安妮·莎莉文用超凡的愛心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂，帶給她光明、快樂、信心、勇氣。
她在沒有教育經(jīng)驗可循的情況下，從尊重孩子的天性、引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功將海倫從一個心智未開、桀驁不馴的小女孩兒培養(yǎng)成著名作家、演說家和社會活動家。
海倫·凱勒是一個奇跡，安妮·莎莉文則是創(chuàng)造奇跡的大師!
目錄：
第一章重塑恩師精神
我把這場大火看做恩師精神的重塑。它讓我得以再次以全新的角度欣賞恩師魅力人格進射出來的火花，能夠更深刻地領(lǐng)悟她的人生如何成為我50年奮斗歷程不可或缺的一部分。
——海倫。凱勒
攀登雅典衛(wèi)城
痛失家園
回到廢墟
找回心靈家園
第二章自然教育法
恩師毫無畏懼地面對殘酷現(xiàn)實，并且決心推翻強加在海倫身上的盲、聾、啞“三座大山”，用愛心和智慧彌補命運對海倫的殘酷和不公。
——海倫。凱勒
開啟智慧之門
回放“小惡魔”的蒙昧?xí)r光2
激發(fā)求知欲
融于生活的游戲教學(xué)第一章重塑恩師精神
我把這場大火看做恩師精神的重塑。它讓我得以再次以全新的角度欣賞恩師魅力人格進射出來的火花，能夠更深刻地領(lǐng)悟她的人生如何成為我50年奮斗歷程不可或缺的一部分。
——海倫。凱勒
攀登雅典衛(wèi)城
痛失家園
回到廢墟
找回心靈家園
第二章自然教育法
恩師毫無畏懼地面對殘酷現(xiàn)實，并且決心推翻強加在海倫身上的盲、聾、啞“三座大山”，用愛心和智慧彌補命運對海倫的殘酷和不公。
——海倫。凱勒
開啟智慧之門
回放“小惡魔”的蒙昧?xí)r光2
激發(fā)求知欲
融于生活的游戲教學(xué)
養(yǎng)成獨立閱讀能力
第三章良好行為的培養(yǎng)
“不能掌握語言，一個人就算不上嚴(yán)格意義上的人；不會講話，一個人就不是完整的人�！睉阎绺叩睦硐�，她在海倫的手心劃過一個個單詞，如同流星從天而降，給海倫的人生帶來了光明。
——海倫．凱勒
痛改惡習(xí)
恩師其人
學(xué)會寫字和寫作
……
第四章探索雕塑領(lǐng)域
第五章為海倫描繪萬千世界
第六章為海倫接受正規(guī)教育奔波
第七章鍛煉海倫健康的體魄
第八章幫助海倫完成大學(xué)學(xué)業(yè)
第九章教導(dǎo)海倫應(yīng)對挑戰(zhàn)
第十章指導(dǎo)海倫正確對待宗教信仰
第十一章與恩師心靈溝通
第十二章演藝之旅
第十三章夢想靠岸
第十四章鼓勵海倫進行文學(xué)創(chuàng)作
第十五章為海倫締造生命奇跡
第十六章永失我愛
第十七章日本之行
第十八章實現(xiàn)恩師的理想與目標(biāo)
譯后記我之所以能取得如此成績，一半功勞歸于我的老師一一安妮·莎莉文·梅西·是她打開我緊閉的心扉，是她指引我躍出痛苦的深淵……
——海倫·凱勒
試想一個從一歲半就又盲又聾又啞的幼兒，后來居然成為一名通曉五種語言、知識淵博的學(xué)者和一名創(chuàng)造非凡業(yè)績、獲得無數(shù)榮譽的社會活動家，這是多么不可思議的教育奇跡!
——馬克·吐溫
海倫取得的非凡成就歸功于她的聰明才智，也歸功于安妮。莎莉文的天賦。安妮在海倫早期教育中運用的教學(xué)方法對所有教師意義重大。
——亞歷山大·格雷厄姆·貝爾
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