《從常春藤到華爾街》中，作者將他在美國(guó)求學(xué)、工作、生活30多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)與廣大心懷美國(guó)留學(xué)夢(mèng)的中國(guó)家庭分享。其中涵蓋了作者的教子心得，美國(guó)的教育制度與環(huán)境介紹，美國(guó)學(xué)院、大學(xué)與研究生介紹，以及如何在美國(guó)工作、生活等等的全方位攻略，不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都能在不同階段里因?yàn)殚喿x本書(shū)而有所收獲。
作者簡(jiǎn)介：
張志誠(chéng)，現(xiàn)任美國(guó)商科名校德州大學(xué)達(dá)拉斯分校管理學(xué)院全球高級(jí)工商管理碩士班執(zhí)行長(zhǎng)。在美國(guó)求學(xué)、工作、生活已30多年，擁有德州大學(xué)、南加州大學(xué)、南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)多個(gè)研究生學(xué)位；縱橫歐美亞名企，歷任美國(guó)AT&T、瑞典愛(ài)立信總部、美國(guó)Xerox/ACS，中國(guó)富士康和華為等世界名企高管；熟知美國(guó)精英教育，在他的精心培養(yǎng)下，三個(gè)子女分別畢業(yè)于麻省理工、哈佛、耶魯?shù)让绹?guó)頂尖名校，人稱“牛爸”。
目錄：
序從這里開(kāi)始，了解真正的美國(guó)教育01
第一篇去美國(guó)留學(xué)
引言到美國(guó)留學(xué)
第一章我的常春藤孩子——兒女教育成長(zhǎng)全紀(jì)錄
患難見(jiàn)真情——大女兒的經(jīng)歷
籃球明星——兒子的成長(zhǎng)（中國(guó)籃球隊(duì)加油！）
感性與理性——小女兒的路程
第二章美國(guó)的教育制度與環(huán)境
美國(guó)教育制度體系：公立、私立與家庭學(xué)校
就讀公立與私立學(xué)校經(jīng)驗(yàn)之談
幾歲到美國(guó)讀書(shū)最適合
留學(xué)案例在美國(guó)，我這塊“金子”閃閃發(fā)光序從這里開(kāi)始，了解真正的美國(guó)教育01
第一篇去美國(guó)留學(xué)
引言到美國(guó)留學(xué)
第一章我的常春藤孩子——兒女教育成長(zhǎng)全紀(jì)錄
患難見(jiàn)真情——大女兒的經(jīng)歷
籃球明星——兒子的成長(zhǎng)（中國(guó)籃球隊(duì)加油！）
感性與理性——小女兒的路程
第二章美國(guó)的教育制度與環(huán)境
美國(guó)教育制度體系：公立、私立與家庭學(xué)校
就讀公立與私立學(xué)校經(jīng)驗(yàn)之談
幾歲到美國(guó)讀書(shū)最適合
留學(xué)案例在美國(guó)，我這塊“金子”閃閃發(fā)光
第三章美國(guó)學(xué)院、大學(xué)與研究生介紹
第四章如何申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)
如何申請(qǐng)
校園參訪
申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
留學(xué)案例我被麻省理工學(xué)院全獎(jiǎng)錄取
第五章常春藤大學(xué)以及其他一流公私立名校
第六章選擇最適合自己的學(xué)校，未必一定是名校
漂亮的鞋與合腳的鞋
如何選擇學(xué)校
世界一流、美國(guó)一流與地區(qū)一流
美國(guó)高等教育趨勢(shì)
選擇學(xué)校以及地理環(huán)境（衣食住行與工作機(jī)會(huì)）
留學(xué)案例天賦+努力，美國(guó)比你想象的更精彩
第七章如何選擇學(xué)習(xí)專業(yè)
文法理工醫(yī)農(nóng)商藝術(shù)
興趣愛(ài)好PK發(fā)展出路
行行出狀元
通才與專才
留學(xué)案例執(zhí)著至愛(ài)，奔向斯坦福統(tǒng)計(jì)學(xué)
第八章家庭教育的重要性
言教不如身教
導(dǎo)引孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
第二篇在美國(guó)工作
第一章生涯規(guī)劃——我的職場(chǎng)生涯
我的職場(chǎng)生涯
第二章美國(guó)求職最佳指南
畢業(yè)前后的彷徨與抉擇
如何找實(shí)習(xí)與工作機(jī)會(huì)
如何在美國(guó)找工作：聘雇流程，找事策略，簡(jiǎn)歷，面試，聘書(shū)
團(tuán)隊(duì)合作——中國(guó)校友會(huì)（CAN）
職場(chǎng)規(guī)范與倫理
回國(guó)或到其他國(guó)家工作
第三章成功的決定因素
硬能力與軟實(shí)力
了解美國(guó)文化與日常禮節(jié)
經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際觀201IQ與EQ之外
商業(yè)知識(shí)
領(lǐng)導(dǎo)能力
第四章未來(lái)職場(chǎng)熱門(mén)行業(yè)
高收入行業(yè)
容易找到工作的行業(yè)
自主創(chuàng)業(yè)
第三篇在美國(guó)生活
第一章愛(ài)情、對(duì)象與婚姻
第二章社交活動(dòng)
第三章法律與生活
第四章體育活動(dòng)
第五章政治制度
第四篇美國(guó)學(xué)校排行榜
第一章美國(guó)最佳公立高中排行榜
第二章美國(guó)最佳私立寄宿學(xué)校
第三章美國(guó)大學(xué)2014年最新排行榜
第四章美國(guó)研究生2014年最新排行榜
第五章全球最佳大學(xué)排行榜
后記第一篇去美國(guó)留學(xué)
引言到美國(guó)留學(xué)
作為全球經(jīng)濟(jì)大國(guó)之一的美國(guó)，教育是國(guó)強(qiáng)民富的一個(gè)非常重要的因素。尤其從二戰(zhàn)結(jié)束之后，美國(guó)吸引了全球人才移入，帶來(lái)精英、財(cái)富、創(chuàng)新、知識(shí)與活力，將美國(guó)打造成世界熔爐。在這里可以見(jiàn)到全世界200個(gè)國(guó)家的移民與文化，相互激蕩，彼此學(xué)習(xí)。美國(guó)教育方式講究啟發(fā)、誘導(dǎo)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力，重視完整的均衡發(fā)展。體育、美育、群育與純粹的課業(yè)學(xué)習(xí)都能得到同樣重視。在啟發(fā)式教學(xué)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)創(chuàng)意、批判式思維方式，培育開(kāi)放的心胸、表達(dá)能力、組織與領(lǐng)導(dǎo)力，培育未來(lái)的領(lǐng)袖人才。
美國(guó)的立國(guó)精神與基本價(jià)值觀在于自由、平等、信任、法治、守時(shí)與尊重追求幸福的權(quán)利。由于出于信任，所以在美國(guó)所有文件上只需要本人簽名，完全沒(méi)有蓋印章這個(gè)觀念；出于尊重彼此為原則，美國(guó)政府起初都會(huì)將每個(gè)美國(guó)公民的本性定義為“善良的公民”，除非發(fā)現(xiàn)有人為非作歹；因?yàn)槭胤�，所以即使美�?guó)公路兩旁空無(wú)一人，沒(méi)有照相裝置，公民也會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。上下車(chē)，絕對(duì)先下后上，進(jìn)出電梯，一定先出后入，相互禮讓，彼此尊重。在美國(guó)生活，每天最常聽(tīng)到的話，就是“對(duì)不起”、“謝謝”，基本上美國(guó)的整體大環(huán)境整潔干凈、空氣清新、交通有序、食品安全，幾乎零污染、低噪音，是理想的居住生活環(huán)境。
教育是強(qiáng)國(guó)富民的百年大計(jì)，美國(guó)大學(xué)尤其執(zhí)世界高等教育牛耳。在最新的《時(shí)代》雜志2012—2013年度全球高等教育世界最佳大學(xué)排名榜（TimesHigherEducationWorldUniversityRankings與湯姆森路透集團(tuán)ThomsonReuters合辦）上，依據(jù)教學(xué)、研究、知識(shí)傳承以及國(guó)際視野這些高等教育最主要指標(biāo)綜合評(píng)比后，產(chǎn)生出全球最佳大學(xué)名單。在排名全球最佳25所大學(xué)里，其中有20所位于美國(guó)。在高等教育指標(biāo)上，遙遙領(lǐng)先世界上其他任何國(guó)家。（詳細(xì)名單請(qǐng)參考本書(shū)第四篇。）
如果各方面條件允許，到美國(guó)就讀中小學(xué)也值得考慮。在純粹的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活環(huán)境中（許多學(xué)校還規(guī)定需要學(xué)習(xí)其他外語(yǔ)），能打小接觸啟發(fā)式的學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)新的思維方式，增強(qiáng)溝通與自我表達(dá)能力，并且學(xué)到比較實(shí)際的生活教育。讀書(shū)不僅僅只是為了考試，還要能將所學(xué)應(yīng)用在日常生活與改善未來(lái)上，美國(guó)教育有相當(dāng)多的內(nèi)容都建立在實(shí)用基礎(chǔ)上。英國(guó)19世紀(jì)維多利亞女王時(shí)代的哲學(xué)家赫伯特?斯賓塞（HerbertSpencer）的社會(huì)達(dá)爾文理論，不僅在英國(guó)，也同時(shí)廣泛反映在美國(guó)的教育理念上。他強(qiáng)調(diào)知識(shí)的價(jià)值首先應(yīng)該考慮“Whatknowledgeisofmostworth？”即“知識(shí)最主要的價(jià)值是什么？”課程表制定之前，首先要確定教材的主要目的在于教科內(nèi)容能夠?qū)Τ晒Φ纳钭鞒鰧?shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，培養(yǎng)自信快樂(lè)的學(xué)生比學(xué)習(xí)課目本身還重要。
在學(xué)校讀萬(wàn)卷書(shū)，到美國(guó)行萬(wàn)里路。擴(kuò)展孩子的格局視野、增加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、接觸全球各民族、開(kāi)放心胸想法、適應(yīng)不同文化、造就德智體群各方面均衡的完整人格，都是留學(xué)美國(guó)的原因。但是由于每個(gè)人資質(zhì)與獨(dú)立性不同，因而何時(shí)到美國(guó)留學(xué)的時(shí)間具有針對(duì)性，最好因人而異。我會(huì)在以下幾章里，循序漸進(jìn)地分享我在美國(guó)生活、求學(xué)、工作30多年的實(shí)地體驗(yàn)與體會(huì)。從申請(qǐng)學(xué)校、職場(chǎng)生涯規(guī)劃、求職找事、美國(guó)文化、家庭教育、生活須知各方面，提供在美國(guó)讀書(shū)、生活、職場(chǎng)發(fā)展的全方位攻略。
依據(jù)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》（USNews&WorldReport），2011年至2012年間，全美大學(xué)里一共有764495名國(guó)際學(xué)生，來(lái)自幾乎全球每一個(gè)國(guó)家與地區(qū)，比上一年度多了5.7%。2012年到2013年從中國(guó)來(lái)的留學(xué)生共有235000位，又比前一年增長(zhǎng)了21%。即使世界經(jīng)濟(jì)再不景氣，到美國(guó)求學(xué)的國(guó)際學(xué)生仍然有增無(wú)減。依據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》2013年11月11日的報(bào)道統(tǒng)計(jì)，每年來(lái)美留學(xué)的外國(guó)學(xué)生給美國(guó)帶來(lái)了240億美元的收入。
雙方交流，互通有無(wú)。如果有計(jì)劃出國(guó)讀書(shū)，除了單純的求學(xué)外，多接觸美國(guó)風(fēng)土民情、企業(yè)文化，從不同方面親身實(shí)際感受這個(gè)國(guó)家之所以強(qiáng)盛的原因，拓寬眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)放胸襟，提升氣度，相信會(huì)為自己帶來(lái)更多課本以外的收獲，終身受益無(wú)窮。
第一章我的常春藤孩子——兒女教育成長(zhǎng)全紀(jì)錄
患難見(jiàn)真情——大女兒的經(jīng)歷
由于我們特別早婚，大女兒華宜誕生時(shí)，我還是個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。經(jīng)濟(jì)上非常拮據(jù)，妻子貝貝晚間到高中夜間部教書(shū)，我的大學(xué)三四年級(jí)生活則在讀書(shū)、打工、洗尿片中度過(guò)。下雨天的時(shí)候，我們?cè)诳帐幍姆块g里架上一條長(zhǎng)繩用來(lái)掛洗干凈的衣服，等著衣服慢慢陰干。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們唯一的娛樂(lè)，就是周末帶著女兒一塊出去逛菜市場(chǎng)，在外面吃一頓飯然后買(mǎi)下周一星期的菜回家。過(guò)了將近一年攢了一點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)了一套簡(jiǎn)單的音響可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)與新聞，稍微解放一下。那段相濡以沫的日子，揮灑著與所有其他大學(xué)生不同的青春歲月，讓我們永遠(yuǎn)難忘。不管手頭多么困難，我們一定盡可能挪出經(jīng)費(fèi)給女兒買(mǎi)兒童讀物，陪她一起念書(shū)、講故事，陪著她畫(huà)圖、聽(tīng)音樂(lè)、憧憬未來(lái)。
大女兒華宜從小非常乖巧，出生后晚間很少夜哭鬧床。平常每天早晨我們抱她到托兒所，下班下學(xué)后再接回家。星期天是我們唯一可以睡懶覺(jué)的早晨，她會(huì)抱著唯一的玩伴——一條陪她長(zhǎng)大的小毯子，幻想著自己有個(gè)一起玩的朋友，度過(guò)一個(gè)人在小床上的時(shí)光。從不吵鬧，靜靜等我們起床。由于她的小名是小寶，因此她給這個(gè)虛構(gòu)的朋友取名叫作大明，我們經(jīng)由小寶聽(tīng)到大明的許多故事。人的一生僅有一次，如今回想起來(lái)，我或許應(yīng)該等到有一定事業(yè)基礎(chǔ)攢夠了錢(qián)，再成家有孩子，就可以給孩子一個(gè)稍微豐盛的環(huán)境。但是事情沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)不定有了成功事業(yè)，我們就沒(méi)有時(shí)間每天陪著孩子，和他們一起成長(zhǎng)了。華宜是個(gè)早熟、聰明、長(zhǎng)得又漂亮的孩子，大大的眼睛，特別會(huì)說(shuō)話，從小受到親友鄰居疼愛(ài)。在我們過(guò)苦日子的那段時(shí)間，陪伴著我們，帶給我們無(wú)盡的希望與歡笑。從另一個(gè)角度說(shuō)，當(dāng)年20歲的我們就像是與華宜一起長(zhǎng)大的大孩子。也由于生活不寬裕，現(xiàn)在能找到的當(dāng)年的相片實(shí)在很少，我不得不承認(rèn)未能給她一個(gè)富裕美好的童年，心里還是難免有些遺憾。
華宜從幼兒園開(kāi)始在美國(guó)上學(xué)，一路到博士都是純美式的教育環(huán)境。但是由于我們的堅(jiān)持以及母親一直與我們同住，我規(guī)定所有孩子在家都必須講中文。直到今天，我們與孩子的言談交流仍然完全以中文為主。華宜天生具有領(lǐng)袖氣質(zhì)，從小就能看到身邊的孩子幫她拿書(shū)、提東西、聽(tīng)她指揮，這個(gè)情形從在家里管教弟妹，一直延續(xù)到長(zhǎng)大后的職場(chǎng)上。至于讀書(shū)的學(xué)校，一方面沒(méi)有比較與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)限于經(jīng)濟(jì)因素，華宜一直到高中畢業(yè)，都就讀于公立學(xué)校。由于我的工作改變，她從德州達(dá)拉斯，轉(zhuǎn)到佛羅里達(dá)州的奧蘭多、加州洛杉磯，然后畢業(yè)于達(dá)拉斯北郊Richardson（理查森）市的J.J.Pearce（J.J.皮爾斯）高中。在她高三自己開(kāi)車(chē)上學(xué)前，我們每天接送，接觸了許多她的同學(xué)、其他學(xué)生的父母，參加了無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)會(huì)，見(jiàn)識(shí)了學(xué)校以外的課外活動(dòng)（有學(xué)校舉辦的活動(dòng)，也有與學(xué)校完全無(wú)關(guān)的校外團(tuán)體），更親身陪孩子走過(guò)青少年的叛逆期。在這些經(jīng)歷之后我們決定將兩個(gè)較小的孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到私立學(xué)校。
公、私立學(xué)校的不同，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最主要在于私立學(xué)校重視品德教育，嚴(yán)格禁止我們無(wú)法接受的一些行為（酗酒、吸毒、參加幫派）與打扮（紋身、打多個(gè)耳洞等）。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)而言，品德行為與價(jià)值觀才是關(guān)注的重點(diǎn)。坦白說(shuō)，國(guó)人一般習(xí)慣報(bào)喜不報(bào)憂，家丑不可外揚(yáng)，并不是每個(gè)送到美國(guó)讀書(shū)的中國(guó)孩子都學(xué)業(yè)杰出、孝順友愛(ài)、表現(xiàn)優(yōu)異、就讀常春藤名校。許多國(guó)內(nèi)來(lái)的孩子在留學(xué)的浪潮里因?yàn)榉N種原因迷失進(jìn)而被淹沒(méi)，但是這些負(fù)面的故事多半沒(méi)有報(bào)道，大家聽(tīng)到的往往是那些出類(lèi)拔萃的故事，但是那些杰出的例子不能代表全部。我在美國(guó)待了30多年，親身經(jīng)歷過(guò)許多不幸的事情。朋友的女兒在中學(xué)青少年期交友不慎而懷孕，讓父母痛不欲生；高中男孩子在大街上與人飚車(chē)，出車(chē)禍當(dāng)場(chǎng)死亡；吸毒斗毆這種事情也經(jīng)常都有發(fā)生。我想強(qiáng)調(diào)，青少年問(wèn)題不會(huì)因?yàn)榕艿矫绹?guó)讀書(shū)就不存在。
有時(shí)候孩子因?yàn)榧拍爰�，需要抱團(tuán)起哄。在國(guó)內(nèi)的父母不惜投入大量金錢(qián)彌補(bǔ)自己不能在身邊照顧孩子的遺憾，加上華人青少年受到欺負(fù)時(shí)，很自然會(huì)結(jié)黨在一塊互相幫助，也同時(shí)染上壞習(xí)性。橘逾淮北而為枳，吃起來(lái)口味不同，但是其性質(zhì)本來(lái)為一物，唯有培育良善正直的本性，借助大環(huán)境的熏陶、父母師友的勉勵(lì)，造就氣質(zhì)。
華宜外形亮麗，從初中起身邊就有眾多追求者圍繞，我們立下的每晚按時(shí)回家的規(guī)矩一再被挑戰(zhàn)打破。開(kāi)始說(shuō)好9點(diǎn)，一定拖到10點(diǎn)，如果改成10點(diǎn)，當(dāng)然變成11點(diǎn)以后。我們不開(kāi)車(chē)，自然會(huì)有男孩子提供接送，然而青少年血?dú)夥絼偟仂?chē)，讓我們更不放心。尤其當(dāng)女兒到了自己能開(kāi)車(chē)的年齡就更成為一匹脫韁的野馬，到處奔騰，我們又要擔(dān)心她開(kāi)車(chē)是否安全，又怕女孩子晚間在外頭吃虧，在她青少年期間我們常常晚間守夜，不得安寧。但是她很有主見(jiàn)，知道讀書(shū)重要，所以課業(yè)上一直維持第一名的成績(jī)，從不用我們操心。
在美國(guó)，教育青少年時(shí)期孩子的方式與國(guó)內(nèi)非常不同。國(guó)內(nèi)的父母具有權(quán)威，而在這里孩子乖乖聽(tīng)話那套不但行不通，還可能在高壓下反彈，適得其反。完全依照一般美式的自由放任更讓人操心，中西方價(jià)值觀上的許多分歧是我們不能接受的，試過(guò)多次后，我們回歸大禹治水的疏導(dǎo)一途。疏導(dǎo)是有了一定的方向，在旁邊支持導(dǎo)引，盡量不正面沖突，多花時(shí)間彼此溝通了解，甚至參與其間，一起度過(guò)。以電玩為例，那個(gè)時(shí)代雖然沒(méi)有智能手機(jī)，但是許多青少年沉迷游戲機(jī)和臺(tái)式機(jī)電玩。責(zé)罰規(guī)勸都無(wú)效后，我改成陪著一起玩，但是有次數(shù)與時(shí)間限制。功課做完了，可以放松多玩會(huì)兒，但是一定等到功課寫(xiě)完后才能開(kāi)動(dòng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我也成為幾項(xiàng)電玩游戲高手，還得過(guò)大賽亞軍，成為了孩子們想要挑戰(zhàn)的對(duì)象，而不是一味管制的權(quán)威。家里購(gòu)置了多種機(jī)器與游戲軟件，我常常陪著兩個(gè)大的孩子一塊享樂(lè)其中，又不必?fù)?dān)心他們出去結(jié)交壞朋友。
諸如此類(lèi)例子還有許多，美國(guó)小孩子沉迷的收集或游戲活動(dòng)不是恒久不變的，我們做家長(zhǎng)的也需要與時(shí)俱進(jìn)，從收集球卡、動(dòng)畫(huà)人物、玩具等等都能陪著他們一同從中得到樂(lè)趣。有一度最紅火的玩具是卷心菜娃娃，后來(lái)又有獅子王，90年代后期出現(xiàn)毛絨動(dòng)物玩偶，同一種設(shè)計(jì)，但是有超過(guò)數(shù)百種的服裝顏色與裝飾，非常搶手，很難買(mǎi)到。我們（尤其是妻子貝貝）時(shí)常一大早店面沒(méi)開(kāi)，就在門(mén)口排隊(duì)給每個(gè)孩子購(gòu)買(mǎi)他們想要的玩具，然后作為獲得好成績(jī)的嘉獎(jiǎng)。那一大堆各式玩具在孩子們長(zhǎng)大后，大部分送出去給了別的孩子，然而送出去的不僅是我們與孩子一起歡笑成長(zhǎng)的回憶，也是我們分享幼人之幼的愛(ài)心。
除了在一起玩樂(lè)，我不斷給孩子購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍，陪著他們一起閱讀，帶領(lǐng)他們接觸不同領(lǐng)域，擴(kuò)展興趣，提升眼光。幼小的時(shí)候陪他們看畫(huà)冊(cè)，以各國(guó)童話故事書(shū)為主，在他們想象的世界里，會(huì)有許多有趣的任務(wù)和情節(jié)。我們花很多時(shí)間挑選內(nèi)容有益、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好書(shū)，閱讀的同時(shí)可以幫助孩子發(fā)揮想象力。想象力引領(lǐng)創(chuàng)新，通過(guò)書(shū)本培養(yǎng)的智力和得到的成長(zhǎng)與單向的電玩或看電視完全不同。
另外，我和孩子花許多時(shí)間在棋盤(pán)與撲克牌上。在孩子的幼兒園時(shí)代，我就設(shè)計(jì)各種益智撲克牌游戲，但是絕對(duì)禁止賭博。隨著年歲增長(zhǎng)，游戲內(nèi)容漸漸提升到拱豬、橋牌這些比較復(fù)雜、需要思考的游戲。我以這樣一種撲克牌游戲開(kāi)始帶領(lǐng)他們進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域：先將54張牌全部翻面排列成一個(gè)大矩陣，然后大家輪流翻開(kāi)任意兩張牌，如果同樣大小，比方都是8，不論是方片還是紅心都算贏，將兩張牌朝下放在自己前面，然后繼續(xù)翻兩張，直到翻開(kāi)的兩張牌不一樣為止，兩張牌若是不同繼續(xù)反面朝上放回，換下一家嘗試。游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單，但是能訓(xùn)練記憶力，在很短時(shí)間內(nèi)，記住不同牌的位置，記憶力強(qiáng)的人獲勝。同樣的道理，打橋牌的時(shí)候，也需要記牌，需要?jiǎng)幽X筋想策略和出牌順序，重點(diǎn)是需要用腦思考，而不是迷惑在表面的聲光畫(huà)面里頭。
好不容易拉扯到高中畢業(yè)，又面臨申請(qǐng)學(xué)校、選擇專業(yè)等問(wèn)題。華宜當(dāng)時(shí)的男朋友希望他們能申請(qǐng)同一所大學(xué)，甚至希望她干脆跟他算了，我們實(shí)在心驚膽跳，以她優(yōu)異的成績(jī)與天賦，千萬(wàn)不能放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)。由于參加各種辯論比賽以及數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，華宜有機(jī)會(huì)到外地大學(xué)校園參訪，這激發(fā)了她上好大學(xué)的熱情。1994年初春的一個(gè)下午，信箱里收到麻省理工學(xué)院寄來(lái)的錄取通知書(shū)，我們?nèi)倚老踩艨�。華宜決定放棄德州大學(xué)奧斯汀分校與其他所有學(xué)校提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金，踏上赴波士頓求學(xué)的遠(yuǎn)途。
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