★這本書(shū)由清華、北大、人大、復(fù)旦、交大的學(xué)子強(qiáng)烈推薦！
這本書(shū)同其他青春主題的書(shū)籍**的不同在于，不是看完就會(huì)很快遺忘的一本書(shū)。這本書(shū)有高校學(xué)子們對(duì)我國(guó)教育的思考和無(wú)奈，并從中試圖找到的答案和途徑。通過(guò)這本書(shū)你會(huì)對(duì)我們的教育和學(xué)習(xí)有另一層次的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這本書(shū)你會(huì)了解到自己的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的自己，同時(shí)這本書(shū)提供的成長(zhǎng)理念和學(xué)習(xí)方法，在你成長(zhǎng)成熟路線(xiàn)上會(huì)有一個(gè)不一樣的加速度。
本書(shū)簡(jiǎn)介：
絕大部分青春，我們獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)。
想去K歌時(shí)，我們被忍了。
想去旅游時(shí)，我們被忍了。
想談戀愛(ài)時(shí)，我們被忍了。
想做點(diǎn)生意時(shí)，我們被忍了。
有創(chuàng)業(yè)想法時(shí)，我們被忍了。
……
這本書(shū)用自然、正常的人話(huà)，為“恰同學(xué)少年”的廣大學(xué)子講解學(xué)校，學(xué)習(xí)，男女，人生等命題，將會(huì)喚起你對(duì)這些老概念的新思索，開(kāi)創(chuàng)全新的學(xué)習(xí)時(shí)代。
作者簡(jiǎn)介：
穩(wěn)飛，中國(guó)人民大學(xué)金融學(xué)碩士，金牛座。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。懂英語(yǔ)，精通韓語(yǔ)，日語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。熱愛(ài)攝影、武術(shù)、游泳等。
目錄：
第一章學(xué)校邏輯第二章這樣學(xué)習(xí)更有效第三章男人女人第四章告別簡(jiǎn)單世界第五章青春不抓狂先讀為快不吐不快前言序言
如果你知道，付出比平常更少的努力和代價(jià)，卻可以比平常更快速的成長(zhǎng)，享受更多的閑暇和生活的快樂(lè)美滿(mǎn)，你是否會(huì)動(dòng)心？
如果你知道，有一些知識(shí)和智慧只要你懂得它，就可以得到解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單之道，而這種知識(shí)和智慧簡(jiǎn)單易學(xué)，方法和技巧簡(jiǎn)單有效，你是否會(huì)動(dòng)心？
如果你知道，這種智慧和方法，不僅存在于我們的學(xué)習(xí)，也存在于我們的愛(ài)情和處事生活，那么你會(huì)不會(huì)高興？
其實(shí)，生活中你走一步我也走一步，大部分人都是差不多的，很少有人在其它人走一步的時(shí)候帶著超強(qiáng)的耐力和堅(jiān)韌的毅力走十步八步。遺憾的是，同樣走一步的人群中，有些人卻步步順心，有些人則步步艱難；有些人則快速成長(zhǎng)，有些人停滯不前，有些人充滿(mǎn)快樂(lè)，有些人充滿(mǎn)寒酸。
當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都在努力，每個(gè)人都在上進(jìn)，但只有少數(shù)人才能得到滿(mǎn)意的回報(bào)。我們羨慕這些人，嫉妒這些人，同時(shí)也為自己的不幸和不順感到憤憤不平。但是，只要我們靜下心來(lái)觀察這些少數(shù)人，研究這些少數(shù)人，我們就會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，這些人并不一定是聰明絕頂?shù)娜�，也不一定是最努力的人，但他們都是看清所在世界，參悟其中的道理的人。就像�?duì)于學(xué)習(xí)和工作，同樣頭腦，同樣的付出往往得到不同的回報(bào)；就像對(duì)于戀愛(ài)，同樣的條件，有些人追對(duì)方頻頻得手，能得到美滿(mǎn)的戀情、愛(ài)情，有些人總是一路不順……
那么這種差距在哪里呢？這本書(shū)將會(huì)通過(guò)不同的視角給予回答。序言
如果你知道，付出比平常更少的努力和代價(jià)，卻可以比平常更快速的成長(zhǎng)，享受更多的閑暇和生活的快樂(lè)美滿(mǎn)，你是否會(huì)動(dòng)心？
如果你知道，有一些知識(shí)和智慧只要你懂得它，就可以得到解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單之道，而這種知識(shí)和智慧簡(jiǎn)單易學(xué)，方法和技巧簡(jiǎn)單有效，你是否會(huì)動(dòng)心？
如果你知道，這種智慧和方法，不僅存在于我們的學(xué)習(xí)，也存在于我們的愛(ài)情和處事生活，那么你會(huì)不會(huì)高興？
其實(shí)，生活中你走一步我也走一步，大部分人都是差不多的，很少有人在其它人走一步的時(shí)候帶著超強(qiáng)的耐力和堅(jiān)韌的毅力走十步八步。遺憾的是，同樣走一步的人群中，有些人卻步步順心，有些人則步步艱難；有些人則快速成長(zhǎng)，有些人停滯不前，有些人充滿(mǎn)快樂(lè)，有些人充滿(mǎn)寒酸。
當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都在努力，每個(gè)人都在上進(jìn)，但只有少數(shù)人才能得到滿(mǎn)意的回報(bào)。我們羨慕這些人，嫉妒這些人，同時(shí)也為自己的不幸和不順感到憤憤不平。但是，只要我們靜下心來(lái)觀察這些少數(shù)人，研究這些少數(shù)人，我們就會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，這些人并不一定是聰明絕頂?shù)娜耍膊灰欢ㄊ亲钆Φ娜�，但他們都是看清所在世界，參悟其中的道理的人。就像�?duì)于學(xué)習(xí)和工作，同樣頭腦，同樣的付出往往得到不同的回報(bào)；就像對(duì)于戀愛(ài)，同樣的條件，有些人追對(duì)方頻頻得手，能得到美滿(mǎn)的戀情、愛(ài)情，有些人總是一路不順……
那么這種差距在哪里呢？這本書(shū)將會(huì)通過(guò)不同的視角給予回答。
這本書(shū)不是為那些象牙塔里的理論者而寫(xiě)的，而是為那些現(xiàn)實(shí)生活中操作者和實(shí)踐者而寫(xiě)的，所以可操作性非常強(qiáng)。讀完這本書(shū)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候沒(méi)能得到滿(mǎn)意的回報(bào)，并不是因?yàn)槲覀儾粔蚵斆鳎膊皇且驗(yàn)槲覀儾粔蚺�，而更可能是我們沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，沒(méi)把努力用在對(duì)的地方，沒(méi)能掌握其中的方法和技巧。
年輕人是一個(gè)最苦逼的群體，因?yàn)槟贻p人雖有不疲不倦可享受一切的身體，卻沒(méi)有享受它們的資源，雖有孜孜不倦的熱情，卻沒(méi)有掌控事情的能力和發(fā)揮激情的空間。不過(guò)讓人慶幸的是，青春可以擁有更多，青春可以更快樂(lè)，青春可以更美好，只要我們認(rèn)清那么一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)象背后的真實(shí)世界，只要我們補(bǔ)上那么一點(diǎn)點(diǎn)智慧。
……
★從不否認(rèn)自己很優(yōu)秀，但也不覺(jué)得自己是屬于高智商類(lèi)型。總結(jié)自己的成長(zhǎng)路線(xiàn)，覺(jué)得努力很重要，但方法也同樣很重要。這本書(shū)在學(xué)習(xí)方法和處事思維上有很多值得借鑒的地方，是一本非常讓我收益的一本書(shū)。--遲騁清華大學(xué)
★作者對(duì)我國(guó)目前教育和學(xué)習(xí)方面的思考強(qiáng)烈的引起了我的共鳴。同時(shí)這本書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言總結(jié)了很多不錯(cuò)的的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。我相信，看完這本書(shū)你的成長(zhǎng)加速度會(huì)加快很多。--Galen北京大學(xué)
★作者雖然是男生，但是對(duì)于男人還是對(duì)于女人都很公平，具有戰(zhàn)士的坦率和樸實(shí)無(wú)華。此外，此書(shū)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，觀點(diǎn)犀利，非常耐人尋味。--化山人民大學(xué)
★看完書(shū)的最后一頁(yè)，我馬上拿起了電話(huà)打向了周?chē)暮门笥褌儭Ｍ娴臅r(shí)候我們是一起的，在成長(zhǎng)的路上，我們也是一起的。我們彼此帶動(dòng)著彼此的成長(zhǎng)，我們彼此推動(dòng)著彼此的進(jìn)步。因?yàn)�，我相信這種友誼才會(huì)長(zhǎng)久。--晨曦復(fù)旦大學(xué)
★一個(gè)人能夠內(nèi)心強(qiáng)大需要經(jīng)受漫長(zhǎng)的歷程。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)在成長(zhǎng)、成熟的路上至少一個(gè)人少走3年彎路。這是一本溫馨快樂(lè)，還讓一個(gè)人快速成長(zhǎng)成熟的好書(shū)。--張正培上海交通大學(xué)
應(yīng)試教育是一種非常不平等的教育模式。這種教育在"人人努力，人人有望"的似乎平等的口號(hào)下，實(shí)現(xiàn)的是真正的不平等。應(yīng)試教育如同龜兔賽跑一樣，讓那些不擅長(zhǎng)于陸地上賽跑的孩子們，硬要拉在陸地這個(gè)平臺(tái)上，跟兔子進(jìn)行"平等條件"下的賽跑。不言而喻，那些擅長(zhǎng)于水上游走的魚(yú)類(lèi)，那些擅長(zhǎng)于天上飛行的鳥(niǎo)類(lèi)，則在這陸地平臺(tái)上統(tǒng)統(tǒng)落后于兔子。如果想不落后于兔子，那么則相比于兔子要付出多倍的努力。所以，有人硬要說(shuō)應(yīng)試教育相當(dāng)平等，那么它的平等性?xún)H僅在于，不同的努力導(dǎo)致的相同的成績(jī)，而不是每個(gè)人個(gè)發(fā)其能、個(gè)展優(yōu)勢(shì)成為人才的可能性上。
在應(yīng)試教育模式下，經(jīng)過(guò)同樣的努力，完全有機(jī)會(huì)在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域上發(fā)揮自己才能的人，只能一批一批平庸下去。
如果對(duì)歐美國(guó)家有一些認(rèn)知的話(huà)可以知道，很多西方國(guó)家是非常承認(rèn)天才的國(guó)家，這些國(guó)家的人介紹或者評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候常常會(huì)說(shuō)："這個(gè)家伙是某某方面的天才"，"這個(gè)家伙是在某一方面的鬼才"，"這個(gè)家伙是某某方面的怪才"之類(lèi)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，這些話(huà)語(yǔ)都是成承認(rèn)某一個(gè)人在特定領(lǐng)域中的天賦的話(huà)語(yǔ)。確實(shí)，在這種國(guó)也不斷的出現(xiàn)各行各業(yè)、各式各樣的天才。相對(duì)于此，我們很少發(fā)現(xiàn)天才，也不太認(rèn)可天才這一說(shuō)法。究其原因非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊奶觳旁缫言诮逃膿u籃里扼殺掉了。僅存的那些少數(shù)被認(rèn)為天才的類(lèi)型，統(tǒng)統(tǒng)都是陸地上奔跑的快的一類(lèi)而已。
我們的教育是扼殺各行各業(yè)的天才，統(tǒng)一培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)型人才的教育。在這種體制下想要發(fā)揮各自的才能，想要與眾不同，想要學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，那么只能靠自己。
……
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