知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一切競(jìng)爭(zhēng)最終都是腦力的競(jìng)爭(zhēng)、智能的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)的腦力開發(fā)程度高，誰(shuí)的智能就強(qiáng)大，技高一籌，事半功倍，在競(jìng)爭(zhēng)占據(jù)先機(jī)，立于時(shí)代大潮的巔峰。而思考力的開發(fā)和提高無(wú)疑是提高腦力和智能的重要手段。
思考技能是天賦還是養(yǎng)成的習(xí)慣？思考有規(guī)律可循嗎？思考有捷徑嗎？
《去梯言—學(xué)一點(diǎn)思考的魔法，你也可以是大腦強(qiáng)人》如同一本思考魔法書，為你揭開了思考的奧秘。全書著眼于現(xiàn)代人應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，總結(jié)了各種神奇高效的思考方法，以深入淺出的文字、鮮活有趣的事例，從原理、訓(xùn)練、應(yīng)用三大方面深刻而又生動(dòng)地探討了思考的方法和竅門，為廣大讀者突破思考瓶頸、提升思考能力提供了有力的幫助和科學(xué)的指南。學(xué)一點(diǎn)思考的魔法，來(lái)一場(chǎng)思維的革命。學(xué)一點(diǎn)思考的魔法，讓命運(yùn)發(fā)生徹底改變。
目錄：
第一章破解思考魔咒，做大腦思考強(qiáng)人
訓(xùn)練1：換一種思考方式生存
訓(xùn)練2：識(shí)破思考定式陷阱
訓(xùn)練3：克服思考定式
訓(xùn)練4：逆向思考，打破思考定式
非常測(cè)試：你有創(chuàng)造性思考能力嗎
練習(xí)
第二章收斂思考法：眾矢射向靶中心
原理
訓(xùn)練1：目標(biāo)識(shí)別法
訓(xùn)練2：間接注意法
訓(xùn)練3：層層剝筍法
練習(xí)
第一章破解思考魔咒，做大腦思考強(qiáng)人
訓(xùn)練1：換一種思考方式生存
訓(xùn)練2：識(shí)破思考定式陷阱
訓(xùn)練3：克服思考定式
訓(xùn)練4：逆向思考，打破思考定式
非常測(cè)試：你有創(chuàng)造性思考能力嗎
練習(xí)
第二章收斂思考法：眾矢射向靶中心
原理
訓(xùn)練1：目標(biāo)識(shí)別法
訓(xùn)練2：間接注意法
訓(xùn)練3：層層剝筍法
練習(xí)
第三章發(fā)散思考法：穿越思維長(zhǎng)隧道
原理
訓(xùn)練1：縱橫思考法
訓(xùn)練2：分合思考法
訓(xùn)練3：掃清心理障礙，大膽創(chuàng)新
非常測(cè)試：你有發(fā)散思考能力嗎
練習(xí)
第四章逆向思考法：“背道而馳”通坦途
原理
訓(xùn)練1：倒推型逆向思考法
訓(xùn)練2：轉(zhuǎn)換型逆向思考法
訓(xùn)練3：因果相生逆向思考法
訓(xùn)練4：習(xí)慣逆向思考法
訓(xùn)練5：位置互換思考法
非常測(cè)試：你有逆向思考能力嗎
練習(xí)
第五章質(zhì)疑思考法：打破沙鍋問(wèn)到底
原理
訓(xùn)練：質(zhì)疑提問(wèn)的技巧
練習(xí)
第六章抽象思考法：抽蠶剝絲露真容
原理
訓(xùn)練1：培養(yǎng)抽象思考能力
訓(xùn)練2：培養(yǎng)個(gè)人的統(tǒng)攝思考能力
應(yīng)用：抽象思考法在學(xué)校學(xué)習(xí)中的應(yīng)用特點(diǎn)
非常測(cè)試：你有抽象思考能力嗎
練習(xí)
第七章形象思考法：若有所思入佳境
原理
訓(xùn)練1：累積形象材料
訓(xùn)練2：積極開展聯(lián)想和想象活動(dòng)
訓(xùn)練3：建構(gòu)知識(shí)整體學(xué)習(xí)法
訓(xùn)練4：促進(jìn)右腦功能發(fā)展的訓(xùn)練
訓(xùn)練5：培養(yǎng)良好想象品質(zhì)
練習(xí)
第八章歸納思考法：歸總前提得結(jié)論
原理
訓(xùn)練1：完全歸納推理
訓(xùn)練2：不完全歸納推理
訓(xùn)練3：科學(xué)歸納推理
應(yīng)用：歸納推理可應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域
練習(xí)
第九章演繹思考法：破舊立新演神奇
原理
訓(xùn)練1：演繹推理法的方向性
訓(xùn)練2：演繹推理法的因果性
訓(xùn)練3：演繹推理法的有效性
應(yīng)用：數(shù)學(xué)家的年齡
練習(xí)
第十章理性思考法：千頭萬(wàn)緒“理”出來(lái)
原理
訓(xùn)練1：提出問(wèn)題
訓(xùn)練2：分析情況
訓(xùn)練3：找出可行的解決辦法
訓(xùn)練4：檢驗(yàn)和證明
應(yīng)用：作為護(hù)林員，你該怎么做
練習(xí)
第十一章直覺思考法：感覺靠譜不靠譜
原理
訓(xùn)練1：暴風(fēng)驟雨式聯(lián)想訓(xùn)練法
訓(xùn)練2：笛卡爾連接法式訓(xùn)練法
應(yīng)用：苯環(huán)結(jié)構(gòu)式的發(fā)現(xiàn)
非常測(cè)試：你是一個(gè)直覺感很強(qiáng)的人嗎
練習(xí)
第十二章類比思考法：分類比較事了然
原理
訓(xùn)練1：直接類比法
訓(xùn)練2：間接類比法
訓(xùn)練3：幻想類比法
訓(xùn)練4：因果類比法
訓(xùn)練5：仿生類比法
訓(xùn)練6：綜攝類比法
應(yīng)用：從平流層氣球到海洋深潛器
練習(xí)
第十三章博弈思考法：一博一弈定輸贏
原理
訓(xùn)練1：診斷問(wèn)題所在，確定目標(biāo)
訓(xùn)練2：探索和擬訂各種可能的備選方案
訓(xùn)練3：從各種備選方案中選出最合適的方案
應(yīng)用：博弈思考法的不同之處
練習(xí)
第十四章系統(tǒng)思考法：著眼全局細(xì)籌劃
原理
訓(xùn)練1：從整體出發(fā)
訓(xùn)練2：從綜合的觀點(diǎn)出發(fā)
訓(xùn)練3：達(dá)到最優(yōu)化
練習(xí)
第十五章假說(shuō)思考法：假設(shè)孕育新發(fā)現(xiàn)
原理
訓(xùn)練1：建立假設(shè)
訓(xùn)練2：論證是假說(shuō)的第二步
應(yīng)用：“大陸漂移”理論源于假說(shuō)思考
練習(xí)
第十六章試錯(cuò)思考法：真理住在謬誤邊
原理
訓(xùn)練1：第一步先猜測(cè)
訓(xùn)練2：第二步再反駁
應(yīng)用：試錯(cuò)不是目的
練習(xí)
第十七章智力激勵(lì)思考法：掀起頭腦大風(fēng)暴
原理
訓(xùn)練1：“頭腦風(fēng)暴”會(huì)
訓(xùn)練2：KJ法
訓(xùn)練3：集思廣益法
訓(xùn)練4：德爾菲法
訓(xùn)練5：智力激勵(lì)法的改進(jìn)方法
練習(xí)
第十八章聯(lián)想思考法：打造想象魔法環(huán)
原理
訓(xùn)練1：概念聯(lián)想式訓(xùn)練法
訓(xùn)練2：接近聯(lián)想法
訓(xùn)練3：對(duì)比聯(lián)想法
訓(xùn)練4：相似聯(lián)想法
訓(xùn)練5：自由聯(lián)想法
訓(xùn)練6：焦點(diǎn)聯(lián)想法
訓(xùn)練7：強(qiáng)制聯(lián)想法
非常測(cè)試：你有聯(lián)想思考能力嗎
練習(xí)
第十九章移植思考法：他山之石可攻玉
原理
訓(xùn)練1：選擇移植對(duì)象
訓(xùn)練2：選擇移植方式
應(yīng)用1：移植與類比的協(xié)同
應(yīng)用2：移植并非隨意，要符合客觀規(guī)律
練習(xí)
第二十章觀察思考法：探幽索微求真相
原理
訓(xùn)練1：連續(xù)觀察
訓(xùn)練2：重點(diǎn)觀察
訓(xùn)練3：異常之處注意觀察
練習(xí)
第二十一章回溯推理思考法：逆流而上溯源頭
原理
訓(xùn)練：學(xué)習(xí)培養(yǎng)回溯推理能力
應(yīng)用：由“果”及“因”，回溯推理廣泛使用
練習(xí)
第二十二章立體型思考法：多維世界最精彩
原理
訓(xùn)練1：縱橫思考法
訓(xùn)練2：列舉法
應(yīng)用：跳出平面思考，走進(jìn)立體世界
練習(xí)
第二十三章穆勒五法思考法：玩轉(zhuǎn)異同魔術(shù)牌
訓(xùn)練1：契合法
訓(xùn)練2：差異法
訓(xùn)練3：契合差異并用法
訓(xùn)練4：共變法
訓(xùn)練5：剩余法
應(yīng)用：剩余法在科學(xué)上的魔力
練習(xí)
第二十四章圖示思考法：思考導(dǎo)圖藏玄機(jī)
原理
訓(xùn)練1：神奇的“概念圖”
訓(xùn)練2：完美的“思考導(dǎo)圖”
訓(xùn)練3：來(lái)自日本的“圖示思考法”
應(yīng)用：“圖”讓你創(chuàng)意無(wú)限
練習(xí)
第二十五章逐步逼近思考法：漸趨佳境會(huì)有時(shí)
原理
訓(xùn)練1：分段推進(jìn)式
訓(xùn)練2：三階段發(fā)明法
應(yīng)用：逐步逼近法應(yīng)該注意的問(wèn)題
練習(xí)
第二十六章仿生思考法：轉(zhuǎn)向生物借智慧
原理
訓(xùn)練1：仿生類比
訓(xùn)練2：實(shí)用仿生
訓(xùn)練3：創(chuàng)造仿生
應(yīng)用：從有效性上溝通
練習(xí)
第二十七章證實(shí)思考法：檢驗(yàn)真理有標(biāo)準(zhǔn)
原理
訓(xùn)練1：觀察證實(shí)
訓(xùn)練2：推理證實(shí)
訓(xùn)練3：實(shí)驗(yàn)證實(shí)
應(yīng)用：科學(xué)研究上注意三個(gè)問(wèn)題
練習(xí)
附錄：思考題答案
訓(xùn)練1：換一種思考方式生存
法國(guó)著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習(xí)性，它們外出覓食或者玩耍，都會(huì)跟隨在另一只同類的后面，而從來(lái)不敢換一種思考方式另尋出路。法伯發(fā)現(xiàn)這種蟲子后，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間捉了許多這種蟲子，然后把它們一只只首尾相連地放在了一個(gè)花盆周圍，在離花盆不遠(yuǎn)處放置了一些這種蟲子很愛吃的食物。1個(gè)小時(shí)之后，法伯前去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子一只只不知疲倦地在圍繞著花盆轉(zhuǎn)圈。1天之后，法伯再去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子們?nèi)匀辉谝恢痪o接一只地圍繞著花盆疲于奔命。7天之后，法伯去看，發(fā)現(xiàn)所有的蟲子已經(jīng)一只只首尾相連地累死在了花盆周圍。
后來(lái)，法伯在他的實(shí)驗(yàn)筆記中寫道：這些蟲子死不足惜，但如果它們中的一只能夠越出雷池半步，換一種思考方式，就能找到自己喜歡吃的食物，命運(yùn)也會(huì)迥然不同，最起碼不會(huì)餓死在離食物不遠(yuǎn)的地方。
其實(shí)，該換一種思考方式生存的不僅僅是蟲子，還有比它們高級(jí)得多的人類。
一個(gè)非常著名的公司要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，豐厚的薪水和各項(xiàng)福利待遇吸引了數(shù)百名求職者前來(lái)應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)一番初試和復(fù)試，剩下了10名求職者。主考官對(duì)這10名求職者說(shuō)：“你們回去好好準(zhǔn)備一下，一個(gè)星期之后，本公司的總裁將親自面試你們�！币粋�(gè)星期之后，10名做了準(zhǔn)備的求職者如約而至。結(jié)果，一個(gè)其貌不揚(yáng)的求職者被留用下來(lái)，總裁問(wèn)這名求職者：“知道你為什么會(huì)被留用嗎？”這名求職者老實(shí)地回答：“不清楚。”總裁說(shuō)：“其實(shí)，你不是這10名求職者中最優(yōu)秀的。他們做了充分的準(zhǔn)備，比如時(shí)髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準(zhǔn)備這樣務(wù)實(shí)。你用了一種超常規(guī)的方式，對(duì)本公司產(chǎn)品的市場(chǎng)情況及別家公司同類產(chǎn)品的情況做了深入的調(diào)查與分析，并提交了一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。你沒被本公司聘用之前，就做了這么多工作，不錄用你錄用誰(shuí)呢？”
世上的事情有時(shí)就這么簡(jiǎn)單得讓人難以置信：如果你墨守成規(guī)，等待你的只有失��；相反，如果你稍微動(dòng)一下腦筋，對(duì)傳統(tǒng)的思考方式進(jìn)行一番創(chuàng)新，就能獲得成功。比如，那種具有“跟隨者”習(xí)性的蟲子為什么就不能動(dòng)動(dòng)腦筋，對(duì)自己固有的習(xí)性進(jìn)行一下創(chuàng)新——不跟在別人身后漫無(wú)目的地奔跑，而像那個(gè)其貌不揚(yáng)的求職者一樣換一種思考方式呢？
當(dāng)然，讓蟲子摒棄自己固有的習(xí)性難免苛求，蟲子畢竟是蟲子。但是，人呢？
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