本書(shū)總結(jié)了大量獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和識(shí)記思路，全面、科學(xué)、系統(tǒng)地教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，它讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，巧妙掌握學(xué)習(xí)技巧，從而使拿取高分成為無(wú)比輕松愉快的一件事情。并且著重于培養(yǎng)學(xué)生讀、寫、算、記的能力，具體從以下四個(gè)角度對(duì)孩子進(jìn)行塑造和拔高：快速閱讀，享受一目十行的讀書(shū)樂(lè)趣；掌握絕招，加快孩子的寫字節(jié)奏；提高計(jì)算速度，靈活運(yùn)用速算方法；打開(kāi)記憶大門，掌握高效記憶法。它讓學(xué)習(xí)中的讀、寫、算、記這四個(gè)分解動(dòng)作都快起來(lái)，在快的基礎(chǔ)上再求準(zhǔn)求好，以“玩”的形式來(lái)實(shí)施訓(xùn)練。
作者簡(jiǎn)介：
任艷麗，本名崔雨薇，長(zhǎng)期研究天文地理的發(fā)展，對(duì)地球及宇宙都有較深的認(rèn)識(shí)。善于運(yùn)用故事導(dǎo)入的寓教于樂(lè)方式進(jìn)行教育、科普類方向圖書(shū)編輯，對(duì)地理故事有深入了解，已有多部系列叢書(shū)出版，頗獲好評(píng)。
目錄：
第一章快速閱讀，享受一目十行的讀書(shū)樂(lè)趣
神奇的快速閱讀方式
整體閱讀法
限時(shí)的加速閱讀
讓你隱藏的潛能撥云見(jiàn)日
別讓速讀誤區(qū)迷惑你
掃描速讀，汲取有用的信息
根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容變換閱讀速度
是什么影響了你的速讀
丟掉哪些不良閱讀習(xí)慣
快讀要避免有聲閱讀
給孩子訓(xùn)練“一瞬多字”的方法
掌握計(jì)時(shí)閱讀法
讓你的眼球快速靈活
第二章掌握絕招，加快你的寫字節(jié)奏第一章快速閱讀，享受一目十行的讀書(shū)樂(lè)趣
神奇的快速閱讀方式
整體閱讀法
限時(shí)的加速閱讀
讓你隱藏的潛能撥云見(jiàn)日
別讓速讀誤區(qū)迷惑你
掃描速讀，汲取有用的信息
根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容變換閱讀速度
是什么影響了你的速讀
丟掉哪些不良閱讀習(xí)慣
快讀要避免有聲閱讀
給孩子訓(xùn)練“一瞬多字”的方法
掌握計(jì)時(shí)閱讀法
讓你的眼球快速靈活
第二章掌握絕招，加快你的寫字節(jié)奏
孩子寫字慢的原因
斜點(diǎn)寫，書(shū)寫速度會(huì)加快
正確的寫字姿勢(shì)讓你書(shū)寫自如
行草書(shū)，寫得快的關(guān)鍵
影響行草書(shū)寫快的因素
活潑跳動(dòng)的行書(shū)特點(diǎn)
從筆畫開(kāi)始，寫一手漂亮的行書(shū)
習(xí)字應(yīng)從偏旁部首入手
第三章打開(kāi)記憶的大門，掌握高效記憶法
尋找記憶遺忘規(guī)律
依靠諧音提高記憶效果
口訣記憶法
積極地進(jìn)行思維活動(dòng)
讓零散變得有秩序
利用事物間的聯(lián)系
交替學(xué)習(xí)讓你的記憶更有效率
興趣促進(jìn)記憶的成功
合理安排時(shí)間，讓記憶事半功倍
第四章要想算得快，就得學(xué)速算
“速算法”的奧妙
速算天才成功法寶
解析算不快的原因
速算，計(jì)算方法的改革創(chuàng)新
任何兩位數(shù)與99相乘
十幾乘以十幾的速算方法
幾十九乘以幾十九的速算
九十幾乘以九十幾的運(yùn)算規(guī)律
以11為基準(zhǔn)乘以任意數(shù)
兩位數(shù)乘111
一個(gè)數(shù)乘以375
乘法速算與方法同行
首同尾互補(bǔ)兩數(shù)相乘的計(jì)算方法
尾同首互補(bǔ)兩數(shù)相乘的計(jì)算方法
十位數(shù)相同的兩位數(shù)相乘速算方法
個(gè)位數(shù)是5的任意數(shù)乘以它本身求解方法
分?jǐn)?shù)除法快算
快算除法有技巧
三位數(shù)除以9的速算方法
一個(gè)數(shù)除以0.5的速算方法
一個(gè)數(shù)除以3的速算方法
一個(gè)數(shù)除以5的速算方法
一個(gè)數(shù)除以7的速算方法
一個(gè)數(shù)除以9的速算方法
一個(gè)數(shù)除以15的速算方法
一個(gè)數(shù)除以25的速算方法
一個(gè)數(shù)除以99的速算方法
一個(gè)數(shù)除以625的速算方法
“找準(zhǔn)基數(shù)”
利用中間項(xiàng)算加法
奇數(shù)連續(xù)求和
計(jì)算數(shù)的逆順序的和
同分子異分母相加
同分母的真分?jǐn)?shù)相加的簡(jiǎn)單規(guī)律
余差法
恒等式變形
湊同求差法
整數(shù)減去帶分?jǐn)?shù)
快算減法有捷徑
分母是相鄰數(shù)，計(jì)算變簡(jiǎn)單
同分子異分母相減
互補(bǔ)數(shù)相減
兩數(shù)相反的速算
減數(shù)湊整，計(jì)算簡(jiǎn)便
同尾先減
速算需要“熟能生巧”
能力提升需要實(shí)踐
注意力高度集中才能學(xué)好速算
自信讓你用腦子代替筆
速算需要注意細(xì)節(jié)
常用數(shù)據(jù)需要熟記
背熟19×19口訣
注意力高度集中才能學(xué)好速算精力的聚焦有兩層含義：一是指在學(xué)習(xí)或做某件事情時(shí)，精力（注意力）高度集中，不三心二意；二是指在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生涯中，注意力的指向始終如一，一心向?qū)W，并且有所側(cè)重。激光之所以能切斷鋼板，太陽(yáng)灶之所以能煮熟牛肉，都是聚焦的結(jié)果。古人云：“思慮久而睿自生。”“有所不為而后才能有所為。”如果能選準(zhǔn)目標(biāo)，專心致志，一定會(huì)使自己的精力閃出耀眼的光芒。如果你希望自己的孩子能有所建樹(shù)，務(wù)必讓他（她）記住下面的格言：“一個(gè)什么都想做的人很難做成什么�！弊鋈魏问虑槎家獙Ｐ闹轮荆豢扇亩�，速算更是如此。
如果三心二意地進(jìn)行速算，邊做題邊想著早點(diǎn)出去玩，學(xué)過(guò)的速算知識(shí)和技巧也在那個(gè)時(shí)候從腦子里飛出去了。
速算是一種思考練習(xí)，需要集中注意力。三心二意說(shuō)明你把心用在了很多地方，結(jié)果什么事都做不好。想變得聰明，想要提高自己的學(xué)習(xí)效率的話，速算時(shí)就一定要集中精力。
三心二意是孩子逐漸養(yǎng)成的一種壞習(xí)慣，速算時(shí)不專心也是這種壞習(xí)慣的反映，如何培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣，糾正三心二意的毛病呢？作為家長(zhǎng)可從孩子的健康狀況、個(gè)性以及家庭環(huán)境人手。
研究顯示，孩子分心的程度與年齡成反比：兩歲的兒童，平均注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)度為7分鐘，四歲為12分鐘，五歲為14分鐘。孩子年齡越大越會(huì)逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時(shí)間。因此，判斷孩子是否專心，應(yīng)依據(jù)其年齡的專心時(shí)間長(zhǎng)度，而非依據(jù)家長(zhǎng)的主觀感覺(jué)。如果我們對(duì)不同年齡段的孩子做一個(gè)細(xì)心的觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些在幼兒園里的孩子往往是最難管教的，幼教老師們必須不斷地用語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)引起他們的注意，而升人小學(xué)之后這種情況就會(huì)有較大的改善。
孩子不專心，通常表現(xiàn)為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標(biāo)經(jīng)常會(huì)轉(zhuǎn)移；其二是心不在焉，常沉浸于白日夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意力放錯(cuò)了地方。只要家長(zhǎng)用心糾正，使他們將注意力轉(zhuǎn)移到主要事情上去，往往會(huì)有驚人的表現(xiàn)和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適、智力或知覺(jué)發(fā)展不良、天生好動(dòng)，以及神經(jīng)系統(tǒng)或大腦微功能出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，這些情況都必須由醫(yī)生檢查和治療。
此外，心理上的安全感和自信心不足，過(guò)分依賴、缺乏耐心或隋緒困擾，亦是注意力不集中的原因。這些情況大多數(shù)是教育方式和成長(zhǎng)的環(huán)境所造成。
除了解決生理上的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，專心其實(shí)是一種可以訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的行為習(xí)慣。因此在埋怨孩子不專心的同時(shí)，亦要反省自己有無(wú)不對(duì)之處。
孩子玩游戲時(shí)全身心投入，正是在培養(yǎng)聚精會(huì)神的習(xí)慣，此時(shí)家長(zhǎng)切不可任意打擾、干涉和打斷。平時(shí)家長(zhǎng)可以將游戲時(shí)間與日常生活配合恰當(dāng)，并指定一個(gè)固定的玩游戲的角落，將環(huán)境安排得有條不紊，以減少使孩子分心的外界事物。家長(zhǎng)亦切勿要求孩子做不感興趣或超過(guò)能力所及的事，以免他們借著不斷變換活動(dòng)來(lái)逃避大人的責(zé)備。
小蘭平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她的父母都是普通的工人，對(duì)她的期望值很高，所以平時(shí)就要求很嚴(yán)格。
但是有一段時(shí)間，小蘭迷上了日本的漫畫，晚上做作業(yè)的時(shí)候，就不那么專心了，總是想著快快做完然后趕快投入到奇妙的漫畫世界中。后來(lái)，她甚至邊做作業(yè)邊看漫畫，為了騙過(guò)爸爸媽媽，干脆就把漫畫書(shū)壓在課本底下。后來(lái)終于被爸爸發(fā)現(xiàn)，但是爸爸并沒(méi)有嚴(yán)厲訓(xùn)斥她，而是給她列了個(gè)計(jì)劃表，將時(shí)間充分利用起來(lái)，專門給她留下了看漫畫書(shū)的時(shí)間，這樣，小蘭再也不用搞“地下工作”了。
所以，家長(zhǎng)要盡量鼓勵(lì)孩子做有興趣和可勝任的工作，并且做完一件以后再開(kāi)始做另外一件，投人的時(shí)間逐漸增加。除了要他們自己提醒自己不分心外，家長(zhǎng)亦要表現(xiàn)出和善的態(tài)度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改掉。
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