作家、演員、律師、醫(yī)生……
哪個最適合你？哪個最能使你快樂？最有成就感？
大衛(wèi)·凱爾西編著的《請理解我》（升級版），告訴你答案。
作為世界范圍內(nèi)的長期暢銷書，《請理解我》（升級版）以科學(xué)的態(tài)度，對四組不同類型的人格（技藝者、護衛(wèi)者、理想主義者、理性者）進行分析，使人對本身的氣質(zhì)、性格、智能、興趣、價值觀及自我形象一目了然。閱讀本書，有助于你在工作、婚姻、事業(yè)等方面：看清差異，認準(zhǔn)自身特點；取長舍短，調(diào)整人生定位；合理規(guī)劃，尋找到合適的社會角色；完善自我，真正發(fā)揮出自身的潛能。
作者簡介：
大衛(wèi)·凱爾西（DavidKeirsey），美國著名心理學(xué)家，從事氣質(zhì)、性格與智能角色方面的專業(yè)研究50余年，榮格性格類型理論發(fā)展史上的重要人物，創(chuàng)造了除MBTI（邁爾斯—布里格斯人性分析指標(biāo)）之外使用最廣泛的人格類型量表——《凱爾西氣質(zhì)類型調(diào)查表》。
目錄：
來自社會各界的推薦
前言
第一章不一樣的擊鼓手
氣質(zhì)理論：失與得
凱爾西氣質(zhì)類型調(diào)查問卷
16種組合類型
邁爾斯一布里格思個性分析指標(biāo)中字母的含義
伊莎貝爾·邁爾斯的貢獻
回顧
伊莎貝爾-邁爾斯的饋贈
如何閱讀本書
第二章氣質(zhì)與性格
邁爾斯的四組個性類型
氣質(zhì)、性格和人格
歷史概括來自社會各界的推薦
前言
第一章不一樣的擊鼓手
氣質(zhì)理論：失與得
凱爾西氣質(zhì)類型調(diào)查問卷
16種組合類型
邁爾斯一布里格思個性分析指標(biāo)中字母的含義
伊莎貝爾·邁爾斯的貢獻
回顧
伊莎貝爾-邁爾斯的饋贈
如何閱讀本書
第二章氣質(zhì)與性格
邁爾斯的四組個性類型
氣質(zhì)、性格和人格
歷史概括
人格的基本衡量要素
心理功能VS智能角色
第三章技藝者
柏拉圖的技藝者
具體的實用主義者
戰(zhàn)術(shù)智能
技藝者的興趣
技藝者的定位
技藝者的自我形象
技藝者的價值觀
技藝者所扮演的社會角色
技藝者人格特征一覽表
技藝者角色變體
倡導(dǎo)者（ESTP型人）
手藝者（ISTP型人）
表演者（ESFP型人）
創(chuàng)作者（ISFP型人）
第四章護衛(wèi)者
柏拉圖的護衛(wèi)者
具體的合作者
后勤智能
護衛(wèi)者的興趣
護衛(wèi)者的定位
護衛(wèi)者的自我形象
護衛(wèi)者的價值觀
護衛(wèi)者所扮演的社會角色
護衛(wèi)者人格特征一覽表
護衛(wèi)者的角色變體
監(jiān)管者（ESTJ型人）
檢查者（ISTJ型人）
供給者（ESFJ型人）
保護者（ISFJ型人）
第五章理想主義者
柏拉圖的理想主義者
抽象的合作者
交際智能
理想主義者的興趣
理想主義者的定位
理想主義者的自我形象
理想主義者的價值觀
理想主義者所扮演的社會角色
理想主義者人格特征一覽表
理想主義者的角色變體
教育者（ENFJ型人）
輔導(dǎo)者（INFJ型人）
奮斗者（ENFP型人）
醫(yī)治者（INFP型人）
第六章理性者
柏拉圖的理性者
抽象的實用主義者
戰(zhàn)略智能
理性者的興趣
理性者的定位
理性者的自我形象
理性者的價值觀
理性者所扮演的社會角色
理性者人格特征一覽表
理性者的角色變體
指揮者（ENTJ型人）
策劃者（INTJ型人）
發(fā)明者（ENTP型人）
建造者（INTP型人）
第七章?lián)衽?br/> 吸引力
相處融洽
皮格馬利翁計劃
技藝者的玩伴
護衛(wèi)者的合作伙伴
理想主義者的心靈伴侶
理性者的思想伴侶
第八章為人父母之道
成熟
基本差異
技藝者型的孩子
護衛(wèi)者型的孩子
理想主義者型的孩子
理性者型的孩子
家長和孩子
釋放型的技藝者父母
促進社交型的護衛(wèi)者父母
力主和諧型的理想主義者父母
推崇個性型的理性者父母
第九章領(lǐng)導(dǎo)和智能
氣質(zhì)和智能
智能技能的識別
戰(zhàn)術(shù)智能
戰(zhàn)術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)者
后勤智能
后勤型領(lǐng)導(dǎo)者
交際智能
交際型領(lǐng)導(dǎo)者
戰(zhàn)略智能
戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者
第一章注釋
第二章注釋
凱爾西四種氣質(zhì)類型調(diào)查問卷
致謝1《請理解我》相關(guān)信息《請理解我》的作者凱爾西教授美國著名心理學(xué)家，從事氣質(zhì)、性格與智能角色方面的專業(yè)研究50余年，是榮格性格類型理論發(fā)展史上的重要人物，創(chuàng)造了除MBTI（邁爾斯—布里格斯人性分析指標(biāo)）之外使用最廣泛的人格類型量表——《凱爾西氣質(zhì)類型調(diào)查表》。新聞稿書訊書評（1）書評（2）書評（3）書評（4）書摘一書摘二書摘三書摘四2《請理解我》第一部分假如你愿意大度地包容我的渴望或信仰，或是寬容地接納我的情緒或行為，那么，你便為自己的人生開辟了一種新的可能。也許，有一天，你會覺得我的這些思維及行為方式似乎并不像你當(dāng)初認為的那樣——錯得一塌糊涂，不可救藥......第一章不一樣的擊鼓手（1）第一章不一樣的擊鼓手（2）第一章不一樣的擊鼓手（3）第一章不一樣的擊鼓手（4）第二章氣質(zhì)與性格（1）第二章氣質(zhì)與性格（2）第二章氣質(zhì)與性格（3）第二章氣質(zhì)與性格（4）第三章技藝者（1）第三章技藝者（2）第三章技藝者（3）第三章技藝者（4）第三章技藝者（5）第四章護衛(wèi)者（1）第四章護衛(wèi)者（2）第四章護衛(wèi)者（3）第四章護衛(wèi)者（4）第四章護衛(wèi)者（5）第四章護衛(wèi)者（6）第四章護衛(wèi)者（7）第四章護衛(wèi)者（8）第五章理想主義者（1）第五章理想主義者（2）第五章理想主義者（3）第五章理想主義者（4）第五章理想主義者（5）第五章理想主義者（6）第五章理想主義者（7）3《請理解我》第二部分無論是柏拉圖眼中的“理性者”，還是亞里士多德所謂的“思辨者”，抑或是邁爾斯所稱的NT型人，盡管其名稱可能有所不同，但是這一類型的人卻分別與技藝者和理想主義者有著十分重要的相似之處，惟獨與護衛(wèi)者沒有任何交集。第六章理性者（1）第六章理性者（2）第六章理性者（3）第六章理性者（4）第六章理性者（5）第六章理性者（6）
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