作品介紹

給理想加點(diǎn)糖:留學(xué),你有更多選擇


作者:楊芮     整理日期:2014-08-03 11:50:10

這本《給理想加點(diǎn)糖》的采訪和寫(xiě)作歷時(shí)近半年的時(shí)間,也許它不會(huì)是一本全息的“留學(xué)指南”,無(wú)法絮絮叨叨地告訴你出國(guó)留學(xué)的“一條龍”步驟,但是,它卻是一本老實(shí)的故事書(shū),至少,給你講述了幾位年輕人在追逐留學(xué)夢(mèng)想時(shí),想到了什么,遭遇了什么,又收獲了什么。全書(shū)共分為以下幾個(gè)部分:美國(guó)篇、德國(guó)篇、法國(guó)篇、挪威篇、英國(guó)篇、澳洲篇、韓國(guó)篇、日本篇、專(zhuān)訪、后記。在選取這幾位主人公時(shí),作者刻意避開(kāi)了“高大上”的高不可攀,同時(shí)也盡量躲開(kāi)空喊勵(lì)志的夸夸其談,因?yàn)槟切┕适,適合拍電視劇,但是不夠接地氣。與其給讀者們講一些飄在空中的“光環(huán)”,不如來(lái)點(diǎn)實(shí)在的,還是選取普通人群中的樣本,用一段故事記錄一次青春的淬煉,讓他們或喜或悲的經(jīng)歷來(lái)印證“理想”的落地與回歸。
  作者簡(jiǎn)介:
  楊芮:寫(xiě)作人,主持人。曾任上海廣播電視臺(tái)節(jié)目主持人,北京大學(xué)傳播學(xué)研究生(在讀),新東方教育科技集團(tuán)全國(guó)“十大演講師”。2004年新東方教育科技集團(tuán)全國(guó)演講大賽總冠軍;2006年上海廣播電視臺(tái)“明日之星”主持人大賽總冠軍。2004年至今,先后在同濟(jì)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、福州大學(xué)、青島大學(xué)等逾30所知名高校演講。著有個(gè)人作品集《錯(cuò)過(guò)了,想念了》(百花洲文藝出版社)、專(zhuān)訪集《給理想加點(diǎn)糖》(大連理工大學(xué)出版社)等。
  目錄:
  第一站美國(guó)篇
  關(guān)于美國(guó),我們有太多的想象與希冀。跨越12個(gè)小時(shí)的時(shí)差,仿若跨入另一場(chǎng)歡騰的盛典。這里有五光十色的霓虹耀目,這里,也在每時(shí)每刻上演著留學(xué)生們的喜悲表情。
  第二站德國(guó)篇
  留學(xué)德國(guó),就如同邁進(jìn)一座博大的殿堂,這里有愛(ài)因斯坦的物理筆記、黑格爾的審慎思索還有貝多芬的靈動(dòng)音符。選擇德國(guó),就意味著選擇了洋溢挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方。
  第三站法國(guó)篇
  去法國(guó)求學(xué),恰似在青春時(shí)節(jié)的一場(chǎng)“真人秀”,沒(méi)有彩排只有比賽,而每一個(gè)參與其中的你我,都需竭盡全力,才能在法蘭西的“秀場(chǎng)”上亮出那份自信的答卷。
  第四站挪威篇
  挪威是一片讓人“身未動(dòng)心已遠(yuǎn)”的童話花園。留學(xué)至此,就讓時(shí)間飛馳,在它的電掣之中,這本厚厚的“記得”,開(kāi)始為你朗聲講述那些年的過(guò)往篇章。
  第五站英國(guó)篇
  選擇英倫,不同的大學(xué)所在地會(huì)給予你完全迥異的留學(xué)體會(huì)。在英國(guó)的校園里,讓內(nèi)心原有的“固化程序”全部刪除,用一彎開(kāi)放的心懷重新綻放,靜等風(fēng)來(lái)。
  第一站美國(guó)篇
  關(guān)于美國(guó),我們有太多的想象與希冀?缭12個(gè)小時(shí)的時(shí)差,仿若跨入另一場(chǎng)歡騰的盛典。這里有五光十色的霓虹耀目,這里,也在每時(shí)每刻上演著留學(xué)生們的喜悲表情。
  第二站德國(guó)篇
  留學(xué)德國(guó),就如同邁進(jìn)一座博大的殿堂,這里有愛(ài)因斯坦的物理筆記、黑格爾的審慎思索還有貝多芬的靈動(dòng)音符。選擇德國(guó),就意味著選擇了洋溢挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方。
  第三站法國(guó)篇
  去法國(guó)求學(xué),恰似在青春時(shí)節(jié)的一場(chǎng)“真人秀”,沒(méi)有彩排只有比賽,而每一個(gè)參與其中的你我,都需竭盡全力,才能在法蘭西的“秀場(chǎng)”上亮出那份自信的答卷。
  第四站挪威篇
  挪威是一片讓人“身未動(dòng)心已遠(yuǎn)”的童話花園。留學(xué)至此,就讓時(shí)間飛馳,在它的電掣之中,這本厚厚的“記得”,開(kāi)始為你朗聲講述那些年的過(guò)往篇章。
  第五站英國(guó)篇
  選擇英倫,不同的大學(xué)所在地會(huì)給予你完全迥異的留學(xué)體會(huì)。在英國(guó)的校園里,讓內(nèi)心原有的“固化程序”全部刪除,用一彎開(kāi)放的心懷重新綻放,靜等風(fēng)來(lái)。
  第六站澳洲篇
  澳洲的星空下,許多異國(guó)來(lái)的年輕人都懷抱著自己的心愿。他們留學(xué)、工作,在合適的時(shí)間,他們也愿意選擇移居。全心投入吧,要相信,但凡發(fā)生的,必有它的道理與玄機(jī)。
  第七站韓國(guó)篇
  這里不只是“歐巴”與“韓劇”,留學(xué)于斯的人們還會(huì)在大學(xué)的沉潛中真正撫摸到學(xué)識(shí)的溫度,透過(guò)漢江兩岸的變遷,用經(jīng)歷來(lái)體證屬于韓國(guó)智慧的來(lái)路與歸途。
  第八站日本篇
  日本是一個(gè)善于向鄰邦學(xué)習(xí)并能融會(huì)貫通的“智慧型”國(guó)度。留學(xué)日本,就好似踩著記憶的腳步回溯,在案頭前,我們逐漸了然“學(xué)習(xí)”背后的風(fēng)景,還有那些未曾發(fā)覺(jué)的美好。
  特輯人物專(zhuān)訪:
  對(duì)談是種碰撞,讓思緒迸發(fā),由青春四溢。在我們最為飽滿的時(shí)刻,就該將“時(shí)光”牽引為駒,用“勇敢”武裝心智。這場(chǎng)鏖戰(zhàn),還是請(qǐng)牛津、耶魯?shù)碾p碩士來(lái)為你娓娓講述。
  后記:故事,或是指南
  附錄:全球留學(xué)100所知名大學(xué)官方網(wǎng)站推薦作為一名從英國(guó)留學(xué)歸來(lái)的媒體工作者,《給理想加點(diǎn)糖》的生動(dòng)故事以及大量“接地氣”的留學(xué)信息讓我感動(dòng)。如果對(duì)出國(guó)留學(xué)的很多事情沒(méi)有頭緒,那么這本書(shū),你選對(duì)了!
  ——知名音樂(lè)電臺(tái)“動(dòng)感101”留學(xué)節(jié)目《音樂(lè)零時(shí)差》主持人小白
  看完這些同齡人的故事,若你也會(huì)想到曾經(jīng)完成或者未完成的留學(xué)遠(yuǎn)行夢(mèng)想,那些連你自己或許都會(huì)覺(jué)得渺小、無(wú)足掛齒的時(shí)光,然后心生感激和懷念。恰恰因?yàn)檫@些微小的選擇際會(huì),你才長(zhǎng)成了現(xiàn)在的樣子,并將閃亮的日子延續(xù)。
  ——上海電視臺(tái)ICS外語(yǔ)頻道節(jié)目編導(dǎo)戴戴
  作為一名從英國(guó)留學(xué)歸來(lái)的媒體工作者,《給理想加點(diǎn)糖》的生動(dòng)故事以及大量“接地氣”的留學(xué)信息讓我感動(dòng)。如果對(duì)出國(guó)留學(xué)的很多事情沒(méi)有頭緒,那么這本書(shū),你選對(duì)了!
  ——知名音樂(lè)電臺(tái)“動(dòng)感101”留學(xué)節(jié)目《音樂(lè)零時(shí)差》主持人小白
  看完這些同齡人的故事,若你也會(huì)想到曾經(jīng)完成或者未完成的留學(xué)遠(yuǎn)行夢(mèng)想,那些連你自己或許都會(huì)覺(jué)得渺小、無(wú)足掛齒的時(shí)光,然后心生感激和懷念。恰恰因?yàn)檫@些微小的選擇際會(huì),你才長(zhǎng)成了現(xiàn)在的樣子,并將閃亮的日子延續(xù)。
  ——上海電視臺(tái)ICS外語(yǔ)頻道節(jié)目編導(dǎo)戴戴
  當(dāng)我的兒子在今年收到美國(guó)紐約大學(xué)TISCH藝術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)時(shí),我們?nèi)胰硕紭?lè)開(kāi)了花。很感謝能成為《給理想加點(diǎn)糖》這本書(shū)的首批讀者,里面的留學(xué)故事以及詳盡的海外學(xué)習(xí)、生活介紹讓兒子在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)得到了很多啟發(fā)和幫助。
  ——鄭州大學(xué)工程力學(xué)系教師賈芳真老師
  看了這本《給理想加點(diǎn)糖》,真是想“誘引”我出國(guó)的節(jié)奏嘛!里面的大學(xué)場(chǎng)景、奮斗歷程還有獲得學(xué)位的各種喜悅,都是我先前一直在腦子里勾畫(huà)的。即便會(huì)遇見(jiàn)挫折,這本書(shū)里也都有對(duì)應(yīng)的法子喔。就這么定了,法國(guó),我的下一站!
  ——英語(yǔ)教師、中英法三語(yǔ)翻譯金祎(擬赴法國(guó)攻讀碩士)
  出國(guó)留學(xué)是我從高中開(kāi)始的夢(mèng)想,沒(méi)有之一。本以為留學(xué)只是出身富裕家庭學(xué)生的專(zhuān)屬通道,讀了《給理想加點(diǎn)糖》之后,我才知道原來(lái)有很多留學(xué)國(guó)家都是只收取象征性的學(xué)費(fèi)或是免學(xué)費(fèi)的。我有方向了!謝謝楊芮老師!
  ——佳木斯大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)徐文成同學(xué)《故事,或是指南》
  記得先前做音樂(lè)電臺(tái)主持人的時(shí)候,我采訪過(guò)很多知名的歌手,例如孫燕姿、林志炫、小柯、王杰、張信哲等等,在和他們聊天時(shí),我總是想試圖通過(guò)提問(wèn)的方式獲知這些音樂(lè)人他們成功背后的方法與歷程。如同你去一方陌生的領(lǐng)地,假如有張地圖在手,那份慌張也會(huì)消減很多。
  這本《給理想加點(diǎn)糖》的采訪和寫(xiě)作歷時(shí)近半年的時(shí)間,也許它不會(huì)是一本全息的“留學(xué)指南”,無(wú)法絮絮叨叨地告訴你出國(guó)留學(xué)的“一條龍”步驟,但是,它卻是一本老實(shí)的故事書(shū),至少,給你講述了幾位年輕人在追逐留學(xué)夢(mèng)想時(shí),想到了什么,遭遇了什么,又收獲了什么。
  在選取這幾位主人公時(shí),我刻意避開(kāi)了“高大上”的高不可攀,同時(shí)也盡量躲開(kāi)空喊勵(lì)志的夸夸其談,因?yàn)槟切┕适,適合拍電視劇,但是不夠接地氣。與其給讀者們講一些飄在空中的“光環(huán)”,不如來(lái)點(diǎn)實(shí)在的,還是選取普通人群中的樣本,用一段故事記錄一次青春的淬煉,讓他們或喜或悲的經(jīng)歷來(lái)印證“理想”的落地與回歸。
  于是乎,你讀到了憑借雅思成績(jī)半工半讀在美國(guó)名校全A畢業(yè)的周子駿,澳洲留學(xué)移民路上遭遇波折的東北小伙杜彬,在德國(guó)苦讀8年從本科重新出發(fā)的顧蕙,放棄“上外”學(xué)位直接就讀法國(guó)大學(xué)的宋蔚,從日本語(yǔ)言學(xué)校走出來(lái)的名校碩士楊玲,還有工作多年后毅然辭職留學(xué)挪威的李凱華,忠于初心放棄曼大、伯明翰大學(xué)名校錄取的魯雯茜,以及拒絕“鐵飯碗”選擇赴韓國(guó)找尋遠(yuǎn)方的余凡婷。雖然他們的故事各異,但心田的目標(biāo)都皆然相似,那就是,讓“理想的咖啡”中加入一枚方糖,讓這塊刻有“留學(xué)”字樣的糖體能夠在青春的味蕾間埋下伏筆。
  當(dāng)然,在這本書(shū)里,為了能夠更加全方位的讓朋友們了解“頂級(jí)名!碑厴I(yè)生的求學(xué)旅程,我還特意安排了一篇采訪特稿,就是想通過(guò)“對(duì)談”的方式,使大家能夠在牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)雙碩士黃佳瑞的身上找尋到青春的動(dòng)能以及榜樣的力量。
  后來(lái),我又做起了電臺(tái)的旅游節(jié)目,在直播時(shí)段的片花里讓上海的聽(tīng)眾們印象最深的,還是那句“再不旅游就老了”。關(guān)于出國(guó)與否的抉擇,仍是需要自己來(lái)定奪。但是,假若下定決心想要奔赴遠(yuǎn)方,并通過(guò)異國(guó)的留學(xué)來(lái)打破舊式思維,給年輕換一種顏色的話,那就需要趁此身未老前,早做規(guī)劃。
  很喜歡知名旅游系列叢書(shū)《孤獨(dú)星球》(LonelyPlanet)創(chuàng)辦人托尼·惠勒說(shuō)的那句話:“Allyouhavegottodoisdecidetogoandthehardestpartisover.Sogo!”(如果你已決意出發(fā),那么關(guān)于旅行最困難的部分其實(shí)早就消解了,所以,動(dòng)身吧。┻@段句子如果套用在咱們的“留學(xué)之旅”上,也是十分恰切的。假如經(jīng)過(guò)一番思量,最終決心在你尚好的年華中加入一塊“留洋的方糖”,那么,你的留學(xué)行程已然默默地踏霧而來(lái),緊接著需要的連貫動(dòng)作就是——出發(fā)!
  但愿這本充滿故事的八國(guó)留學(xué)實(shí)錄能夠幫你在下定決心前多提供一些提醒或是啟示,讓這些“先行者”的心路回顧中,可以探照出關(guān)于“理想”的堅(jiān)守和信仰。
  ……
  





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給理想加點(diǎn)糖:留學(xué),你有更多選擇的作者是楊芮,全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)。

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