★暢銷書《你在為誰讀書》的第三部，獻(xiàn)給有夢想?yún)s不能堅(jiān)持的青少年！
★創(chuàng)造奇跡的不是天才，而是自控力！自控力決定一生命運(yùn)！
★翻開此書，洞察自控的奧秘！合上此書，掌控命運(yùn)與前途！
本書簡介：
本書是《你在為誰讀書》系列的第四部，承接了前三部的故事情節(jié)。
當(dāng)代青少年面臨學(xué)業(yè)、情感、就業(yè)的重重包圍：成績不佳，于是郁悶；缺乏動(dòng)力，于是空虛；看不清前路，于是迷茫；考試高壓，于是焦慮……于是會(huì)追問：讀書到底為了什么？是成功嗎？那成功又是為什么？無數(shù)先哲都說，為了幸福。那么，什么是幸福？如何才能幸福？
楊略的爸爸身患絕癥，對(duì)幸福有了更深切的感悟，于是開發(fā)了一套軟件，帶楊略進(jìn)入神奇的醒客世界，開始了十五堂幸福課。
他們穿梭時(shí)空，見證地球形成、復(fù)活節(jié)島盛衰，親歷巨鹿之戰(zhàn)、甲午之戰(zhàn)，洞悉地球危機(jī)、生態(tài)困境，也游歷了未來的城市與鄉(xiāng)村。他們縱橫千古，與孔子、蘇軾、亞當(dāng)?斯密、曾國藩、梭羅、凡?高、薩特等世界偉人坐而論道，暢談古今，妙解人生，金玉良言讓楊略醍醐灌頂。
于是楊略懂得，幸福是人與自我的和諧，珍視天賦，發(fā)揮潛能，自強(qiáng)自律，又能陶然自樂，讓內(nèi)心進(jìn)取而又恬靜寬闊；幸福是人與社會(huì)的和諧，用競爭激發(fā)社會(huì)的活力，用公正維護(hù)競爭的秩序，用民主法治來捍衛(wèi)權(quán)力和尊嚴(yán)，用博愛仁厚傳播正能量；幸福在于人與自然的和諧，敬畏生靈，道法自然，詩意棲居，與天地精神相往來。
本書以小說為體，直面現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容涉及文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)，知識(shí)體系嚴(yán)密，氣勢恢弘，視野開闊，而行文又優(yōu)美活潑，充滿人文關(guān)懷，是真正勵(lì)志之作。
作者簡介：
余閑，本名柳偉平，國家二級(jí)心理咨詢師，中國青少年教育培訓(xùn)研究院研究員，首創(chuàng)“青少年人生規(guī)劃”理念。浙江大學(xué)生物學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士，現(xiàn)任教于中國計(jì)量學(xué)院，研究方向?yàn)榻逃龑W(xué)、文學(xué)。著有《你在為誰讀書》系列及《活在珍貴的人間》《我們愛著愛情的什么》等，以天馬行空的想象、廣博的知識(shí)體系著稱，洞察青少年教育和心理現(xiàn)狀，開創(chuàng)獨(dú)具特色的教育勵(lì)志小說，贏得百萬讀者的一致好評(píng)。
目錄：
序言：幸福的人贏得未來
緣起
1.爸爸的頓悟
2.進(jìn)入醒客世界
第一部分人與自我·幸福源于內(nèi)心的強(qiáng)大與美好
第一課自強(qiáng)：活出生命的意義
1.遇見弗蘭克爾
2.弗蘭克爾在奧斯維辛浴火重生
3.無論環(huán)境如何惡劣，我們都能選擇自強(qiáng)不息
4.用全部的精力去做*重要的事情
第二課自主：通往成功的捷徑
1.人生是自主選擇的產(chǎn)物
2.*美妙的命運(yùn)，是在喜歡的工作中獲得報(bào)酬
3.凡·高：選擇做自己需要強(qiáng)大的勇氣
序言：幸福的人贏得未來
緣起
1.爸爸的頓悟
2.進(jìn)入醒客世界
第一部分人與自我·幸福源于內(nèi)心的強(qiáng)大與美好
第一課自強(qiáng)：活出生命的意義
1.遇見弗蘭克爾
2.弗蘭克爾在奧斯維辛浴火重生
3.無論環(huán)境如何惡劣，我們都能選擇自強(qiáng)不息
4.用全部的精力去做*重要的事情
第二課自主：通往成功的捷徑
1.人生是自主選擇的產(chǎn)物
2.*美妙的命運(yùn)，是在喜歡的工作中獲得報(bào)酬
3.凡·高：選擇做自己需要強(qiáng)大的勇氣
第三課自樂：在生命旅途中收藏美麗
1.為什么我們難以放松
2.深深地進(jìn)入當(dāng)下
3.請(qǐng)用好奇的眼睛打量世界
4.假如海倫·凱勒獲得三天光明
第四課自愛：懂得自己的價(jià)值
1.所有的生命都是無價(jià)之寶
2.好好地愛自己
3.自愛的人，才能愛別人
4.別吃驚，每個(gè)人都會(huì)名留青史
第五課自律：培養(yǎng)你的強(qiáng)大氣場
1.曾國藩：自律讓人心胸坦蕩，無愧此生
2.亞當(dāng)·斯密：自利釋放人的創(chuàng)造力
3.巴爾扎克：當(dāng)自利演化成貪欲
4.富蘭克林：我畢生的成就歸功于自律
5.梭羅：簡樸生活才能成就心
第二部分人與社會(huì)·幸福源于人與社會(huì)的和諧
第六課相竟共存：自己成功也讓別人成功
1.競爭乃文明之母
2.競爭，但不服從叢林法
第七課公平正義：給每個(gè)人一樣的起跑線
1.還沒有出生的孩子
2.完全平等的世界
3.貧富懸殊的世界
4.每個(gè)人都是社會(huì)的股東
第八課民主法治：共享社會(huì)的繁榮
1.酒吧奇遇
2.誰擁有殺人的權(quán)力
3.民主的日漸完善
4.關(guān)于民主的辯論
第九課仁厚博愛：讓世界變成天堂
1.是什么讓現(xiàn)代人變得疏遠(yuǎn)
2.你認(rèn)識(shí)你的鄰居嗎
3.冉阿讓凍僵的心因愛而復(fù)活
4.付出，讓心靈變得博大而溫柔
第十課審美創(chuàng)造：讓心靈變得飽滿
1.摩登時(shí)代讓人渺小而空虛
2.三大師：人生要藝術(shù)化
3.凡·高陶醉在燦爛的色彩之中
4.宗白華：中國藝術(shù)讓人逍遙自得
第三部分人與自然·幸福是與天地精神往來
第十一課敬畏生命：開闊你的胸懷
1.尋找復(fù)活節(jié)島：木筏渡海記
2.氏族的尊嚴(yán)：塑一個(gè)*高大的石像
3.復(fù)活節(jié)島的末日浩劫
4.地球是宇宙中的伊甸園
5.我們應(yīng)該如何珍惜家園
6.去非洲拜訪史懷哲
7.敬畏生命，讓你從此不同
第十二課天人合一：提升你的生命境界
1.四十七億年鑄就的神奇地球
2.與蘇東坡泛舟于赤壁之下
3.移山填海：浮士德的偉大志愿
4.像一座大山那樣思考
第十三課道法自然：你在未來如何生存
1.養(yǎng)活人類，需要幾個(gè)地球
2.我們?cè)羞^的美好家園
3.在未來的鄉(xiāng)村里漫步
4.生物多樣性的價(jià)值
5.在未來城市里深呼吸
第十四課樂天知命：我們都有自己的使命
1.理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感
2.孔子：我已盡力，便可無憾
3.**靠自己，成功靠機(jī)遇
第十五課詩意地棲居在大地上
1.爸爸在病痛中的堅(jiān)持
2.天地銀裝素裹，為爸爸送行
3.爸爸的*后一課
尾聲：此生未完成
1.爸爸的頓悟畢竟是臘月了，才過五點(diǎn)，夜色就撲向天空。天上滿是濃云，凝著鉛灰的怨氣，要怒鞭大地。但經(jīng)過長久的墜落，雨點(diǎn)似乎累了，凍成了雪屑，落到楊略的臉上時(shí)，已是細(xì)碎無聲，淡然無色，空余一股寒氣。
今天是期末考試的*后一天，也是高三的**次模擬考試，原本是極重要的，許多老師認(rèn)為，這將預(yù)示著高考的表現(xiàn)。但楊略卻整天魂不守舍。好不容易考完了*后一門，他奔出教室，被寒氣一激，才驚醒過來，驚惶地看著周圍。
校園里的路燈亮了，雨絲在光暈中閃過，朦朦朧朧，周圍一時(shí)宛如夢境。啊，應(yīng)該是夢，一切都是夢。在他模糊的淚眼里，周圍盛開著潔白的花。棉花，梔子花，梨花，櫻花。溫暖的，清香的，干凈的，短暫的，翩然地開滿天空。
“爸爸——”游絲般的聲音從心里鉆出，他被蜇了一下。一陣寒流蕩過胸口，散開到身體各處。
大概一個(gè)月前的一個(gè)晚上，楊略從劇院回家，滿心的歡喜，可媽媽告訴他一個(gè)晴空霹靂：“略略，你爸爸身體不太好……這次去美國，就是去治病的……”楊略一時(shí)有些發(fā)懵。
“治��？爸爸得了什么��？”“胃……胃癌……”楊略的頭上像挨了一記悶棍。在他心目中，爸爸一直很健康，積極，而且總在微笑。雖然以前也曾胃部不適，但何以至此呢？“怎么可能？！”“他活得太累了，工作壓力大，經(jīng)常熬夜，睡眠質(zhì)量又很差。工作上的不順利和傷心事，他從來不對(duì)我們說，怕我們擔(dān)心，就自己一個(gè)人慢慢扛，一點(diǎn)點(diǎn)消化掉……”媽媽凄凄切切，絮絮叨叨，楊略一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，只覺得腦子里起了一股旋風(fēng)，嗚嗚嗚地怪叫，圈子越擴(kuò)越大，將他的眼、鼻、口、四肢都猛地吸進(jìn)去，狂卷起來，撕裂了，潑灑得滿天滿地，旋風(fēng)過處，只剩下一片狼藉。
而今天中午，媽媽在電話里告訴他，爸爸已在機(jī)場，下午就能到家。頓時(shí)，他心緒散亂，牽掛著爸爸的情況，再也集中不了精神做題了。
寒假就要開始了，他卻沒有一丁點(diǎn)的喜悅。**的安慰，就是他能陪伴爸爸一段時(shí)間了。
楊略騎著自行車，穿行在落葉紛飛的大街。燈光漸次亮起來，在他的淚眼中，變得一片模糊。爸爸要是離他而去，那這個(gè)世界還為他剩下了什么？他不敢往下想。雖然他深知，或早或晚，親人們會(huì)如風(fēng)中秋葉，陸續(xù)飄落，可不應(yīng)該是此時(shí)。
終于，他到家了。爸爸在客廳沙發(fā)上等他，戴著一頂針織帽，臉龐縮小了，像一只干癟的蘋果，腿上還蓋著厚厚的毛毯。乍一看，楊略幾乎有些認(rèn)不出來了。媽媽坐在邊上，正用勺子給爸爸喂湯。
“略略，你回來了�！卑职窒褚郧耙粯诱泻糁�，臉上掛著笑容。只是，這一次爸爸沒有起身。
難道爸爸已經(jīng)不能走路了嗎？楊略的心沉下去，沉，卻又沉不到底，沒著沒落的，風(fēng)一吹就暈乎乎地晃蕩。
爸爸看到他表情異樣，就一指媽媽，笑著說“你看，有名醫(yī)親自服侍，爸爸衣來伸手，飯來張口，待遇不錯(cuò)吧？”楊略媽媽是醫(yī)院的主任醫(yī)師，遠(yuǎn)近矧名，算得上一位名醫(yī)。
“爸爸——”楊略含著眼淚，將包裹一扔，幾乎是跑到了爸爸面前，握住了他的手，仔仔細(xì)細(xì)打量了一番。這才四個(gè)多月沒見啊，爸爸變化那么大，皺紋顯得那樣多，而且眉毛不見了，帽子下面那頭蔥郁的黑發(fā)也沒了蹤影。
這一刻，他忽然體會(huì)到了“子欲養(yǎng)而親不待”七個(gè)字的分量。我們總是以為，親人會(huì)一直健康，未來還有機(jī)會(huì)去孝敬、陪伴。但誰也不知道，意外和明天到底哪個(gè)會(huì)先來。于是，～旦有了意外，每個(gè)人都有無限的遺憾，并且永難彌補(bǔ)。楊略說不出話來，將臉埋在爸爸的肩膀上，眼淚嘩嘩地流淌下來。
爸爸用消瘦的手掌撫摸著楊略的頭，依然在笑，但眼眶里早已濕了，嘴角也在不停抽動(dòng)。
“沒事了，都動(dòng)過手術(shù)了，只要靜養(yǎng)，就會(huì)好的�！睏盥孕睦镆彩沁@般的想法，他總愿把事情往好了看。
“爸爸，這次治療的效果怎么樣？”忽然，楊略心懷一種僥幸，希望眼前的一幕都是假象，爸爸媽媽是在合伙搞惡作劇，故意騙他回家，以此警告他，不要忘了親人。他多么希望爸爸和媽媽會(huì)忽然哈哈大笑起來，摘去面具，站起身來，就像過愚人節(jié)那樣。
然而這一切沒有發(fā)生。媽媽還在喂湯，爸爸回答說：“醫(yī)生說癌細(xì)胞被清除了，但很容易復(fù)發(fā)。如果復(fù)發(fā)，那就……”爸爸沒有說下去。
“不會(huì)的，爸爸�！睏盥杂眉鼻械穆曇簦涯莻�(gè)不祥的場景趕出門去。
“世事無常啊�！卑职治⑽⒌貒@氣，撫摸著楊略腦袋的手在微微顫抖。
……
|
