這本書選編了作者歷年來的成果,主要是在國內(nèi)發(fā)表的論文。本書主書名之所以取名為《教育·社會·人》,是因為這樣大致可以反映作者研究的重點和方向。作者的學科專業(yè)方向是教育原理、馬克思主義教育思想、教育社會學,側(cè)重于理論研究。研究教育理論可以有多方面的視角。 《教育·社會·人:厲以賢教育文集》選編了作者歷年來的成果,主要是在國內(nèi)發(fā)表的論文!督逃ど鐣と耍簠栆再t教育文集》主書名之所以取名為《教育·社會·人》是因為這樣大致可以反映作者研究的重點和方向。作者的學科專業(yè)方向是教育原理、馬克思主義教育思想、教育社會學,側(cè)重于理論研究。研究教育理論可以有多方面的視角。
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