沮喪，發(fā)郵件罵我吧。
為什么寫這本書
在東莞工作的日子里，我有很多沒有念過大學(xué)的同事，很懷念跟他們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。他們?yōu)槿苏\懇，做事干練，熟悉公司的流程。
他們?cè)?jīng)問我很多關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，當(dāng)時(shí)我初出校園，涉世未深，未敢作答。我深刻感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，感受到低學(xué)歷帶給他們的壓力和無奈。經(jīng)過兩年多調(diào)查、學(xué)習(xí)和研究后，攢成此書，希望能回答曾經(jīng)的問題。
誰應(yīng)該讀這本書
這是一本簡(jiǎn)單介紹自考、成考、電大、證書教育和大學(xué)生活的書，有點(diǎn)手冊(cè)的味道。目的是告訴大家目前接受高等教育的的五種主流途徑，順便介紹一點(diǎn)大學(xué)里的趣事。此書適合于因?yàn)楦鞣N原因錯(cuò)過讀大學(xué)的同學(xué)、戰(zhàn)斗在學(xué)習(xí)崗位上的中學(xué)生和剛剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)，適合于希望通過學(xué)習(xí)改造自己的朋友們。
豐富的學(xué)習(xí)途徑
我國教育體系分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。目前國家學(xué)歷教育包括普通大學(xué)教育、自考、成人高等學(xué)歷教育、電大等。
高等教育逐漸走向大眾化和多元化，它包括兩個(gè)系列和三個(gè)層次：第一個(gè)層次是研究生教育；第二個(gè)層次是本�？平逃�；第三個(gè)層次是高等職業(yè)教育。兩個(gè)系列是全日制教育和繼續(xù)教育。
目前我國有2000余種職業(yè)類型，萬余種證書。證書教育和職業(yè)技能教育已經(jīng)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，它們是非學(xué)歷教育體系的重要組成部分。
學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來
學(xué)習(xí)，不光發(fā)生在校園里。雖然那里有滿腹經(jīng)綸的教授、和藹可親的老師、琳瑯滿目的圖書館、擺滿儀器的實(shí)驗(yàn)室……一切不過僅此而已，他們只是學(xué)習(xí)的輔助工具。學(xué)習(xí)者是才是真正的主體。文化，這個(gè)詞好像跟上學(xué)聯(lián)系的太緊密了。仔細(xì)想想，奶奶不識(shí)字，但教給了我精深的傳統(tǒng)文化。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，關(guān)鍵是耐著性子付諸行動(dòng)。其他的越少越好，行李少了好趕路。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，工作和生活里洋溢著的智慧和精髓，永遠(yuǎn)參悟不盡。主宰理想，不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，思想和人生因此脈絡(luò)暢通。
本書架構(gòu)
第一部分：自考。詳細(xì)介紹了高等教育自學(xué)考試的歷史，如何參加自考及其復(fù)習(xí)過程。
第二部分：成人高考和普通高考。詳細(xì)介紹了成人高考和普通高考的歷史，如何參加考試及其復(fù)習(xí)過程。
第三部分：電大教育。詳細(xì)介紹了電大的歷史和學(xué)習(xí)過程。如何參加電大學(xué)習(xí)。
第四部分：證書教育。詳細(xì)羅列了IT、外語、財(cái)經(jīng)等證書或資格考試，除了司法考試和注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試外，本書中列出的證書考試報(bào)名的學(xué)歷條件均低于大專。并最后列出了我國的職業(yè)分類，三百六十行，行行出狀元。
第五部分：大學(xué)里的一些事。介紹了大學(xué)的趣事，聊聊校園 — 現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本元素。
對(duì)于各種政策的說明，我盡量引用了官方文檔，并列出其出處，一是方便讀者查證，二是證明吾之所言非謬也。政策和規(guī)定總是在不斷地變化更新，需要我們不斷地跟蹤。
由于水平有限，不足之處在所難免，希望收到您的建議和批評(píng)。
祝福大家有一個(gè)好前程，每一天都感到自由和寧靜。
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