全腦學習就是充分調動左右腦具有的八種以上的智力區(qū)域參與學習活動，多管齊下，平衡發(fā)展，發(fā)揮大腦潛能，最在限度地提高學習效率與能力。全腦學習法超越了傳統(tǒng)的單純技巧方式，從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術兩個方面對大腦開發(fā)、具體學習、記憶維新、潛能激發(fā)等全面提高，從讀死書、書讀死、讀書死、到活讀書、書讀活，讀書活。創(chuàng)造完整的全腦學習體系是一項心靈構架與改造的復雜的系統(tǒng)工程，涉及心理學、教育學、人才學、成功學、大腦科學等許多專門學科，這本《全腦超能學習風暴》中有許多發(fā)人深思的風解，值得我們很好地探討下去。就像人類的科學研究沒有止境、人類對真理的追求沒有止境一樣，我所要走的路也一樣沒有目境。我一定會一如既往地走下去，正像自己在《人生大動脈》史詩中所寫的那句廣為流傳的散文詩句那樣：“讓靈魂始終和地平線保持著奮進中的垂直！”
作者簡介
王華斌教授，1983年畢業(yè)于南開大學，是全國著名的教育專家，作家，全腦學習創(chuàng)始人。世界比較文化研究著名學者。曾任教于清華大學原人文學院，哈佛大學原博士后研究。王華斌教授曾先后出版了《超能學習法》，《全腦學習》，《走出學習的誤區(qū)——全腦學習綱要》，《成功學習》，《幽漫心智訓練》，《成功在于學習——全腦學習訓練手冊》，《走出清華走出哈佛——學習之路》，《人生大動脈——華斌選》，《潛入美國》，《超越世紀》等。在《人民日報》，《學術月刊》等發(fā)表過120余篇文學作品和學術論文。獲中央直屬機關團委征競賽第一名。王華斌教授首創(chuàng)的全腦學習法科學有效，普及使用，形象健康，格調高雅具有極其重要的社會價值和現(xiàn)實意義。因而，全腦學習的推廣應用是一項擁有生命力的陽光工程。在美國、加拿大等國以及中國各地講學，大力推廣已成為教育品牌的全腦學習法。
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